CN211319479U - 一种教鞭 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教鞭，包括教鞭本体，所述教鞭设有孔组；所述孔组包括第一孔和第二孔；其特征在于：所述第二孔为至少两个圆形孔排列形成，相邻两个圆形孔之间相互连通。本实用新型的有益效果为磁吸式结构的教鞭方便老师上课时，且随手取用教鞭；减少了使用作图工具的麻烦性；减少老师上课教学带一大堆作图工具。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种文具教学领域，特别是一种教鞭。
背景技术
老师在课堂上给同学们上课时，会根据课程内容的需求，需要通过所绘制的图片给同学们给予教学，但现有的绘制示意图的工具基本都是三角板、量角器以及圆规等一整套常规作图工具，因此在课堂上使用一整套作图工具在黑板上作图时，不仅使用特别麻烦，还浪费时间。
实用新型内容
本实用新型的发明目的在于：针对上述存在的问题，提供一种教鞭，能将三角板、量角器等一整套作图工具的功能集中在一起的一体化结构，从而减少了使用作图工具的复杂性并且节约了作图的时间。
一种教鞭，包括教鞭本体，所述教鞭设有孔组；所述孔组包括第一孔和第二孔；所述第二孔为至少两个圆形孔排列形成，相邻两个圆形孔之间相互连通。
传统的教学作图工具，是三角板、量角器、圆规等整套大型工具，当这些工具用作在教学课堂上作图时，不仅携带麻烦还很浪费时间。本实用新型方案提供了一种集多功能为一体的教鞭，不仅方便了老师在教学课堂上使用，还减少了需要携带整套作图工具等一系列问题。
更进一步的，所述教鞭沿长度方向的边缘设有长度刻度尺。
设置刻度尺有助于在黑板上画图的时候画出所需尺寸的图形，同时可以测量不同图形的尺寸。
更进一步的，所述第二孔的圆形孔等间距设置。
更进一步的，所述第一孔和所述第二孔沿教鞭长度方向上排列。
更进一步的，所述第一孔为圆形孔。
第一孔可以作为画圆形图时候的中心点，作为一个固定的点。
更进一步的，所述教鞭设有量角器。
设置量角器用来画角度或者测量某个角度的值。
更进一步的，所述教鞭边缘上，对应于量角器设置有角度刻度尺。
角度刻度尺为15°、30°、37°、45°、53°、60°、75°、90°等一系列特殊角度，便于老师在课堂上能更方便的测出特殊角的角度值，或者在随时需要特殊角度的角的时候，可以通过量角器作出所需要的图形，供教学使用。
更进一步的，所述量角器为半圆形，且在教鞭表面呈内凹结构。
量角器可以用来测量特殊角的角度值，也可以用来画一定角度的角。
更进一步的，所述教鞭为磁吸式教鞭。
更进一步的，所述教鞭上设有磁条。
当教师上完课之后，可以将教鞭通过磁条的作用吸附在黑板上，或者当教室在需要使用作图工具作图的时候，可以从黑板上取出使用，并且不需要携带三角板、量角器等一整套的工具进入教室，减少了教室上课带一系列作图工具的复杂性；且磁吸式的教鞭吸附性不算太强，不使用是将教鞭吸在黑板上，在使用的时候才取下来。
本实用新型采用的技术方案如下：
综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：
1、磁吸式结构的教鞭方便老师上课时，随手取用教鞭；
2、减少了使用作图工具的复杂性；
3、减少老师上课教学带一大堆作图工具。
附图说明
图1是教鞭整体结构示意图
图2是教鞭背面结构示意图
图3是教鞭正面结构示意图
图中标记：1第一孔；2、长度刻度尺；3、第二孔；4、角度刻度尺；5、量角器；6、磁条。
具体实施方式
下面结合附图，对本实用新型作详细的说明。
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
实施列一
本实施列公开了一种教鞭的结构，如图1和2所示，包括教鞭本体，所述教鞭沿长度方向的边缘设有长度刻度尺2，长度刻度尺2可以用来画固定尺寸的图形以及测量一些基本图形的尺寸，长度刻度尺设置至少有50cm；所述教鞭设有孔组；所述孔组包括第一孔1和第二孔3；所述第一孔1为圆形孔；所述第一孔1和所述第二孔3沿教鞭长度方向上排列；所述第二孔3的圆形孔等间距设置，所述第二孔3为至少两个圆形孔排列形成，相邻两个圆形孔之间相互连通，当需要作圆形图的时候，以第一孔1为圆心，第二孔3中的圆形孔为半径，可以画出固定半径的圆，还可以在画图的过程中，半径从一个圆形孔沿着长方体孔滑到另一个圆形孔，就可以得到半径连续变化的圆弧图形，其中当外加一根线时，并分别固定到教鞭的两个孔内，可以做出椭圆形的形状。所述教鞭设有量角器5；所述量角器5为半圆形，且在教鞭表面呈内凹结构；所述教鞭边缘上，对应于量角器5设置有角度刻度尺4，当在课堂教学的时候，需要测量特殊角度或者需要作出固定角度的图形的时候，可以通过特殊角度量角器5直接测量或者进行作图。
