CN211092532U - 一种适用于拥挤教室的多功能课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适用拥挤教室的多功能课桌，包括桌面，桌面由两块大小相同的桌面板组成，中间通过嵌入式合页连接，储物槽，储物槽的两侧安装有四边形折叠机构，桌面和储物槽通过四边形折叠机构连接，桌子的左侧两桌腿之间装有放书的书篓，右侧两桌腿之间装有多功能收纳盒，包括水杯存放装置，签字笔存放盒，雨伞沥水存放装置。桌腿下方装有加强杆本实用新型的优点是：结构简单、科学，使用方便、舒适，很好地解决了许多现有书桌的问题。

Description

一种适用于拥挤教室的多功能课桌

技术领域

本实用新型涉及学习工具领域，具体涉及一种适用于拥挤教室功能多、实用性更好的课桌。

背景技术

课桌是一种学习过程中必不可少的工具。现有课桌的结构一般结构较简单，功能单一不够人性化，基本是包括：桌面板，放置学生书包、书本等学习工具的课桌抽屉，以及 4根桌腿。目前，课桌在桌面板下方普遍带有储物槽或是抽屉，但是由于中学生的书籍较多，堆放于教室内，班级人数较多，导致教室整体较为拥挤，要在储物槽内翻找东西时，要后退弯腰低头寻找，不方便较为费劲时，且光线较暗不好找；或是要在抽屉里翻找东西时，要将抽屉拉出，此时使用者就要向后退预留抽屉拉出所需的空间，因为教室较为拥挤，使用不方便，并且现在学生的书本都非常多，一个储物槽很难满足要求。同时现在学生上课都带有水杯喝水，水杯直接放在桌面上很容易被打翻掉落，若是遇到下雨天学生所带的雨伞也没有合适放置的地方，十分的不方便，还有就是我们写字用的签字笔现有书桌没有提供合理的便于取放的位置。

发明内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种用于拥挤教室的多功能课桌，以解决现有技术的课桌在拥挤教室内使用不方便，即要在储物槽内翻找东西时，要后退弯腰低头需找，十分不便，且光线较暗不好找；或是要在抽屉里翻找东西时，要将抽屉拉出，使用者要向后退预留抽屉拉出所需的空间，拥挤的教室较难挪空间，以及由于书本太多无处放置，影响学习效果的缺陷，或是雨天雨伞无处放置或者平时喝水的水杯无处放置容易被打翻的缺陷。

本实用新型所要解决的技术方案是提供一种适用于拥挤教室的功能更多、实用性更好的多功能课桌。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能实用性课桌，其特征在于所述的课桌由桌面、储物槽、桌脚、悬挂式书篓、多功能收纳盒组成。

所述储物槽上的桌面是由面板和翻板通过嵌入式合页连接组成整块书桌面板，所述储物槽的左右两侧各设置有四边形折叠装置，所述的四边形折叠装置由固定基条、及前后连接条组成，左右所述的固定基条分别固定在所述储物槽的左右两侧，四边形折叠装置的上边基条通过螺钉与其中的一块面板连接，所述与固定基条相连的是可活动的两个连接条，实现桌面的推拉移动。

所述储物槽两侧的后端各设置有卡位装置，所述的卡位装置所述的连接条直立时将其卡住；防止桌面板前翻。

所述储物槽的下方左侧两桌腿间有个可以存放书本的书篓，书篓外侧面向外倾斜，这样便于书本的取放，同时增加了书本的储存量，免于将过多的书放置在桌面上及储物槽中。

所述右侧的两个桌腿间装有多功能收纳盒，此盒包括雨伞沥水存放装置、水杯存放装置、签字笔存放盒。

所述书篓、多功能收纳盒安装两侧前后的两个桌腿之间，这样节省空间，取放比较方便。

作为优选，所述桌面由面板和翻板组成，所述桌面设于储物槽上方，所述四边形折叠装置位于储物槽的两侧，所述折叠合页设于面板和翻板连接处中间且通过螺丝螺旋连接，所述面板和翻板通过折叠合页活动连接，后部且呈一体化成型结构。

作为优选，所述面板和翻板的面积、形状相同，实现翻板可通过嵌入式合页翻转到面板上。

作为优选，与四边形折叠装置相连的面板可以在四边形机构的作用下上升移动并且在储物槽两侧装有卡位装置，使前后的连接基条垂直时实现卡位固定，使储物槽打开，实现书本的取放。

