CN211349735U - 一种辅助计算机基础教学的设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种辅助计算机基础教学的设备，所述箱体与箱盖之间通过铰链转动连接，且箱盖设置在箱体的上端，所述箱盖上表面的中间位置安装有握把，所述第一连接杆A的下端与第二连接杆A的上端通过销轴活动连接，所述第二连接杆A的下端通过销轴与母座活动连接，所述第一连接杆B的上端与横轴的一端活动连接，所述面板的上端与横轴活动连接，所述面板的底端安装有滑轮，且滑轮设置在滑轨中，所述箱体内部底端的壁体上固定有软垫，且软垫设置在面板的下端。本实用新型本装置通过设置专门的展示面板，可一次性将计算机组成的主要结构全部展示出来，便于学生连管学习。

Description

一种辅助计算机基础教学的设备

技术领域

本实用新型涉及计算机教学设备技术领域，具体涉及一种辅助计算机基础教学的设备。

背景技术

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，在现在的生活中具有广泛的用途，为了更好帮组学生学习计算机组成结构，老师一般都是将计算机拆分后为学生讲解，但是现在没有专门的展示设备，老师只能一个换一个的为学生讲解，连贯性较差，不利于学生学习，已经不能满足如今人们的要求。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种辅助计算机基础教学的设备，用于解决现在装置不方便学术学习的缺点。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种辅助计算机基础教学的设备，包括握把、箱盖、锁扣、锁环、箱体、脚垫、滑轨、软垫、第一连接杆A、第二连接杆A、第一连接杆B、横轴、展示框、介绍框、面板、第二连接杆B、滑轮和母座，所述箱体与箱盖之间通过铰链转动连接，且箱盖设置在箱体的上端，所述箱盖上表面的中间位置安装有握把，且箱盖的前侧面固定有锁扣，所述第一连接杆A的下端与第二连接杆A的上端通过销轴活动连接，且第一连接杆A的上端与横轴的一端活动连接，所述第二连接杆A的下端通过销轴与母座活动连接，且母座的底端与箱体底端的内壁固定连接，所述第一连接杆B的上端与横轴的一端活动连接，且第一连接杆B的下端与第二连接杆B 的上端活动连接，第二连接杆的下端与母座通过销轴活动连接，所述面板的上端与横轴活动连接，且面板的前侧面上设置有展示框和介绍框，展示框设置在介绍框的外侧，所述面板的底端安装有滑轮，且滑轮设置在滑轨中，所述箱体内部底端的壁体上固定有软垫，且软垫设置在面板的下端。

进一步的，所述展示框和介绍框均各设置有八个。

进一步的，所述滑轨设置在母座的内侧，且软垫设置在滑轨的内侧。

进一步的，所述箱体的底端固定有脚垫，且箱体的前侧面设置有锁环，锁环与锁扣设置在同一竖直直线上。

进一步的，所述第一连接杆A与第一连接杆B关于面板的轴线对称。

进一步的，所述滑轨与箱体内部底端的壁体固定连接。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1、本装置通过设置专门的展示面板，可一次性将计算机组成的主要结构全部展示出来，便于学生连管学习，并在面板上设置有专门的介绍框，可细致的为学生介绍计算机的知识，有利于学生学习。

2、装置内部的面板设置在活动连接的连接杆上，连接杆拉起来即可将面板伸出，连接杆放下即可将面板收起来，方便装置的使用与整理。

3、装置整体设置在箱体的内部，有利于对装置的保护，同时整个装置设置在箱体的内部，有利于对装置进行保护。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型箱体内部的结构示意图；

图3是本实用新型面板的组成结构示意图。

1-握把；2-箱盖；3-锁扣；4-锁环；5-箱体；6-脚垫；7-滑轨；8-软垫；9-第一连接杆A；10-第二连接杆A；11-第一连接杆B；12-横轴；13- 展示框；14-介绍框；15-面板；16-第二连接杆B；17-滑轮；18-母座。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-3所示的一种辅助计算机基础教学的设备，一种辅助计算机基础教学的设备，包括握把1、箱盖2、锁扣3、锁环4、箱体5、脚垫6、滑轨7、软垫8、第一连接杆A9、第二连接杆A10、第一连接杆B11、横轴12、展示框13、介绍框14、面板15、第二连接杆B16、滑轮17和母座18，所述箱体5与箱盖2之间通过铰链转动连接，且箱盖2设置在箱体5的上端，所述箱盖2上表面的中间位置安装有握把1，且箱盖2的前侧面固定有锁扣 3，所述第一连接杆A9的下端与第二连接杆A10的上端通过销轴活动连接，且第一连接杆A9的上端与横轴12的一端活动连接，所述第二连接杆A10 的下端通过销轴与母座18活动连接，且母座18的底端与箱体5底端的内壁固定连接，所述第一连接杆B11的上端与横轴12的一端活动连接，且第一连接杆B11的下端与第二连接杆B16的上端活动连接，第二连接杆的下端与母座18通过销轴活动连接，所述面板15的上端与横轴12活动连接，且面板15的前侧面上设置有展示框13和介绍框14，展示框13设置在介绍框14的外侧，所述面板15的底端安装有滑轮17，且滑轮17设置在滑轨7 中，所述箱体5内部底端的壁体上固定有软垫8，且软垫8设置在面板15 的下端。