实施列二
本实施列是基于实施列一公开的中教鞭，如图2所示，所述教鞭为磁吸式教鞭或者所述教鞭上还设置有磁条6，在当教师用完教鞭作图之后，可以随收将教鞭吸附在黑板上，或者当教师需要使用教鞭的时候，可以从黑板上取出教鞭进行画图使用，不仅方便快捷，还节约时间；用磁条6作为吸附层，可以将教鞭吸附在黑板上，同时又可以在使用的时候随意取下
实施列三
本实施列是公开了一种带有孔组的教鞭，如图1所示，包括教鞭本体，所述教鞭沿长度方向的边缘设有长度刻度尺2，长度刻度尺2可以用来画固定尺寸的图形以及测量一些基本图像的尺寸，长度刻度尺设置至少有50cm；所述教鞭设有孔组；所述孔组包括第一孔1和第二孔3；所述第一孔1为圆形孔；所述第一孔1和所述第二孔3沿教鞭长度方向上排列；所述第二孔3的圆形孔等间距设置，所述第二孔3为至少两个圆形孔排列形成，相邻两个圆形孔之间相互连通，当需要画圆形图的时候，以第一孔1为圆心，第二孔3为半径，可以画出固定半径的圆，还可以在画图的过程中，半径从一个圆形孔沿着长方体孔滑到另一个圆形孔，就可以得到半径连续变化的圆弧图形，其中当外加一根线，并分别固定到教鞭的两个孔内，可以做出椭圆形的形状。
实施列四
本实施列公开了一种带有量角器的教鞭，如图3所示，包括教鞭本体，所述教鞭沿长度方向的边缘设有长度刻度尺2，长度刻度尺2可以用来画固定尺寸的图形以及测量一些基本图像的尺寸，长度刻度尺设置至少有50cm；所述教鞭设有量角器5；所述量角器5为半圆形，且在教鞭表面呈内凹结构；所述教鞭边缘上，对应于量角器5设置有角度刻度尺4，当在课堂教学的时候，需要测量特殊角度或者需要滑出固定角度的角时候，可以通过特殊角度量角器5 直接测量或者进行角度作图。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (10)
1.一种教鞭，包括教鞭本体，所述教鞭设有孔组；所述孔组包括第一孔和第二孔；其特征在于：所述第二孔为至少两个圆形孔排列形成，相邻两个圆形孔之间相互连通。
2.根据权利要求1所述的一种教鞭，其特征在于：所述教鞭沿长度方向的边缘设有长度刻度尺。
3.根据权利要求1所述的一种教鞭，其特征在于：所述第二孔的圆形孔等间距设置。
4.根据权利要求1所述的一种教鞭，其特征在于：所述第一孔和所述第二孔沿教鞭长度方向上排列。
5.根据权利要求1所述的一种教鞭，其特征在于：所述第一孔为圆形孔。
6.根据权利要求1所述的一种教鞭，其特征在于：所述教鞭设有量角器。
7.根据权利要求6所述的一种教鞭，其特征在于：所述教鞭边缘上，对应于量角器设置有角度刻度尺。
8.根据权利要求7所述的一种教鞭，其特征在于：所述量角器为半圆形，且在教鞭表面呈内凹结构。
9.根据权利要求1～8之一所述的一种教鞭，其特征在于：所述教鞭为磁吸式教鞭。
10.根据权利要求1～8之一所述的一种教鞭，其特征在于：所述教鞭上设有磁条。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201921819128.5U CN211319479U (zh) | 2019-10-25 | 2019-10-25 | 一种教鞭 |
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Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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ID=72080132
Family Applications (1)
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| CN201921819128.5U Expired - Fee Related CN211319479U (zh) | 2019-10-25 | 2019-10-25 | 一种教鞭 |
Country Status (1)
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2019
- 2019-10-25 CN CN201921819128.5U patent/CN211319479U/zh not_active Expired - Fee Related
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