CN211264477U - 可巩固记忆的英语学习机 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种可巩固记忆的英语学习机。所述可巩固记忆的英语学习机包括机框；计时器，所述计时器设于所述机框的侧部；LED灯，所述LED灯电性连接所述计时器；活动盖板，所述活动盖板转动连接于所述机框的顶部；第一透明窗；第二透明窗，所述第二透明窗设于所述活动盖板的侧部；旋转机构，所述旋转机构包括开关、电机和输送带；蓄电池，所述蓄电池设于所述机框的内部；固定头，所述固定头固定于所述输送带的侧部；记录卡，所述记录卡包括汉字显示板、英文显示板、软卡片和第一磁铁。实用新型提供的可巩固记忆的英语学习机可实现循环播放单词，且先显示汉字而后显示对应的单词，便于学生记忆同时加强学生动手的能力，提高学生兴趣。

Description

可巩固记忆的英语学习机

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种可巩固记忆的英语学习机。

背景技术

目前，随着国际化的发展，英语的作用越来越大，因此英语教学也越来越受到人们的普遍重视，在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的，而这一切的能力都需以单词的记忆为基础，所以学习和记忆单词是英语学习中最重要的部分。

目前的英语学习机均采用智能化的形式，在学习时显示英语的单词及翻译，各种单词多、杂、乱，易增加学生学习的负担，同时无法提醒学生反复记忆学习和巩固，存在一定的局限性。

因此，有必要提供一种新的可巩固记忆的英语学习机解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题是提供一种能有效的实现循环播放单词，且先显示汉字而后显示对应的单词，便于学生记忆同时加强学生动手的能力，提高学生兴趣的可巩固记忆的英语学习机。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的可巩固记忆的英语学习机，包括：机框；计时器，所述计时器设于所述机框的侧部；LED灯，所述LED灯电性连接所述计时器，且所述LED灯设于所述机框的侧部；USB接口，所述USB接口设于所述机框的侧部；活动盖板，所述活动盖板转动连接于所述机框的顶部；第一透明窗，所述第一透明窗设于所述活动盖板的侧部；第二透明窗，所述第二透明窗设于所述活动盖板的侧部，所述第二透明窗与所述第一透明窗错开设置；旋转机构，所述旋转机构包括开关、电机和输送带，所述输送带设于所述机框的内部，且所述输送带连接所述电机，所述电机、所述计时器均电性连接所述开关；蓄电池，所述蓄电池设于所述机框的内部，且所述蓄电池电性连接所述电机、所述计时器和所述USB接口；所述输送带的顶部设有第二磁铁；固定头，所述固定头固定于所述输送带的侧部；记录卡，所述记录卡包括汉字显示板、英文显示板、软卡片和第一磁铁，所述第一磁铁配合连接所述第二磁铁，且所述第一磁铁固定于所述软卡片的侧部；所述软卡片的表面设有所述汉字显示板和所述英文显示板。

优选的，所述机框的侧部设有支撑机构，且所述支撑机构包括第一卡槽、底板、支撑杆和第二卡槽；所述机框的背部设有所述第一卡槽，且所述第一卡槽的内部转动连接所述底板；所述底板的表面设有所述第二卡槽，所述第一卡槽的内部转动连接所述支撑杆，且所述支撑杆配合连接所述第二卡槽。

优选的，所述第二卡槽采用三角形结构，且所述第二卡槽设有若干个等距分布于所述底板的表面。

优选的，所述第一卡槽与所述底板的长度相同，且所述底板与所述机框之间的转动角度为0°-180°。

优选的，所述机框的顶部边缘处设有荧光条，且所述机框与所述活动盖板之间的旋转角度为0°-180°。

优选的，所述输送带的侧部等距设有若干个所述固定头，且所述固定头采用“T”字形结构。

优选的，所述第二透明窗与所述汉字显示板在一条水平线上，且所述第二透明窗的面积与所述汉字显示板的面积相同。

优选的，所述第一透明窗与所述英文显示板在一条水平线上，且所述英文显示板与所述第一透明窗的面积相同。

优选的，所述软卡片与所述固定头之间的间距相同，且所述软卡片卡合于所述固定头的底部。

与相关技术相比较，本实用新型提供的可巩固记忆的英语学习机具有如下有益效果：

本实用新型提供一种可巩固记忆的英语学习机，采用板式结构，携带方便、快速，以卡片的形式将带有英文字母和汉字的所述软卡片插入到所述输送带上，利用所述固定头和磁铁进行固定，打开所述电机，使所述输送带旋转即可实现所述软卡片的移动和旋转，通过错开的透明窗即可先观察到汉字，一段时间后显示其英文，便于学生根据汉字记录相对应的英文，巩固学习单词，不但有效的提高了学生的动手能力和英语学习的兴趣，同时加强学生记忆能力，一段时间后提醒学生再次学习，以多次记忆的方式达到单词的快速学习、效率高。

