CN210955980U

CN210955980U - 一种大学教学用随机点名装置

Info

Publication number: CN210955980U
Application number: CN202020245883.3U
Authority: CN
Inventors: 姚春艳
Original assignee: Harbin University of Commerce
Current assignee: Harbin University of Commerce
Priority date: 2020-03-03
Filing date: 2020-03-03
Publication date: 2020-07-07
Anticipated expiration: 2030-03-03

Abstract

本实用新型公开了一种大学教学用随机点名装置，包括放置底座、支撑板和转盘，所述放置底座的左右两侧均贯穿有螺栓，所述支撑板安装在放置底座的上方，且支撑板的前后两侧分别安装有安装板和固定板，所述安装板的上方连接有指针，且安装板的后方连接有转杆，所述转杆的前后两端均连接有涡旋弹簧，且转杆的后侧连接有固定板，所述转盘安装在转杆的外侧，且转盘的内侧开设有卡槽，所述固定板的内侧安装有卡条，且卡条的外侧连接有连接弹簧。该随机点名装置设置有转盘和指针，转动转盘，转盘可通过涡旋弹簧进行蓄力，后续带动转盘反向转动复位，在控制转盘停止时，可通过指针的指向随即对学生进行点名，此过程较为便利，且此装置制作简单，成本低。

Description

一种大学教学用随机点名装置

技术领域

本实用新型涉及教育相关技术领域，具体为一种大学教学用随机点名装置。

背景技术

教育就是有目的、有计划、有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，教育根据受教育者的年龄划分为不同的阶段进行知识的培养，大学是普通的高等学校，是受教育者接受教育的较高的阶段，大学的老师将进入社会需要使用到的本专业的知识系统的教给受教育者，在此阶段，为了提高课堂的知识接受力，需要对学生进行提问，师生进行互动，此时便需要对学生进行点名。

但是，现在的点名多是老师使用姓名表，对学生进行点名提问，此过程存在老师的偏颇，学生与老师互动的概率不相同，不能增加学生的紧张性和积极性。

所以，我们提出了一种大学教学用随机点名装置以便于解决上述提出的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种大学教学用随机点名装置，以解决上述背景技术提出的目前市场上现在的点名随机性较低，掺杂老师的个人因素，不能增加学生的紧张性和积极性的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学教学用随机点名装置，包括放置底座、支撑板和转盘，所述放置底座的左右两侧均贯穿有螺栓，所述支撑板安装在放置底座的上方，且支撑板的前后两侧分别安装有安装板和固定板，所述安装板的上方连接有指针，且安装板的后方连接有转杆，所述转杆的前后两端均连接有涡旋弹簧，且转杆的后侧连接有固定板，所述转盘安装在转杆的外侧，且转盘的内侧开设有卡槽，所述固定板的内侧安装有卡条，且卡条的外侧连接有连接弹簧，所述卡条的后方设置有调节块，且调节块的后侧连接有调节杆。

优选的，所述安装板、固定板和转杆的横向中心线位于同一条水平线上，且安装板与指针为焊接连接，并且指针的上端为锯齿状结构。

优选的，所述固定板的外径小于转盘的内径，且转盘通过转杆与安装板和固定板均构成转动机构，并且转盘的最低点高于放置底座的最高点。

优选的，所述卡条的侧剖面为“十”字形结构，且卡条通过连接弹簧与固定板构成弹性结构，并且卡条的数量是卡槽数量的三分之一，同时卡槽关于转盘的中心点等角度的开设在转盘的内侧面。

优选的，所述调节块的外径由左至右依次增加，且调节块与卡条的接触处均为弧形结构，并且卡条的位置与卡槽的位置相互对应。

优选的，所述调节杆的主剖面为“T”形结构，且调节杆与固定板为滑动连接，并且调节杆与调节块为焊接连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该随机点名装置，

（1）设置有转盘和指针，转动转盘，转盘可通过涡旋弹簧进行蓄力，后续带动转盘反向转动复位，在控制转盘停止时，可通过指针的指向随即对学生进行点名，此过程较为便利，且此装置制作简单，成本低；

（2）设置有卡条和调节块，按压调节杆，可带动调节块移动，调节块对卡条进行推动，将卡条卡进对应位置的转盘内侧开设的卡槽中，对转盘进行卡合锁定，便于指针随机指向一名学生的姓名条，此设计便于根据需要决定调节杆的按压次数，随机抽取多名学生。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图；

图2为本实用新型侧剖结构示意图；

图3为本实用新型固定板后剖结构示意图；

图4为本实用新型转盘主剖结构示意图。

图中：1、放置底座；2、螺栓；3、支撑板；4、安装板；5、固定板；6、指针；7、转盘；8、卡槽；9、转杆；10、涡旋弹簧；11、卡条；12、连接弹簧；13、调节块；14、调节杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种大学教学用随机点名装置，包括放置底座1、螺栓2、支撑板3、安装板4、固定板5、指针6、转盘7、卡槽8、转杆9、涡旋弹簧10、卡条11、连接弹簧12、调节块13和调节杆14，放置底座1的左右两侧均贯穿有螺栓2，支撑板3安装在放置底座1的上方，且支撑板3的前后两侧分别安装有安装板4和固定板5，安装板4的上方连接有指针6，且安装板4的后方连接有转杆9，转杆9的前后两端均连接有涡旋弹簧10，且转杆9的后侧连接有固定板5，转盘7安装在转杆9的外侧，且转盘7的内侧开设有卡槽8，固定板5的内侧安装有卡条11，且卡条11的外侧连接有连接弹簧12，卡条11的后方设置有调节块13，且调节块13的后侧连接有调节杆14。

