CN210960933U - 一种可暂存垃圾的课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种可暂存垃圾的课桌,包括课桌支撑架,所述课桌支撑架的上端外表面固定连接有课桌主体,所述课桌主体的前端外表面设置有一号收纳柜与二号收纳柜,所述二号收纳柜位于一号收纳柜的上端,所述课桌主体的上端外表面固定安装有课桌平面。本实用新型所述的一种可暂存垃圾的课桌,设有便签槽、书本架与垃圾盒,能够使学生将当天的事件书写存放,便于时刻提醒学生按着规划进行学,间接的培养了学生的规划习惯,并能在学习或朗诵的时候,能够将本进行支撑,使学生的坐姿更加端正,而且便于学生进行观察,还可以将学生的产生的垃圾进行集中收纳,在课余时间进行清理,提高学习环境的质量,带来更好的使用前景。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习用具领域,特别涉及一种可暂存垃圾的课桌。
背景技术
课桌是一种辅助学生进行学习的支撑设备,随着科技的不断发展,人们对于课桌的制造工艺要求也越来越高;现有的课桌在使用时存在一定的弊端,首先,无法提醒学生每天需要做的事情,导致出现遗忘等情况,从而影响学习进度,其次,不能对书本进行固定,导致在学习时坐姿不够端正,影响身形的生长,不利于人们的使用,还有,学习中产生垃圾不能进行存放,掉落在地面影响教室内部的学习环境,给人们的使用过程带来了一定的不利影响,为此,我们提出一种可暂存垃圾的课桌。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种可暂存垃圾的课桌,可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的,本实用新型采取的技术方案为:
一种可暂存垃圾的课桌,包括课桌支撑架,所述课桌支撑架的上端外表面固定连接有课桌主体,所述课桌主体的前端外表面设置有一号收纳柜与二号收纳柜,所述二号收纳柜位于一号收纳柜的上端,所述课桌主体的上端外表面固定安装有课桌平面,所课桌主体的一侧外表面固定连接有垃圾盒,所述课桌平面的上端外表面设置有收纳槽与便签槽,所述便签槽位于收纳槽的一侧,所述便签槽的上端外表面固定连接有透明面板,所述收纳槽的内部设置有书本架,所述垃圾盒的一侧外表面固定连接有合页,所述合页的一侧外表面固定连接有密封盖,所述垃圾盒的下端外表面设置有活动板,所述密封盖的一端外表面开设有凹槽,所述书本架的一端内表面设置有一号旋转轴,所述书本架的另一端内表面设置有二号旋转轴,所述二号旋转轴的外表面设置有书架副杆。
其一号收纳柜与二号收纳柜便于学生将书本与书包进行存放。
通过设计的课桌支撑架能够使课桌更加稳定。
其垃圾盒方便学生进行垃圾存放,便于人们的使用。
优选的,所述书本架的一侧外表面通过一号旋转轴与收纳槽的内表面活动连接,所述书架副杆的一侧外表面通过二号旋转轴与书本架的外表面活动连接。
优选的,所述便签槽与透明面板之间通过强力胶进行粘贴,所述透明面板的上端外表面设置有防划保护层。
优选的,所述密封盖的一侧外表面通过合页与垃圾盒的上端外表面活动连接,所述合页的数量为两组,所述活动板与垃圾盒之间设置有滑槽,所述活动板的两侧外表面通过滑槽与垃圾盒的下端外面滑动连接。
优选的,所述课桌支撑架的下端外表面设置有防滑脚垫,防滑脚垫的数量为四组。
优选的,所述课桌支撑架与课桌主体之间设置有固定螺栓,所述课桌支撑架的上端外表面通过固定螺栓与课桌主体的下端外表面固定连接,固定螺栓的数量为四组。
与现有技术相比,本实用新型具有如下有益效果:该一种可暂存垃圾的课桌,通过设置的便签槽,能够便于提醒学生当天需要做的事情,而且还能培养学生做事之前先进行规划的习惯,有效的防止出现忘记做的现象,有利于人们使用,通过设置的书本架,能够在进行阅读朗诵等时候时,能够对书本进行固定,从而提高学生们的坐姿,避免身形受到损伤,有利于人们的使用,垃圾盒的设置,能够对学习中产生的垃圾进行集中收纳,从而保证教室内部的卫生清洁,在课余时间便于学生进行清理,整个课桌结构简单,操作方便,使用的效果相对于传统方式更好。
附图说明
图1为本实用新型一种可暂存垃圾的课桌的整体结构示意图。
图2为本实用新型一种可暂存垃圾的课桌中垃圾盒10的结构示意图。
图3为本实用新型一种可暂存垃圾的课桌中书本架9与书架副杆15的结构示意图。
图4为本实用新型一种可暂存垃圾的课桌中便签槽6的结构示意图。
图中:1、课桌支撑架;2、课桌主体;3、一号收纳柜;4、二号收纳柜;5、课桌平面;6、便签槽;7、收纳槽;8、透明面板;9、书本架;10、垃圾盒;11、合页;12、密封盖;13、活动板;14、凹槽;15、书架副杆;16、一号旋转轴;17、二号旋转轴。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。
如图1-4所示,一种可暂存垃圾的课桌,包括课桌支撑架1,课桌支撑架1的上端外表面固定连接有课桌主体2,课桌主体2的前端外表面设置有一号收纳柜3与二号收纳柜4,二号收纳柜4位于一号收纳柜3的上端,课桌主体2的上端外表面固定安装有课桌平面5,所课桌主体2的一侧外表面固定连接有垃圾盒10,课桌平面5的上端外表面设置有收纳槽7与便签槽6,便签槽6位于收纳槽7的一侧,便签槽6的上端外表面固定连接有透明面板8,收纳槽7的内部设置有书本架9,垃圾盒10的一侧外表面固定连接有合页11,合页11的一侧外表面固定连接有密封盖12,垃圾盒10的下端外表面设置有活动板13,密封盖12的一端外表面开设有凹槽14,书本架9的一端内表面设置有一号旋转轴16,书本架9的另一端内表面设置有二号旋转轴17,二号旋转轴17的外表面设置有书架副杆15。