其中，所述展示框13和介绍框14均各设置有八个，用于分别放置计算机组成的重要单元。

其中，所述滑轨7设置在母座18的内侧，且软垫8设置在滑轨7的内侧，滑轨7用于限制面板15底端滑轮17的走向，也是限制面板15的升起与放下。

其中，所述箱体5的底端固定有脚垫6，且箱体5的前侧面设置有锁环 4，锁环4与锁扣3设置在同一竖直直线上，用于固定箱盖2。

其中，所述第一连接杆A9与第一连接杆B11关于面板15的轴线对称，有利于装置的收缩变形。

其中，所述滑轨7与箱体5内部底端的壁体固定连接。

本实用新型提到的一种辅助计算机基础教学的设备，在需要展示时可直接将装置的箱盖2打开，在打开箱盖2后用手将拉动横轴12向上移动，在拉动后第一连接杆A9与第二连接杆A10发生相对运动，同时第一连接杆 B11与第二连接杆B16发生相对运动，紧接着面板15下端的滑轮17会在滑轨7中运动使得面板15沿着滑轨7慢慢上升，这时面板15会竖直立着，这时指导老师即可将放置在展示框13上的计算机元件介绍给学生，并在面板15上设置有专门的介绍框14，可细致的为学生介绍计算机的知识，有利于学生学习，装置整体设置在箱体5的内部，有利于对装置的保护，同时整个装置设置在箱体5的内部，有利于对装置的保护。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (6)

1.一种辅助计算机基础教学的设备，包括握把(1)、箱盖(2)、锁扣(3)、锁环(4)、箱体(5)、脚垫(6)、滑轨(7)、软垫(8)、第一连接杆A(9)、第二连接杆A(10)、第一连接杆B(11)、横轴(12)、展示框(13)、介绍框(14)、面板(15)、第二连接杆B(16)、滑轮(17)和母座(18)，其特征在于：所述箱体(5)与箱盖(2)之间通过铰链转动连接，且箱盖(2)设置在箱体(5)的上端，所述箱盖(2)上表面的中间位置安装有握把(1)，且箱盖(2)的前侧面固定有锁扣(3)，所述第一连接杆A(9)的下端与第二连接杆A(10)的上端通过销轴活动连接，且第一连接杆A(9)的上端与横轴(12)的一端活动连接，所述第二连接杆A(10)的下端通过销轴与母座(18)活动连接，且母座(18)的底端与箱体(5)底端的内壁固定连接，所述第一连接杆B(11)的上端与横轴(12)的一端活动连接，且第一连接杆B(11)的下端与第二连接杆B(16)的上端活动连接，第二连接杆的下端与母座(18)通过销轴活动连接，所述面板(15)的上端与横轴(12)活动连接，且面板(15)的前侧面上设置有展示框(13)和介绍框(14)，展示框(13)设置在介绍框(14)的外侧，所述面板(15)的底端安装有滑轮(17)，且滑轮(17)设置在滑轨(7)中，所述箱体(5)内部底端的壁体上固定有软垫(8)，且软垫(8)设置在面板(15)的下端。

2.根据权利要求1所述的一种辅助计算机基础教学的设备，其特征在于：所述展示框(13)和介绍框(14)均各设置有八个。

3.根据权利要求1所述的一种辅助计算机基础教学的设备，其特征在于：所述滑轨(7)设置在母座(18)的内侧，且软垫(8)设置在滑轨(7)的内侧。

4.根据权利要求1所述的一种辅助计算机基础教学的设备，其特征在于：所述箱体(5)的底端固定有脚垫(6)，且箱体(5)的前侧面设置有锁环(4)，锁环(4)与锁扣(3)设置在同一竖直直线上。

5.根据权利要求1所述的一种辅助计算机基础教学的设备，其特征在于：所述第一连接杆A(9)与第一连接杆B(11)关于面板(15)的轴线对称。

6.根据权利要求1所述的一种辅助计算机基础教学的设备，其特征在于：所述滑轨(7)与箱体(5)内部底端的壁体固定连接。

Images