附图说明

图1为本实用新型提供的可巩固记忆的英语学习机的一种较佳实施例的结构示意图；

图2为图1所示的机框内部结构示意图；

图3为图1所示的记录卡与输送带连接结构示意图；

图4为图1所示的机框支撑结构示意图。

图中标号：1、荧光条，2、活动盖板，3、第一透明窗，4、第二透明窗，5、机框，6、计时器，7、USB接口，8、LED灯，9、记录卡，91、汉字显示板，92、英文显示板，93、软卡片，94、第一磁铁，9a、固定头，9b、旋转机构，91b、开关，92b、电机，93b、输送带，931b、第二磁铁，9c、蓄电池，9d、支撑机构，91d、第一卡槽，92d、底板，93d、支撑杆，94d、第二卡槽。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。

请结合参阅图1、图2、图3及图4，其中，图1为本实用新型提供的可巩固记忆的英语学习机的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的机框内部结构示意图；图3为图1所示的记录卡与输送带连接结构示意图；图4为图1所示的机框支撑结构示意图。可巩固记忆的英语学习机包括：机框5；计时器6，所述计时器6设于所述机框5的侧部；LED灯8，所述LED灯8电性连接所述计时器6，且所述LED灯8设于所述机框5的侧部；USB接口7，所述USB接口7设于所述机框5的侧部；活动盖板2，所述活动盖板2转动连接于所述机框5的顶部；第一透明窗3，所述第一透明窗3设于所述活动盖板2的侧部；第二透明窗4，所述第二透明窗4设于所述活动盖板2的侧部，所述第二透明窗4与所述第一透明窗3错开设置；旋转机构9b，所述旋转机构9b包括开关91b、电机92b和输送带93b，所述输送带93b设于所述机框5的内部，且所述输送带93b连接所述电机92b，所述电机92b、所述计时器6均电性连接所述开关91b；蓄电池9c，所述蓄电池9c设于所述机框5的内部，且所述蓄电池9c电性连接所述电机92b、所述计时器6和所述USB接口7；所述输送带93b的顶部设有第二磁铁931b；固定头9a，所述固定头9a固定于所述输送带93b的侧部；记录卡9，所述记录卡9包括汉字显示板91、英文显示板92、软卡片93和第一磁铁94，所述第一磁铁94配合连接所述第二磁铁931b，且所述第一磁铁94固定于所述软卡片93的侧部；所述软卡片93的表面设有所述汉字显示板91和所述英文显示板92。

作为本实用新型的一种优选方案，为了实现对学习机进行支撑，所述机框5的侧部设有支撑机构9d，且所述支撑机构9d包括第一卡槽91d、底板92d、支撑杆93d和第二卡槽94d；所述机框5的背部设有所述第一卡槽91d，且所述第一卡槽91d的内部转动连接所述底板92d；所述底板92d的表面设有所述第二卡槽94d，所述第一卡槽91d的内部转动连接所述支撑杆93d，且所述支撑杆93d配合连接所述第二卡槽94d。

作为本实用新型的一种优选方案，为了通过不同的角度对学习机进行固定，所述第二卡槽94d采用三角形结构，且所述第二卡槽94d设有若干个等距分布于所述底板92d的表面。

作为本实用新型的一种优选方案，为了固定更加稳定，所述第一卡槽91d与所述底板92d的长度相同，且所述底板92d与所述机框5之间的转动角度为0°-180°。

作为本实用新型的一种优选方案，为了便于学习机的快速发现，便于找寻，所述机框5的顶部边缘处设有荧光条1，且所述机框5与所述活动盖板2之间的旋转角度为0°-180°。

作为本实用新型的一种优选方案，为了实现多个卡片的固定，所述输送带93b的侧部等距设有若干个所述固定头9a，且所述固定头9a采用“T”字形结构。

作为本实用新型的一种优选方案，为了显示汉字，便于学生巩固学习，所述第二透明窗4与所述汉字显示板91在一条水平线上，且所述第二透明窗4的面积与所述汉字显示板91的面积相同。

