CN211016392U

CN211016392U - 一种用于思政教育的可调角度型展示架

Info

Publication number: CN211016392U
Application number: CN201921660825.0U
Authority: CN
Inventors: 彭扬华; 李岚; 刘曙荣
Original assignee: Hunan Technical College of Railway High Speed
Current assignee: Hunan Technical College of Railway High Speed
Priority date: 2019-10-06
Filing date: 2019-10-06
Publication date: 2020-07-14
Anticipated expiration: 2029-10-06

Abstract

本实用新型公开了一种用于思政教育的可调角度型展示架，包括用于放置画报的展示机构、用于搬运的运动机构，还包括调节展示架高度的升降机构和调节展示角度的调节机构运动机构上方连接升降机构，展示机构安装在升降机构上，调节机构安装在展示机构后侧，升降机构包括升降筒、升降丝杆、调节旋座、连接耳、加固板、滑动块、导向杆、第一固定板、连接座，升降筒上连接调节旋座，升降丝杆贯穿调节旋座套接在升降筒内，升降丝杆上焊接连接座，升降筒两侧成型有两个连接耳，连接耳上转轴连接加固板。其有益效果是：利用升降机构可以调节展示架的高度，从而适应不同人群使用，利用调节机构方便调节展示架的展示角度，提高实用性，提高教育质量。

Description

一种用于思政教育的可调角度型展示架

技术领域

本实用新型涉及教育设备技术领域，特别是涉及一种用于思政教育的可调角度型展示架。

背景技术

教育设备是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教学用具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。现有的展示架不能够调整角度，当遇到不同人群使用时，因个人身高的不同，展示架的角度常常不能适应所有人。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述提出现有的展示架不能够调整角度，当遇到不同人群使用时，因个人身高的不同，展示架的角度常常不能适应所有人的问题。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

一种用于思政教育的可调角度型展示架，包括用于放置画报的展示机构、用于搬运的运动机构，还包括调节展示架高度的升降机构和调节展示角度的调节机构所述运动机构上方连接所述升降机构，所述展示机构安装在所述升降机构上，所述调节机构安装在所述展示机构后侧，所述升降机构包括升降筒、升降丝杆、调节旋座、连接耳、加固板、滑动块、导向杆、第一固定板、连接座，所述升降筒上连接所述调节旋座，所述升降丝杆贯穿所述调节旋座套接在所述升降筒内，所述升降丝杆上焊接所述连接座，所述升降筒两侧成型有两个所述连接耳，所述连接耳上转轴连接所述加固板，所述加固板上方连接所述滑动块，所述滑动块与所述导向杆之间采用滑动连接，所述导向杆两侧连接所述所第一固定板。

优选的，所述调节机构包括安装箱、旋转座、调节连杆、导向套、齿槽、第二固定板、蜗杆齿轮，所述旋转座连接在所述连接座上，所述导向杆贯穿所述旋转座，所述旋转座上设置有所述齿槽，所述旋转座两侧设置有所述第二固定板，所述旋转座前侧设置有所述安装箱，所述安装箱安装有所述蜗杆齿轮，所述蜗杆齿轮连接所述调节连杆，所述调节连杆贯穿所述导向套，所述导向套连接在所述展示机构后侧。

如此设置，转动所述调节连杆带动所述蜗杆齿轮转动，所述蜗杆齿轮和所述齿槽啮合转动，从而调节所述展示机构的展示角度。

优选的，所述调节机构包括安装箱、旋转座、调节连杆、导向套、齿槽、第二固定板、卡扣、复位弹簧，所述旋转座连接在所述连接座上，所述导向杆贯穿所述旋转座，所述旋转座上设置有所述齿槽，所述旋转座两侧设置有所述第二固定板，所述旋转座前侧设置有所述安装箱，所述安装箱安装有所述卡扣，所述卡扣上方连接所述复位弹簧，所述调节连杆贯穿所述导向套，所述导向套连接在所述展示机构后侧。

如此设置，拉动所述调节连杆使所述卡扣与所述齿槽分离，转动所述展示机构调节合适角度，松开所述调节连杆，所述卡扣和所述齿槽通过所述复位弹簧再次锁紧，从而固定所述展示机构的展示角度。

优选的，所述展示机构包括安装板、展示板、滑动轨、锁紧扣、画报槽，所述安装板上下设置有所述滑动轨，所述展示板滑动连接所述安装板，所述安装板上成型有所述画报槽，所述锁紧口安装在所述安装板上下两侧。

如此设置，所述展示板能够轻松抽出，从而方便画报的更换。

优选的，所述运动机构包括底板、万向轮，所述底板底部安装有四个所述万向轮。

如此设置，通过所述万向轮方便装置的搬运。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、利用升降机构可以调节展示架的高度，从而适应不同人群使用；

2、利用调节机构方便调节展示架的展示角度，提高实用性，提高教育质量。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型所述一种用于思政教育的可调角度型展示架的结构示意图；

图2是本实用新型所述一种用于思政教育的可调角度型展示架的主视图；

图3是本实用新型所述一种用于思政教育的可调角度型展示架的后视图；

图4是本实用新型所述一种用于思政教育的可调角度型展示架的展示机构结构示意图；

图5是本实用新型所述一种用于思政教育的可调角度型展示架实施例1的剖面图；

图6是本实用新型所述一种用于思政教育的可调角度型展示架实施例2的剖面图。

附图标记说明如下：

1、展示机构；11、安装板；12、展示板；13、滑动轨；14、锁紧扣；15、画报槽；2、升降机构；21、升降筒；22、升降丝杆；23、调节旋座；24、连接耳；25、加固板；26、滑动块；27、导向杆；28、第一固定板；29、连接座；3、运动机构；31、底板；32、万向轮；4、调节机构；41、安装箱；42、旋转座；43、调节连杆；44、导向套；45、齿槽；46、第二固定板；47、蜗杆齿轮；411、卡扣；412、复位弹簧。

