CN211149742U

CN211149742U - 线上智能教学系统

Info

Publication number: CN211149742U
Application number: CN202020088180.4U
Authority: CN
Inventors: 谢国坤; 王奕闰; 钟凡; 王娟娟; 王亚亚; 郑凯
Original assignee: Xian Traffic Engineering Institute
Current assignee: Xian Traffic Engineering Institute
Priority date: 2020-01-15
Filing date: 2020-01-15
Publication date: 2020-07-31
Anticipated expiration: 2030-01-15

Abstract

本实用新型公开的属于远程教育技术领域，具体为线上智能教学系统，其包括：学生终端、无线网关、第一录音模块、语音识别模块、教师终端、习题模块、批改模块、摄像模块和第二录音模块，所述第一录音模块电性连接所述语音识别模块，所述语音识别模块电性连接所述学生终端，所述学生终端电性连接所述无线网关，所述无线网关通过互联网信号连接所述教师终端，所述教师终端电性连接所述习题模块和所述批改模块。该线上智能教学系统，不仅能够方便学生提出语音问题，方便教师理解学生的问题进行回答，提高教学效果，而且能够自动批改学生完成的部分习题，减轻教师的负担。

Description

线上智能教学系统

技术领域

本实用新型涉及远程教育技术领域，具体为线上智能教学系统。

背景技术

目前，随着互联网的发展，教育形式越来越多样化，为了使人们除了在课堂之外也可以对授课内容进行随时随地的学习，出现了以信息科技和互联网技术为基础的在线教育的授课形式。线上教育使用电视及互联网等传播媒体进行，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。但是现有的线上智能教学系统往往不方便学生以语音的形式提出问题，教师不方便理解学生问题中的具体疑难，不方便做出解答，教学效果不好，而且学生习题需要教师自行批改，增加了教师的教学压力。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于上述和/或现有教学系统中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供线上智能教学系统，不仅能够方便学生提出语音问题，方便教师理解学生的问题进行回答，提高教学效果，而且能够自动批改学生完成的部分习题，减轻教师的负担。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

线上智能教学系统，其包括：学生终端、无线网关、第一录音模块、语音识别模块、教师终端、习题模块、批改模块、摄像模块和第二录音模块，所述第一录音模块电性连接所述语音识别模块，所述语音识别模块电性连接所述学生终端，所述学生终端电性连接所述无线网关，所述无线网关通过互联网信号连接所述教师终端，所述教师终端电性连接所述习题模块和所述批改模块，所述习题模块和所述批改模块均通过互联网信号连接所述无线网关，所述教师终端电性连接所述摄像模块和所述第二录音模块。

作为本实用新型所述的线上智能教学系统的优选方案，其中：所述第一录音模块和所述第二录音模块均为麦克风。

作为本实用新型所述的线上智能教学系统的优选方案，其中：所述学生终端为电脑或移动通讯终端。

作为本实用新型所述的线上智能教学系统的优选方案，其中：所述教师终端为带有PLC的教学工作平台。

与现有技术相比：通过录入学生的语音信息，可以让录入语音方便学生提出问题，老师也便于通过语音解答，语音识别模块识别录入的语音信息，并根据语音信息控制学生终端工作，方便通过语音控制学生终端，学生终端方便学生学习老师的课程，并完成老师布置的习题，同时方便将学生录入的问题传达到教师终端中，通过无线网关在学生终端和教师终端之间传递信息，教师终端方便教师发送课程、布置习题以及回复学生提出的问题等功能，习题模块布置习题到学生终端中，批改模块接收学生终端上传的习题，并与答案进行对比，从而对习题进行批改，摄像模块和第二录音模块录入教师教学时的视频图像和语音，方便学生学习，该线上智能教学系统，不仅能够方便学生提出语音问题，方便教师理解学生的问题进行回答，提高教学效果，而且能够自动批改学生完成的部分习题，减轻教师的负担。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型的系统框图。

图中：100学生终端、200无线网关、300第一录音模块、400语音识别模块、500教师终端、600习题模块、700批改模块、800摄像模块、900第二录音模块。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供线上智能教学系统，不仅能够方便学生提出语音问题，方便教师理解学生的问题进行回答，提高教学效果，而且能够自动批改学生完成的部分习题，减轻教师的负担，请参阅图1，包括：学生终端100、无线网关200、第一录音模块300、语音识别模块400、教师终端500、习题模块600、批改模块700、摄像模块800和第二录音模块900；