作为优选，多功能收纳盒通过固定旋转中心轴及弧形导轨和桌腿连接，在取放东西时可以将收纳盒旋转打开一定的角度，方便水杯、雨伞、文具等放入，放入后可将收纳盒收起在两桌腿间，用锁扣将收纳盒固定。

本实用新型的有益效果是相对比较于传统的课桌，本实用新型通过设有的折叠桌面机构，其可通过折叠的方式，在折叠推拉时，占用较小空间即可开启储物槽从中翻取书本、试卷等物品，该角度翻取物品，光线较好，且使用者无需弯腰或是后移预留抽屉抽拉的空间即可翻取物品，使用较为方便；同时设有悬挂式书篓，雨伞沥水套杯及水杯存放装置，可以增大储书量，方便放置自己所带的雨伞还有平时喝水的杯子，更适用于书本较多人多较为拥挤教室里，这中设计不仅增大储书量还便于取书，使杯子不被打翻。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。

图1书桌的整体示意图。

图2为桌面打开的立体示意图。

图3为多功能收纳盒的示意图。

具体实施方式

以下结合附图实施例对本实用新型作进一步详细描述。对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1：

如图1所示，一种方便取书，不占空间增大储书量的多功能课桌，课桌由桌面，桌面包括面板和翻板2，四边形折叠机构3，储物槽5，桌腿7，放书的书篓6，多功能收纳盒8，桌腿加强杆12、收纳盒锁扣17。

实施例2：

储物槽的两侧都设有四边形折叠装置3，四边形折叠装置3由和面板1固定连接的基条13、固定基条14，活动连接基条15、活动连接基条16组成。面板1通过四边形折边装置3和储物槽5相连，左右的固定基条14分别固定在储物槽的两侧。基条13与基条14通过活动连接条15、16连接起来，构成四边形折叠机构。

实施例3：

桌腿7左侧两桌腿之间设有书篓，可以将多余的书放进书篓中，保证书面的干净，使学习的空间最大最有化。

实施例4：

桌腿7右侧两桌腿之间设有多功能收纳盒8，包括水杯存放装置9，签字笔存放盒10，雨伞沥水存放装置11。

实施例5：

如图2所示，翻板2通过嵌入式合页反转至面板1上，推动面板1，通过四边形折边装置3将面板1、翻板2推离储物槽5直至四边形折边装置被卡位装置4卡住，实现在储物槽里取放书的功能。

实施例6：

多功能收纳盒8通过固定旋转中心轴及弧形导轨和桌腿连接，在取放东西时可以将收纳盒旋转打开一定的角度，方便水杯、雨伞、文具等放入避免水杯或雨伞和储物槽发生碰撞干涉，放入后可将收纳盒收起在两桌腿间，用锁扣将收纳盒固定。

Claims (3)

1.一种适用于拥挤教室的多功能课桌，其特征在于课桌由桌面，桌面包括面板（1）和翻板（2）、储物槽（5）、桌腿（7）、悬挂式书篓（6）、多功能收纳盒（8）、桌腿加强杆（12）、收纳盒锁扣（17）组成；面板（1）和翻板（2）通过嵌入式合页连接起来，桌面下方为储物槽（5），桌面和储物槽（5）通过四边形折叠装置（3）连接起来，四边形折叠装置（3）由固定基条和连接基条组成，基条（13）通过螺钉与面板（1）连接，固定基条（14）分别固定在储物槽（5）的左右两侧，书篓（6）固定在桌腿（7）左侧的两桌腿之间，多功能收纳盒（8）安装在桌腿（7）的右侧两桌腿之间，多功能收纳盒（8）由水杯存放装置（9）、签字笔存放盒（10）及雨伞沥水存放装置（11）组成，桌腿的下方安装有起加强作用的加强杆（12）。

2.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于翻板（2）可以通过嵌入式合页翻折到面板（1）上，向前推动面板（1）在四边形折叠装置（3）的作用下使整个桌面抬离储物槽（5），这样储物槽（5）打开，实现书本的取放。

3.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于左侧两桌腿间装有放置书本的书篓（6），右侧两桌腿间装有多功能收纳盒（8），为方便水杯和雨伞的放置，多功能收纳盒（8）通过弧形导轨与桌腿相连，可通过导轨将其倾斜打开，方便水杯和雨伞放入，避免和储物槽发生干涉。

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