CN211166095U - 多功能高中数学绘图装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及多功能高中数学绘图装置。包括装置盒(A)，所述装置盒包括第一绘制板(1)、第二绘制板(2)、第三绘制板(4)和收纳盒(3)，其中，所述第一绘制板(1)为所述装置盒(A)的上表面，所述第二绘制板(2)滑动安装在所述装置盒(A)的左侧，所述第三绘制板(4)滑动安装在所述装置盒(A)的右侧，所述收纳盒(3)滑动安装在所述装置盒(A)的前侧；所述第一绘制板(1)的板面设置第一磁性固定槽(5)，所述收纳盒(3)内部收纳绘圆器(8)以及其他图形绘制工具。本实用新型不仅可以对圆锥曲线进行平行比较，节约上课时间，而且还方便携带，具有很强的实用性。

Description

多功能高中数学绘图装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及多功能高中数学绘图装置。

背景技术

教学仪器设备指教学、科研单位中，使用方向为教学或科研的仪器设备。在高中数学教学中，有很多几何图形的学习内容，尤其是圆锥曲线的教学中，需要对椭圆、双曲线以及抛物线三种圆锥曲线进行横向比较。老师需要将上述图案手绘到黑板上向学生展示，帮助学生理解，进而提高教学效果。

一方面，手绘圆锥曲线需要多种绘图工具才能画的标准，携带多种绘图工具对于数学老师来说很不便利，另一方面，老师在上课时在黑板进行圆锥曲线的绘制非常浪费时间，而且无法通过课前准备节约绘制时间；有一些方便携带的图纸都是提前制作好的，无法根据实际上课内容进行相应的更改。

为此，我们提出多功能高中数学绘图装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的携带多种绘图工具对于数学老师来说很不便利缺点，而提出的多功能高中数学绘图装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

多功能高中数学绘图装置，其特征在于，包括装置盒，所述装置盒包括第一绘制板、第二绘制板、第三绘制板和收纳盒，其中，所述第一绘制板为所述装置盒的上表面，所述第二绘制板滑动安装在所述装置盒的左侧，所述第三绘制板滑动安装在所述装置盒的右侧，所述收纳盒滑动安装在所述装置盒的前侧；所述第一绘制板的板面设置第一磁性固定槽，所述收纳盒内部收纳绘圆器以及其他图形绘制工具。

进一步地，所述第二绘制板与所述第三绘制板的两侧设置滑轨，所述第二绘制板与所述第三绘制板滑动安装在所述装置盒的内部。

进一步地，所述装置盒左侧内部设置第一安装槽，所述装置盒右侧内部设置第二安装槽，所述第二绘制板安装在所述第一安装槽内，所述第三绘制板安装在所述第二安装槽内。

进一步地，所述装置盒前侧的左上方设置第一固定扣，所述装置盒前侧的右上方设置第二固定扣，所述装置盒前侧的中间下方设置第三固定扣。

进一步地，所述第二绘制板的侧边设置第一固定钮，所述收纳盒中间设置第二固定钮，所述第三绘制板的侧边设置第三固定钮。

进一步地，所述第一磁性固定槽包括固定螺纹槽和封闭旋盖，其中，所述封闭旋盖通过旋转固定钮固定在所述第一绘制板的中间，所述固定螺纹槽的底部设置第一固定磁贴。

进一步地，所述绘圆器包括尺身，半径调节槽、绘制笔和固定螺旋扣，其中，所述半径调节槽内部两侧设置固定滑槽，所述固定螺旋扣下方固定安装第二固定磁贴。

进一步地，所述绘制笔包括固定旋钮、固定板、夹滑块和画笔；其中，所述夹滑块的左右两侧设置固定滑块。

本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：

通过设置第一绘制板、第二绘制板以及第三绘制板，且在前述绘制板上的不同位置设置磁性固定槽，能够将在教学中直接绘制椭圆、双曲线以及抛物线进行平行对比，在课上能够及时通过磁性绘制槽与绘圆器进行相应的图形绘制；而且能够在课前根据上课实际讲解内容进行有针对性的图形绘制，节约课上时间，提高课堂效率；通过设置收纳盒，不仅能够对绘圆器以及其他绘制工具进行收纳，而且能够对上课所需的课本、试卷等进行相关收纳，教师上课只需要携带本装置即可，方便教师携带，具有很强的实用性。

附图说明

图1为本实用新型提出的多功能高中数学绘图装置的展开结构示意图；

图2为本实用新型提出的多功能高中数学绘图装置的封闭状态结构示意图；

图3为第一磁性固定槽结构示意图；

图4为绘图器结构示意图；

图5为绘制笔结构示意图。

图中：1第一绘制板、2第二绘制板、3收纳盒、4第三绘制板、 5第一磁性固定槽、6第二磁性固定槽、7第三磁性固定槽、8绘图器、 9第一固定扣、10第三固定扣、11第二固定扣、12第一固定钮、13 第二固定钮、14把手、501封闭旋盖、502旋转固定钮、503固定螺纹槽、504第一固定磁贴、801尺身、802半径调节槽、803绘制笔、 804固定螺旋扣、805第二固定磁贴、8031固定旋钮、8032固定板、 8033夹滑块、8034画笔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“正面”、“背面”、“竖直”、“横向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-2，多功能高中数学绘图装置，其特征在于，包括装置盒A，所述装置盒包括第一绘制板1、第二绘制板2、第三绘制板4 和收纳盒3，其中，第一绘制板1为装置盒A的上表面，第二绘制板 2滑动安装在装置盒A的左侧，第三绘制板4滑动安装在装置盒A的右侧，第二绘制板2与第三绘制板4的两侧设置滑轨，第二绘制板2 与第三绘制板4滑动安装在装置盒A的内部；装置盒A左侧内部设置第一安装槽，装置盒A右侧内部设置第二安装槽，第二绘制板2安装在第一安装槽内，第三绘制板4安装在第二安装槽内；第一安装槽与第二安装槽的内部两侧设置滑块，该滑块同第二绘制板2与第三绘制板4的滑轨匹配；装置盒A前侧的左上方设置第一固定扣9，装置盒 A前侧的右上方设置第二固定扣11，装置盒A前侧的中间下方设置第三固定扣10；收纳盒3滑动安装在装置盒A的前侧；第一绘制板1 的板面设置第一磁性固定槽5，收纳盒3内部收纳绘圆器8以及其他图形绘制工具；

