CN211237541U - 一种创新型机床电气技能实训考核装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种创新型机床电气技能实训考核装置，包括立式主体柜以及柜门，所述柜门铰接在立式主体柜前侧，所述柜门前侧上部固定有控制面板，所述柜门内侧通过固定箱分别固定有铣床操作面板和镗床操作面板。本实用新型采用标准配电柜为主体柜，充分利用该柜双面空间位置，每一面分别设有一台铣床和一台镗床，将二种机床电气线路合为一体，具有占地面积小，外形美观的特点；同时可以满足一边实操，一边观看机床动作，提高设备的直观性，有效地提高学生对机床设备的维修技能；柜子内部预留充足的空间，最下层装有收纳箱，便于资料与工具的整体，使设备更加整洁，教学更方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及电气设备技术领域，具体为一种创新型机床电气技能实训考核装置。
背景技术
现有的常规机床外形多为台式和柜式，台式尺寸大概为1410mm×805mm×1525mm，体积太大且实训项目单一，结构固定也不够灵活，这样不仅浪费实验室空间并且教学质量不高，常规柜式机床，尺寸大概为800mm×600mm×1800mm，充分利用柜式双面空间位置，具有占地面积小、外形美观与教学多样化等特点。但由于操作面板安装在柜体上，导致实训操作时，机床动作不便于观察。柜子内部空间没有预留，教学资料与工具不便于整理与归纳。现有的常规机床，集成教学与考核方法太单一，只包含手动和智能考核其中的一种。手动考核时，不便于教师的统一考核和管理。智能考核时，不便于学生的日常训练，每次都需要教师去电脑设故，浪费教学时间，所以，我们提出一种创新型机床电气技能实训考核装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种创新型机床电气技能实训考核装置，以解决上述背景技术中提出现有实现设备体积太大且实训项目单一，结构固定也不够灵活、实训操作时，机床动作不便于观察，柜子内部空间没有预留，教学资料与工具不便于整理与归纳，同时集成教学与考核方法太单一，不易老师进行教学的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种创新型机床电气技能实训考核装置，包括立式主体柜以及柜门，所述柜门铰接在立式主体柜前侧，所述柜门前侧上部固定有控制面板，所述柜门内侧通过固定箱分别固定有铣床操作面板和镗床操作面板，所述立式主体柜内上部固定有故障主板箱，所述故障主板箱下侧的立式主体柜内固定有手动设故钮子开关箱，所述手动设故钮子开关箱下侧的立式主体柜内固定有电气线路控制铁板，所述电气线路控制铁板下侧的立式主体柜内固定有机床电机测试板，所述机床电机测试板的立式主体柜内设置有收纳箱，所述收纳箱下侧的立式主体柜内固定有机床电机，所述立式主体柜左侧装有X62W铣床，所述立式主体柜右侧装有T68镗床。
优选的，所述立式主体柜采用标准机柜，且下部设有四个万向轮调节机构，外形尺寸：0.8m×0.6m×1.8m。
优选的，所述控制面板右侧装有一只交流电压表、一只交流电流表、电压指示切换开关、手动自动模式切换开关、启动、停止、急停按钮。
优选的，所述控制面板左侧装有液晶显示屏、智能答题器及PVC轻触操作键盘，且通过无线模块与教师机连接。
优选的，所述电气线路控制铁板、故障主板箱以及手动设故钮子开关箱均设有两组，两组电气线路控制铁板、故障主板箱以及手动设故钮子开关箱分别与X62W铣床和T68镗床相对应，且对称设置在立式主体柜内前部和内后部，且X62W铣床故障主板箱设有29个故障点，T68镗床故障主板箱设有25个故障点。
优选的，所述机床电机外侧的立式主体柜上固定有电机透明玻璃罩。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、采用标准配电柜为主体柜，充分利用该柜双面空间位置，每一面分别设有一台铣床和一台镗床，将二种机床电气线路合为一体，具有占地面积小，外形美观的特点；
2、同时可以满足一边实操，一边观看机床动作，提高设备的直观性，有效地提高学生对机床设备的维修技能；
3、柜子内部预留充足的空间，最下层装有收纳箱，便于资料与工具的整体，使设备更加整洁，教学更方便；
4、集成教学与考核方法太单一的问题，设备集成手动与自动两种模式考核，可一键切换手自动模式，互不影响，便于教师的考核管理和学生的自我训练。
附图说明
图1为本实用新型结构图；
图2为本实用新型的侧视图；
图3为本实用新型柜门的主视图；
图4为本实用新型柜门的后视图；
图5为本实用新型X62W铣床操作面板示意图；
图6为本实用新型T68镗床操作面板示意图。
图中：1、故障主板箱；2、手动设故钮子开关箱；3、电气线路控制铁板；4、机床电机测试板；5、收纳箱；6、电机透明玻璃罩；7、机床电机；8、控制面板；9、铣床操作面板；10、镗床操作面板；11、立式主体柜；12、柜门。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-6，本实用新型提供如下技术方案：一种创新型机床电气技能实训考核装置，包括立式主体柜11以及柜门12，柜门12铰接在立式主体柜11前侧，柜门12前侧上部固定有控制面板8，柜门12内侧通过固定箱分别固定有铣床操作面板9和镗床操作面板10，立式主体柜11内上部固定有故障主板箱1，故障主板箱1下侧的立式主体柜11内固定有手动设故钮子开关箱2，手动设故钮子开关箱2下侧的立式主体柜11内固定有电气线路控制铁板3，电气线路控制铁板3下侧的立式主体柜11内固定有机床电机测试板4，机床电机测试板4的立式主体柜11内设置有收纳箱5，收纳箱5下侧的立式主体柜11内固定有机床电机7，立式主体柜11左侧装有X62W铣床，立式主体柜11右侧装有T68镗床。