书本架9的一侧外表面通过一号旋转轴16与收纳槽7的内表面活动连接,书架副杆15的一侧外表面通过二号旋转轴17与书本架9的外表面活动连接,便于对书本进行固定竖立;便签槽6与透明面板8之间通过强力胶进行粘贴,透明面板8的上端外表面设置有防划保护层,能够实时提醒学生需要进行做的事件;密封盖12的一侧外表面通过合页11与垃圾盒10的上端外表面活动连接,合页11的数量为两组,活动板13与垃圾盒10之间设置有滑槽,活动板13的两侧外表面通过滑槽与垃圾盒10的下端外面滑动连接,能够对垃圾进行集中收纳;课桌支撑架1的下端外表面设置有防滑脚垫,防滑脚垫的数量为四组,能够提高课桌整体的稳定性;课桌支撑架1与课桌主体2之间设置有固定螺栓,课桌支撑架1的上端外表面通过固定螺栓与课桌主体2的下端外表面固定连接,固定螺栓的数量为四组,便于安装。
需要说明的是,本实用新型为一种可暂存垃圾的课桌,在使用时,首先,将课桌放置在指定位置,学生使用时,将书包与书本整齐的放入一号收纳柜3与二号收纳柜4内进行存放,在学生进行学习时,将当需要做的事情写在便签上,然后存放在便签槽6内部,通过透明面板8内部对便签进行密封,还能便于学生进行查看,能够随时提示学生需要做的事情,防止出现遗忘等情况,还能培养学生做事前进行规划的良好习惯,学生在进行阅读朗诵时,只需要将书本架9从收纳槽7打开,在通过书架副杆15对书本架9进行固定,然后将书本进竖立放置,便于学生进观察,还能使学生的坐姿更加端正,防止影响身形的生长,而学生在学习过程中产生的垃圾,能够通过垃圾盒10进行集中收纳,避免垃圾掉落在地上影响教室的卫生,而在课余时间只需要将垃圾桶放在垃圾盒10的下端,在将活动板13抽出,此时,垃圾自动调入垃圾桶内部,便于学生进行清理,较为实用。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解,本实用新型不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理,在不脱离本实用新型精神和范围的前提下,本实用新型还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (6)
1.一种可暂存垃圾的课桌,包括课桌支撑架(1),其特征在于:所述课桌支撑架(1)的上端外表面固定连接有课桌主体(2),所述课桌主体(2)的前端外表面设置有一号收纳柜(3)与二号收纳柜(4),所述二号收纳柜(4)位于一号收纳柜(3)的上端,所述课桌主体(2)的上端外表面固定安装有课桌平面(5),所课桌主体(2)的一侧外表面固定连接有垃圾盒(10),所述课桌平面(5)的上端外表面设置有收纳槽(7)与便签槽(6),所述便签槽(6)位于收纳槽(7)的一侧,所述便签槽(6)的上端外表面固定连接有透明面板(8),所述收纳槽(7)的内部设置有书本架(9),所述垃圾盒(10)的一侧外表面固定连接有合页(11),所述合页(11)的一侧外表面固定连接有密封盖(12),所述垃圾盒(10)的下端外表面设置有活动板(13),所述密封盖(12)的一端外表面开设有凹槽(14),所述书本架(9)的一端内表面设置有一号旋转轴(16),所述书本架(9)的另一端内表面设置有二号旋转轴(17),所述二号旋转轴(17)的外表面设置有书架副杆(15)。
2.根据权利要求1所述的一种可暂存垃圾的课桌,其特征在于:所述书本架(9)的一侧外表面通过一号旋转轴(16)与收纳槽(7)的内表面活动连接,所述书架副杆(15)的一侧外表面通过二号旋转轴(17)与书本架(9)的外表面活动连接。
3.根据权利要求1所述的一种可暂存垃圾的课桌,其特征在于:所述便签槽(6)与透明面板(8)之间通过强力胶进行粘贴,所述透明面板(8)的上端外表面设置有防划保护层。
4.根据权利要求1所述的一种可暂存垃圾的课桌,其特征在于:所述密封盖(12)的一侧外表面通过合页(11)与垃圾盒(10)的上端外表面活动连接,所述合页(11)的数量为两组,所述活动板(13)与垃圾盒(10)之间设置有滑槽,所述活动板(13)的两侧外表面通过滑槽与垃圾盒(10)的下端外面滑动连接。
5.根据权利要求1所述的一种可暂存垃圾的课桌,其特征在于:所述课桌支撑架(1)的下端外表面设置有防滑脚垫,防滑脚垫的数量为四组。
6.根据权利要求1所述的一种可暂存垃圾的课桌,其特征在于:所述课桌支撑架(1)与课桌主体(2)之间设置有固定螺栓,所述课桌支撑架(1)的上端外表面通过固定螺栓与课桌主体(2)的下端外表面固定连接,固定螺栓的数量为四组。
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CN201921401309.6U CN210960933U (zh) | 2019-08-27 | 2019-08-27 | 一种可暂存垃圾的课桌 |
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CN111990773A (zh) * | 2020-09-08 | 2020-11-27 | 姜延瑞 | 一种可调节式高中生课堂用书桌 |
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