具体实施方式

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

一种用于思政教育的可调角度型展示架，包括用于放置画报的展示机构1、用于搬运的运动机构3，还包括调节展示架高度的升降机构2和调节展示角度的调节机构4，运动机构3上方连接升降机构2，展示机构1安装在升降机构2上，调节机构4安装在展示机构1后侧，升降机构2包括升降筒21、升降丝杆22、调节旋座23、连接耳24、加固板25、滑动块26、导向杆27、第一固定板28、连接座29，升降筒21上连接调节旋座23，升降丝杆22贯穿调节旋座23套接在升降筒21内，升降丝杆22上焊接连接座29，升降筒21两侧成型有两个连接耳24，连接耳24上转轴连接加固板25，加固板25有助于加固展示架提高稳定性，加固板25上方连接滑动块26，滑动块26与导向杆27之间采用滑动连接，导向杆27的导向作用保证滑动块26移动不会出现偏移，导向杆27两侧连接第一固定板28。

实施例1

如图1、图2、图3、图4、图5所示，调节机构4包括安装箱41、旋转座42、调节连杆43、导向套44、齿槽45、第二固定板46、蜗杆齿轮47，旋转座42连接在连接座29上，导向杆27贯穿旋转座42，旋转座42上设置有齿槽45，旋转座42两侧设置有第二固定板46，旋转座42前侧设置有安装箱41，安装箱41安装有蜗杆齿轮47，蜗杆齿轮47连接调节连杆43，调节连杆43贯穿导向套44，导向套44保证调节连杆43不会脱落，导向套44连接在展示机构1后侧，展示机构1包括安装板11、展示板12、滑动轨13、锁紧扣14、画报槽15，安装板11上下设置有滑动轨13，展示板12滑动连接安装板11，安装板11上成型有画报槽15，锁紧扣14安装在安装板11上下两侧，运动机构3包括底板31、万向轮32，底板31底部安装有四个万向轮32。

工作原理及使用流程：打开锁紧扣14抽出展示板12，将思政教育画报放置在画板槽15内，将展示板12锁紧，旋转调节旋座23，升降丝杆22移动，将升降丝杆22调到合适高度，转动调节连杆43带动蜗杆齿轮47转动，从而带动展示机构1转动角度，调节合适角度即可。

实施例2

如图1、图2、图3、图4、图6所示，实施例2和实施例1的区别在于，将使用蜗杆齿轮47更换为使用卡扣411、复位弹簧412，当需要调节展示架角度时，拉动调节连杆43使卡扣411与齿槽45分离，转动展示机构1调节合适角度，松开调节连杆43，卡扣411和齿槽45通过复位弹簧412再次锁紧，从而固定所述展示机构1的展示角度。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。

Claims

1.一种用于思政教育的可调角度型展示架，包括用于放置画报的展示机构、用于搬运的运动机构，其特征在于：还包括调节展示架高度的升降机构和调节展示角度的调节机构，所述运动机构上方连接所述升降机构，所述展示机构安装在所述升降机构上，所述调节机构安装在所述展示机构后侧，所述升降机构包括升降筒、升降丝杆、调节旋座、连接耳、加固板、滑动块、导向杆、第一固定板、连接座，所述升降筒上连接所述调节旋座，所述升降丝杆贯穿所述调节旋座套接在所述升降筒内，所述升降丝杆上焊接所述连接座，所述升降筒两侧成型有两个所述连接耳，所述连接耳上转轴连接所述加固板，所述加固板上方连接所述滑动块，所述滑动块与所述导向杆之间采用滑动连接，所述导向杆两侧连接所述第一固定板。

2.根据权利要求1所述的一种用于思政教育的可调角度型展示架，其特征在于：所述调节机构包括安装箱、旋转座、调节连杆、导向套、齿槽、第二固定板、蜗杆齿轮，所述旋转座连接在所述连接座上，所述导向杆贯穿所述旋转座，所述旋转座上设置有所述齿槽，所述旋转座两侧设置有所述第二固定板，所述旋转座前侧设置有所述安装箱，所述安装箱安装有所述蜗杆齿轮，所述蜗杆齿轮连接所述调节连杆，所述调节连杆贯穿所述导向套，所述导向套连接在所述展示机构后侧。

3.根据权利要求1所述的一种用于思政教育的可调角度型展示架，其特征在于：所述调节机构包括安装箱、旋转座、调节连杆、导向套、齿槽、第二固定板、卡扣、复位弹簧，所述旋转座连接在所述连接座上，所述导向杆贯穿所述旋转座，所述旋转座上设置有所述齿槽，所述旋转座两侧设置有所述第二固定板，所述旋转座前侧设置有所述安装箱，所述安装箱安装有所述卡扣，所述卡扣上方连接所述复位弹簧，所述调节连杆贯穿所述导向套，所述导向套连接在所述展示机构后侧。

4.根据权利要求1所述的一种用于思政教育的可调角度型展示架，其特征在于：所述展示机构包括安装板、展示板、滑动轨、锁紧扣、画报槽，所述安装板上下设置有所述滑动轨，所述展示板滑动连接所述安装板，所述安装板上成型有所述画报槽，所述锁紧扣安装在所述安装板上下两侧。

5.根据权利要求1所述的一种用于思政教育的可调角度型展示架，其特征在于：所述运动机构包括底板、万向轮，所述底板底部安装有四个所述万向轮。