本实用新型中：立式主体柜11采用标准机柜，且下部设有四个万向轮调节机构，外形尺寸：0.8m×0.6m×1.8m，采用标准配电柜为主体柜，充分利用该柜双面空间位置，方便移动和转移，减小占用空间。
本实用新型中：控制面板8右侧装有一只交流电压表、一只交流电流表、电压指示切换开关、手动自动模式切换开关、启动、停止、急停按钮，通过电压指示切换开关，在电压表上分别能指示电网的UV、VW、WU线电压值；交流电流表用来监视负载的大小。
本实用新型中：控制面板8左侧装有液晶显示屏、智能答题器及PVC轻触操作键盘，且通过无线模块与教师机连接，可通过键盘手动或教师电脑无线设置故障，学生在实训台的电路上进行故障检测，并通过答题器将答案及相关信息传到教师机上，老师在教师机上根据学生上传的信息对学生的考核结果进行自动评分，并将其保存下来，供以后进行查询或打印。
本实用新型中：电气线路控制铁板3、故障主板箱1以及手动设故钮子开关箱2均设有两组，两组电气线路控制铁板3、故障主板箱1以及手动设故钮子开关箱2分别与X62W铣床和T68镗床相对应，且对称设置在立式主体柜11内前部和内后部，X62W铣床故障主板箱设有29个故障点，T68镗床故障主板箱设有25个故障点，提高了教学的灵活性，提高教学效果。
本实用新型中：机床电机7外侧的立式主体柜11上固定有电机透明玻璃罩6，便于对人员进行防护。
工作原理：装置采用工业控制柜为主体柜，充分利用该柜双面空间位置，可以供有两名学生同时进行实训，电气控制线路元器件安装在铁板上，操作方便、更换便捷，便于扩展功能或开发新实训，操作内容的选择具有典型性和实用性，技能培训用的控制线路和经特殊设计的电机，可模拟各种实际机床的电气线路，也可满足机床的电气故障分析及排除的训练要求，采用标准机柜，控制柜设有四个万向轮调节机构，便于移动和固定，有利于实训室的布局，可通过键盘手动或教师电脑无线设置故障，学生在实训台的电路上进行故障检测，并通过答题器将答案及相关信息传到教师机上，老师在教师机上根据学生上传的信息对学生的考核结果进行自动评分，并将其保存下来，供以后进行查询或打印。
综上所述：本实用新型采用标准配电柜为主体柜，充分利用该柜双面空间位置，每一面分别设有一台铣床和一台镗床，将二种机床电气线路合为一体，具有占地面积小，外形美观的特点；同时可以满足一边实操，一边观看机床动作，提高设备的直观性，有效地提高学生对机床设备的维修技能；柜子内部预留充足的空间，最下层装有收纳箱，便于资料与工具的整体，使设备更加整洁，教学更方便；集成教学与考核方法太单一的问题，设备集成手动与自动两种模式考核，可一键切换手自动模式，互不影响，便于教师的考核管理和学生的自我训练。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种创新型机床电气技能实训考核装置，包括立式主体柜(11)以及柜门(12)，其特征在于：所述柜门(12)铰接在立式主体柜(11)前侧，所述柜门(12)前侧上部固定有控制面板(8)，所述柜门(12)内侧通过固定箱分别固定有铣床操作面板(9)和镗床操作面板(10)，所述立式主体柜(11)内上部固定有故障主板箱(1)，所述故障主板箱(1)下侧的立式主体柜(11)内固定有手动设故钮子开关箱(2)，所述手动设故钮子开关箱(2)下侧的立式主体柜(11)内固定有电气线路控制铁板(3)，所述电气线路控制铁板(3)下侧的立式主体柜(11)内固定有机床电机测试板(4)，所述机床电机测试板(4)的立式主体柜(11)内设置有收纳箱(5)，所述收纳箱(5)下侧的立式主体柜(11)内固定有机床电机(7)，所述立式主体柜(11)左侧装有X62W铣床，所述立式主体柜(11)右侧装有T68镗床。
2.根据权利要求1所述的一种创新型机床电气技能实训考核装置，其特征在于：所述立式主体柜(11)采用标准机柜，且下部设有四个万向轮调节机构，外形尺寸：0.8m×0.6m×1.8m。
3.根据权利要求1所述的一种创新型机床电气技能实训考核装置，其特征在于：所述控制面板(8)右侧装有一只交流电压表、一只交流电流表、电压指示切换开关、手动自动模式切换开关、启动、停止、急停按钮。
4.根据权利要求1所述的一种创新型机床电气技能实训考核装置，其特征在于：所述控制面板(8)左侧装有液晶显示屏、智能答题器及PVC轻触操作键盘，且通过无线模块与教师机连接。
5.根据权利要求1所述的一种创新型机床电气技能实训考核装置，其特征在于：所述电气线路控制铁板(3)、故障主板箱(1)以及手动设故钮子开关箱(2)均设有两组，两组电气线路控制铁板(3)、故障主板箱(1)以及手动设故钮子开关箱(2)分别与X62W铣床和T68镗床相对应，且对称设置在立式主体柜(11)内前部和内后部，且X62W铣床故障主板箱设有29个故障点，T68镗床故障主板箱设有25个故障点。
6.根据权利要求1所述的一种创新型机床电气技能实训考核装置，其特征在于：所述机床电机(7)外侧的立式主体柜(11)上固定有电机透明玻璃罩(6)。
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