作为本实用新型的一种优选方案，为了向学生提醒英语，所述第一透明窗3与所述英文显示板92在一条水平线上，且所述英文显示板92与所述第一透明窗3的面积相同。

作为本实用新型的一种优选方案，为了加强所述软卡片93的固定，所述软卡片93与所述固定头9a之间的间距相同，且所述软卡片93卡合于所述固定头9a的底部。

其中，所述汉字显示板91用于卡片上显示汉字，所述英文显示板92用于对应的英文单词的显示。

本实用新型提供的可巩固记忆的英语学习机的使用原理为：打开所述活动盖板2，将记录有英语单词和汉字的所述软卡片93均插入到所述固定头9a的内部，通过磁铁进行加强固定；而后合上所述活动盖板2通过所述开关91b打开所述电机92b，使所述输送带93b缓速旋转，带动所述输送带93b缓速转动，其中所述软卡片93的汉字即可通过所述第二透明窗4显示，学生即可根据汉字进行英文的拼写，一段时间后随着所述输送带93b的输送，所述第一透明窗3即可显示对应的英文，学生进而根据显示的英文判断自己拼写是否正确，在一次学习完成后，可打开所述计时器6进行计时，所述计时器6记录的一定时间后即可打开所述LED灯8提醒再次学习，便于学生进行巩固；可旋转取出所述底板92d和所述支撑杆93d，使所述支撑杆93d插入到不同位置的所述第二卡槽94d的内部，即可实现改变学习机的倾角便于学习。

与相关技术相比较，本实用新型提供的可巩固记忆的英语学习机具有如下有益效果：

本实用新型提供一种可巩固记忆的英语学习机，采用板式结构，携带方便、快速，以卡片的形式将带有英文字母和汉字的所述软卡片93插入到所述输送带93d上，利用所述固定头9a和磁铁进行固定，打开所述电机92d，使所述输送带93d旋转即可实现所述软卡片93的移动和旋转，通过错开的透明窗即可先观察到汉字，一段时间后显示其英文，便于学生根据汉字记录相对应的英文，巩固学习单词，不但有效的提高了学生的动手能力和英语学习的兴趣，同时加强学生记忆能力，一段时间后提醒学生再次学习，以多次记忆的方式达到单词的快速学习、效率高。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (9)

1.一种可巩固记忆的英语学习机，其特征在于，包括：

机框；

计时器，所述计时器设于所述机框的侧部；

LED灯，所述LED灯电性连接所述计时器，且所述LED灯设于所述机框的侧部；

USB接口，所述USB接口设于所述机框的侧部；

活动盖板，所述活动盖板转动连接于所述机框的顶部；

第一透明窗，所述第一透明窗设于所述活动盖板的侧部；

第二透明窗，所述第二透明窗设于所述活动盖板的侧部，所述第二透明窗与所述第一透明窗错开设置；

旋转机构，所述旋转机构包括开关、电机和输送带，所述输送带设于所述机框的内部，且所述输送带连接所述电机，所述电机、所述计时器均电性连接所述开关；

蓄电池，所述蓄电池设于所述机框的内部，且所述蓄电池电性连接所述电机、所述计时器和所述USB接口；所述输送带的顶部设有第二磁铁；

固定头，所述固定头固定于所述输送带的侧部；

记录卡，所述记录卡包括汉字显示板、英文显示板、软卡片和第一磁铁，所述第一磁铁配合连接所述第二磁铁，且所述第一磁铁固定于所述软卡片的侧部；所述软卡片的表面设有所述汉字显示板和所述英文显示板。

2.根据权利要求1所述的可巩固记忆的英语学习机，其特征在于，所述机框的侧部设有支撑机构，且所述支撑机构包括第一卡槽、底板、支撑杆和第二卡槽；所述机框的背部设有所述第一卡槽，且所述第一卡槽的内部转动连接所述底板；所述底板的表面设有所述第二卡槽，所述第一卡槽的内部转动连接所述支撑杆，且所述支撑杆配合连接所述第二卡槽。

3.根据权利要求2所述的可巩固记忆的英语学习机，其特征在于，所述第二卡槽采用三角形结构，且所述第二卡槽设有若干个等距分布于所述底板的表面。

4.根据权利要求3所述的可巩固记忆的英语学习机，其特征在于，所述第一卡槽与所述底板的长度相同，且所述底板与所述机框之间的转动角度为0°-180°。

5.根据权利要求1所述的可巩固记忆的英语学习机，其特征在于，所述机框的顶部边缘处设有荧光条，且所述机框与所述活动盖板之间的旋转角度为0°-180°。

6.根据权利要求1所述的可巩固记忆的英语学习机，其特征在于，所述输送带的侧部等距设有若干个所述固定头，且所述固定头采用“T”字形结构。

7.根据权利要求1所述的可巩固记忆的英语学习机，其特征在于，所述第二透明窗与所述汉字显示板在一条水平线上，且所述第二透明窗的面积与所述汉字显示板的面积相同。

8.根据权利要求1所述的可巩固记忆的英语学习机，其特征在于，所述第一透明窗与所述英文显示板在一条水平线上，且所述英文显示板与所述第一透明窗的面积相同。

9.根据权利要求1所述的可巩固记忆的英语学习机，其特征在于，所述软卡片与所述固定头之间的间距相同，且所述软卡片卡合于所述固定头的底部。

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