本例中安装板4、固定板5和转杆9的横向中心线位于同一条水平线上，且安装板4与指针6为焊接连接，并且指针6的上端为锯齿状结构，实现转盘7的转动，并通过指针6的指向随即点名学生；

固定板5的外径小于转盘7的内径，且转盘7通过转杆9与安装板4和固定板5均构成转动机构，并且转盘7的最低点高于放置底座1的最高点，转盘7可在安装板4和固定板5之间稳定转动；

卡条11的侧剖面为“十”字形结构，且卡条11通过连接弹簧12与固定板5构成弹性结构，并且卡条11的数量是卡槽8数量的三分之一，同时卡槽8关于转盘7的中心点等角度的开设在转盘7的内侧面，卡条11可卡进相应位置的卡槽8中，对转盘7的转动进行限位固定；

调节块13的外径由左至右依次增加，且调节块13与卡条11的接触处均为弧形结构，并且卡条11的位置与卡槽8的位置相互对应，通过调节块13可推动卡条11移动，对卡条11的位置进行调节；

调节杆14的主剖面为“T”形结构，且调节杆14与固定板5为滑动连接，并且调节杆14与调节块13为焊接连接，按压调节杆14可稳定的带动调节块13水平移动，对卡条11的位置进行调节。

工作原理：在使用该随机点名装置时，首先，使用者先将图1所示的装置携带到工作区域内，转盘7的前侧面等间距的粘贴有学生的姓名条，将放置底座1贴合放置台的一角进行放置，并使用螺栓2将装置固定在放置台上，需要对学生进行点名互动时，可转动转盘7，转盘7通过内部贯穿的图2所示的转杆9进行转动，转杆9的前后两端通过涡旋弹簧10分别与安装板4和固定板5连接，且可在安装板4和固定板5之间进行转动，对转盘7施加一定的转动力，转动一定圈数或角度之后，便可松开对转盘7的转动，涡旋弹簧10在转盘7进行转动时便在进行蓄力，松开对转盘7的转动，涡旋弹簧10便可带动转盘7反向转动；

此时老师便可随机的按压调节杆14，调节杆14与固定板5为滑动连接，调节杆14可在固定板5内水平移动，使得调节杆14带动调节块13水平向前移动，调节块13与卡条11的接触处均为弧形结构，且调节块13的外径由左至右依次增加，卡条11如图3所示等角度的分布在固定板5的内侧，故且调节块13可推动卡条11在固定板5内向转盘7的内侧壁的方向进行滑动，同时卡条11对外侧连接的连接弹簧12进行挤压，在转盘7的内侧壁处开设有卡槽8，将卡条11卡到对应位置的卡槽8中，便可对转盘7进行固定，停止转盘7的转动，此时安装板4上侧安装的指针6指向的那个姓名条便是点名的一位学生，此设计的点名方式较为随机，且概率较为相同，不存在其他因素，若一次需要连续点名多位学生时，便可松开对调节杆14的按压，连接弹簧12便可推动卡条11进行复位，卡条11推动调节杆14进行复位，解除卡条11对转盘7的固定限位，此时涡旋弹簧10便可继续带动转盘7进行转动，根据上述步骤，继续按压调节杆14，带动调节块13推动卡条11对转盘7进行限位固定，通过指针6的指向点名学生，根据所需人数选择按压次数，直至涡旋弹簧10带动转盘7复位到原始位置，此设计可根据使用情况掌握转盘7的转动圈数和调节杆14的按压次数，使用较为方便，以上便是整个装置的工作过程，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种大学教学用随机点名装置，包括放置底座（1）、支撑板（3）和转盘（7），其特征在于：所述放置底座（1）的左右两侧均贯穿有螺栓（2），所述支撑板（3）安装在放置底座（1）的上方，且支撑板（3）的前后两侧分别安装有安装板（4）和固定板（5），所述安装板（4）的上方连接有指针（6），且安装板（4）的后方连接有转杆（9），所述转杆（9）的前后两端均连接有涡旋弹簧（10），且转杆（9）的后侧连接有固定板（5），所述转盘（7）安装在转杆（9）的外侧，且转盘（7）的内侧开设有卡槽（8），所述固定板（5）的内侧安装有卡条（11），且卡条（11）的外侧连接有连接弹簧（12），所述卡条（11）的后方设置有调节块（13），且调节块（13）的后侧连接有调节杆（14）。

2.根据权利要求1所述的一种大学教学用随机点名装置，其特征在于：所述安装板（4）、固定板（5）和转杆（9）的横向中心线位于同一条水平线上，且安装板（4）与指针（6）为焊接连接，并且指针（6）的上端为锯齿状结构。

3.根据权利要求1所述的一种大学教学用随机点名装置，其特征在于：所述固定板（5）的外径小于转盘（7）的内径，且转盘（7）通过转杆（9）与安装板（4）和固定板（5）均构成转动机构，并且转盘（7）的最低点高于放置底座（1）的最高点。

4.根据权利要求1所述的一种大学教学用随机点名装置，其特征在于：所述卡条（11）的侧剖面为“十”字形结构，且卡条（11）通过连接弹簧（12）与固定板（5）构成弹性结构，并且卡条（11）的数量是卡槽（8）数量的三分之一，同时卡槽（8）关于转盘（7）的中心点等角度的开设在转盘（7）的内侧面。

5.根据权利要求1所述的一种大学教学用随机点名装置，其特征在于：所述调节块（13）的外径由左至右依次增加，且调节块（13）与卡条（11）的接触处均为弧形结构，并且卡条（11）的位置与卡槽（8）的位置相互对应。

6.根据权利要求1所述的一种大学教学用随机点名装置，其特征在于：所述调节杆（14）的主剖面为“T”形结构，且调节杆（14）与固定板（5）为滑动连接，并且调节杆（14）与调节块（13）为焊接连接。