CN203236913U - 数学教学用尺 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种数学教学用尺,包括带有刻度的直尺,所述直尺的零刻度处设有垂直该直尺的支脚,所述直尺还设有滑槽,所述滑槽设有沿该滑槽移动的滑块,所述滑块设有放置有粉笔的笔筒,需要画圆时,针脚作为圆心,在笔筒内放置粉笔,然后旋转画尺即可画圆;所述直尺的一端设有半圆弧形量角器,所述直尺的另一端设有一直角三角尺;本实用新型的优点在于:结构简单,使用方便,一器械实现多种功能,使得授课作图更加方便快捷,提高了教学效率。

Description

数学教学用尺
技术领域
本实用新型涉及一种数学用具,具体地说是一种数学教学用尺,属于教学用品领域。
背景技术
在数学教学中,老师经常用到圆规,通常传统的圆规为叉角式圆规,只能用来作圆,而教学中还要经常用到直尺,直尺也是纯粹长方形尺,使用时都要携带,非常麻烦,忘记携带时,则影响上课讲授的内容。
实用新型内容
为了解决上述问题,本实用新型设计了一种数学教学用尺,结构简单,使用方便,一器械实现多种功能,使得授课作图更加方便快捷,提高了教学效率。
本实用新型的技术方案为:
一种数学教学用尺,包括带有刻度的直尺,所述直尺的零刻度处设有垂直该直尺的支脚,所述直尺还设有滑槽,所述滑槽设有沿该滑槽移动的滑块,所述滑块设有放置有粉笔的笔筒,需要画圆时,针脚作为圆心,在笔筒内放置粉笔,然后旋转画尺即可画圆;所述直尺的一端设有半圆弧形量角器,所述直尺的另一端设有一直角三角尺。
进一步地,所述直角三角尺为等腰直角三角尺,所述直角三角尺的斜边与所述直尺的一条边重合。
进一步地,所述直尺内部安装有电子水平仪;所述电子水平仪设指针和刻度盘。
本实用新型的优点在于:结构简单,使用方便,一器械实现多种功能,使得授课作图更加方便快捷,提高了教学效率。
下面结合附图和实施对本实用新型作进一步说明。
附图说明
图1为本实用新型实施例的结构示意图;
图中:1-直尺、2-支脚、3-滑槽、4-滑块、5-量角器、6-直角三角尺、7-电子水平仪。
具体实施方式
以下对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
实施例1
如图1所示,一种数学教学用尺,包括带有刻度的直尺1,所述直尺1的零刻度处设有垂直该直尺的支脚2,所述直尺1还设有滑槽3,所述滑槽3设有沿该滑槽移动的滑块4,所述滑块4设有放置有粉笔的笔筒,需要画圆时,针脚作为圆心,在笔筒内放置粉笔,然后旋转画尺即可画圆;所述直尺1的一端设有半圆弧形量角器5,所述直尺的另一端设有一带刻度的直角三角尺6。所述直角三角尺6为等腰直角三角尺,所述直角三角尺6的斜边与所述直尺1的端部边重合。
另外,所述直尺内部安装有电子水平仪7,所述电子水平仪设指针和刻度盘。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (3)

1.一种数学教学用尺,其特征在于:包括带有刻度的直尺,所述直尺的零刻度处设有垂直该直尺的支脚,所述直尺还设有滑槽,所述滑槽设有沿该滑槽移动的滑块,所述滑块设有放置有粉笔的笔筒;所述直尺的一端设有半圆弧形量角器,所述直尺的另一端设有一直角三角尺。
2.根据权利要求1所述的数学教学用尺,其特征在于:所述直角三角尺为等腰直角三角尺,所述直角三角尺的斜边与所述直尺的一条边重合。
3.根据权利要求1或2所述的数学教学用尺,其特征在于:所述直尺内部安装有电子水平仪。
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Cited By (2)

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