请再次参阅图1，第一录音模块300电性连接语音识别模块400，语音识别模块400电性连接学生终端100，学生终端100电性连接无线网关200，无线网关200通过互联网信号连接教师终端500，教师终端500电性连接习题模块600和批改模块700，习题模块600和批改模块700均通过互联网信号连接无线网关200，教师终端500电性连接摄像模块800和第二录音模块900，具体的，第一录音模块300电性输出连接语音识别模块400，语音识别模块400电性输出连接学生终端100，学生终端100双向电性连接无线网关200，无线网关200通过互联网双向信号连接教师终端500，教师终端500电性输出连接习题模块600，批改模块700电性输出连接教师终端500，习题模块600通过互联网信号输出连接无线网关200，批改模块700通过互联网信号输入连接无线网关200，教师终端500电性输入连接摄像模块800和第二录音模块900，学生终端100用于方便学生学习老师的课程，并完成老师布置的习题，同时方便将学生录入的问题传达到教师终端500中，第一录音模块300用于录入学生的语音信息，方便学生通过语音对装置进行控制，并可以让录入语音方便学生提出问题，老师也便于通过语音解答，语音识别模块400用于识别录入的语音信息，并根据语音信息控制学生终端100工作，无线网关200用于在学生终端100和教师终端500之间传递信息，教师终端500用于方便教师发送课程、布置习题以及回复学生提出的问题等功能，习题模块600用于布置习题到学生终端100中，批改模块700用于接收学生终端100上传的习题，并与答案进行对比，从而对习题进行批改，摄像模块800和第二录音模块900用于录入教师教学时的视频图像和语音，方便学生学习；

在具体的使用时，通过录入学生的语音信息，可以让录入语音方便学生提出问题，老师也便于通过语音解答，语音识别模块400识别录入的语音信息，并根据语音信息控制学生终端100工作，方便通过语音控制学生终端100，学生终端100方便学生学习老师的课程，并完成老师布置的习题，同时方便将学生录入的问题传达到教师终端500中，通过无线网关200在学生终端100和教师终端500之间传递信息，教师终端500方便教师发送课程、布置习题以及回复学生提出的问题等功能，习题模块600布置习题到学生终端100中，批改模块700接收学生终端100上传的习题，并与答案进行对比，从而对习题进行批改，摄像模块800和第二录音模块900录入教师教学时的视频图像和语音，方便学生学习。

请再次参阅图1，为了方便录入语音信息，第一录音模块300和第二录音模块900均为麦克风。

请再次参阅图1，为了方便学生终端100进行学习，学生终端100为电脑或移动通讯终端。

请再次参阅图1，为了使教师终端500能够控制习题模块600和批改模块700完成工作，教师终端500为带有PLC的教学工作平台。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

Claims

1.线上智能教学系统，其特征在于，包括：学生终端(100)、无线网关(200)、第一录音模块(300)、语音识别模块(400)、教师终端(500)、习题模块(600)、批改模块(700)、摄像模块(800)和第二录音模块(900)，所述第一录音模块(300)电性连接所述语音识别模块(400)，所述语音识别模块(400)电性连接所述学生终端(100)，所述学生终端(100)电性连接所述无线网关(200)，所述无线网关(200)通过互联网信号连接所述教师终端(500)，所述教师终端(500)电性连接所述习题模块(600)和所述批改模块(700)，所述习题模块(600)和所述批改模块(700)均通过互联网信号连接所述无线网关(200)，所述教师终端(500)电性连接所述摄像模块(800)和所述第二录音模块(900)。

2.根据权利要求1所述的线上智能教学系统，其特征在于，所述第一录音模块(300)和所述第二录音模块(900)均为麦克风。

3.根据权利要求1所述的线上智能教学系统，其特征在于，所述学生终端(100)为电脑或移动通讯终端。

4.根据权利要求1所述的线上智能教学系统，其特征在于，所述教师终端(500)为带有PLC的教学工作平台。