第二绘制板2的板面设置第二磁性固定槽6，第三绘制板4的板面设置第三磁性固定槽7，其中，第一磁性固定槽5设置在第一绘制板1板面的中间位置，第二磁性固定槽6设置在第二绘制板2板面的左侧中间，第三磁性固定槽7设置在第三绘制板4板面的下侧；通过在三个绘制板的不同位置设置磁性固定槽，能够在不同的位置进行圆的绘制，方便演示。第二绘制板2的侧边设置第一固定钮12，收纳盒3中间设置第二固定钮13，第三绘制板4的侧边设置第三固定钮；第一固定钮12与第一固定扣9匹配，第二固定钮13余第三固定扣 10匹配，第三固定钮与第二固定扣11匹配。

参照图3，第一磁性固定槽5包括固定螺纹槽503和封闭旋盖 501，其中，封闭旋盖501通过旋转固定钮502固定在第一绘制板1 的中间，固定螺纹槽503的底部设置第一固定磁贴504；封闭旋盖501 能够通过旋转固定钮502进行旋转，在不需要绘制圆形时，通过旋转封闭旋盖501封闭第一磁性固定槽5；第一磁性固定槽、第二磁性固定槽、第三磁性固定槽具有相同的结构。

参照图4，绘圆器8包括尺身801，半径调节槽802、绘制笔803 和固定螺旋扣804，其中，半径调节槽802内部两侧设置固定滑槽，固定螺旋扣804下方固定安装第二固定磁贴805。

参照图5，绘制笔803包括固定旋钮8031、固定板8032、夹滑块8033和画笔8034；其中，夹滑块8033的左右两侧设置固定滑块。

在一种实施例中，装置盒A的上方固定安装把手14。

进一步说明，上述固定连接和固定安装，除非另有明确的规定和限定，否则应做广义理解，例如，可以是焊接，也可以是胶合，或者一体成型设置等本领域技术人员熟知的惯用手段。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.多功能高中数学绘图装置，其特征在于，包括装置盒(A)，所述装置盒包括第一绘制板(1)、第二绘制板(2)、第三绘制板(4)和收纳盒(3)，其中，所述第一绘制板(1)为所述装置盒(A)的上表面，所述第二绘制板(2)滑动安装在所述装置盒(A)的左侧，所述第三绘制板(4)滑动安装在所述装置盒(A)的右侧，所述收纳盒(3)滑动安装在所述装置盒(A)的前侧；所述第一绘制板(1)的板面设置第一磁性固定槽(5)，所述收纳盒(3)内部收纳绘圆器(8)。

2.根据权利要求1所述的多功能高中数学绘图装置，其特征在于，所述第二绘制板(2)与所述第三绘制板(4)的两侧设置滑轨，所述第二绘制板(2)与所述第三绘制板(4)滑动安装在所述装置盒(A)的内部。

3.根据权利要求2所述的多功能高中数学绘图装置，其特征在于，所述装置盒(A)左侧内部设置第一安装槽，所述装置盒(A)右侧内部设置第二安装槽，所述第二绘制板(2)安装在所述第一安装槽内，所述第三绘制板(4)安装在所述第二安装槽内。

4.根据权利要求1所述的多功能高中数学绘图装置，其特征在于，所述装置盒(A)前侧的左上方设置第一固定扣(9)，所述装置盒(A)前侧的右上方设置第二固定扣(11)，所述装置盒(A)前侧的中间下方设置第三固定扣(10)。

5.根据权利要求1所述的多功能高中数学绘图装置，其特征在于，所述第二绘制板(2)的侧边设置第一固定钮(12)，所述收纳盒(3)中间设置第二固定钮(13)，所述第三绘制板(4)的侧边设置第三固定钮。

6.根据权利要求1所述的多功能高中数学绘图装置，其特征在于，所述第一磁性固定槽(5)包括固定螺纹槽(503)和封闭旋盖(501)，其中，所述封闭旋盖(501)通过旋转固定钮(502)固定在所述第一绘制板(1)的中间，所述固定螺纹槽(503)的底部设置第一固定磁贴(504)。

7.根据权利要求1所述的多功能高中数学绘图装置，其特征在于，所述绘圆器(8)包括尺身(801)，半径调节槽(802)、绘制笔(803)和固定螺旋扣(804)，其中，所述半径调节槽(802)内部两侧设置固定滑槽，所述固定螺旋扣(804)下方固定安装第二固定磁贴(805)。

8.根据权利要求7所述的多功能高中数学绘图装置，其特征在于，所述绘制笔(803)包括固定旋钮(8031)、固定板(8032)、夹滑块(8033)和画笔(8034)；其中，所述夹滑块(8033)的左右两侧设置固定滑块。

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