CN210836603U - 一种电工实训教学设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于教学设备领域，尤其是一种电工实训教学设备，针对现有的电工操作台大都非常单一，不能进行升降，也不具备储藏的功能，且操作台上的显示屏在不使用时会妨碍学员操作的问题，现提出如下方案，其包括操作台，所述操作台的底部开设有滑动槽，操作台的一侧固定安装有电机，电机的输出轴上固定安装有双向螺杆，双向螺杆上螺纹连接有四个两两对称设置的第一固定板，所述操作台的底部设有四个两两对称设置的支撑腿，支撑腿的外侧固定套设有定位板，定位板的两侧均转动连接有第一铰接杆。本实用新型结构简单，使用方便，能够使操作台可以升降，同时也能使操作台具有储藏和打开显示屏的功能，利于人们使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种电工实训教学设备。
背景技术
在电工实训教学过程中，需要学员完成电工器件之间的导线连接，以锻炼学员的动手能力，在学员操作电工器件时，需要在稳定的操作台上进行操作。
现有的电工操作台大都非常单一，不能进行升降，也不具备储藏的功能，且操作台上的显示屏在不使用时会妨碍学员的操作，所以我们提出一种电工实训教学设备。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有电工操作台大都非常单一，不能进行升降，也不具备储藏的功能，且操作台上的显示屏在不使用时会妨碍学员操作的缺点，而提出的一种电工实训教学设备。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种电工实训教学设备，包括操作台，所述操作台的底部开设有滑动槽，操作台的一侧固定安装有电机，电机的输出轴上固定安装有双向螺杆，双向螺杆上螺纹连接有四个两两对称设置的第一固定板，所述操作台的底部设有四个两两对称设置的支撑腿，支撑腿的外侧固定套设有定位板，定位板的两侧均转动连接有第一铰接杆，第一铰接杆的顶端与对应的第一固定板转动连接，所述操作台的顶部开设有两个对称设置的凹槽，两个凹槽内分别设有显示屏和分隔板，显示屏与对应的凹槽的内壁转动连接，分隔板与对应的凹槽的底部内壁固定连接，两个凹槽相互靠近的一侧内壁上转动连接有盖板，显示屏的顶部固定安装有连接杆，连接杆与盖板滑动连接，所述滑动槽的顶部内壁上转动连接有定位螺杆，两个凹槽相互靠近的一侧内壁上开设有同一个限位槽，限位槽内滑动连接有推板，推板与定位螺杆螺纹连接，推板的两侧分别与两个盖板传动连接。
优选的，所述双向螺杆的外侧固定套设有第一锥形齿轮，定位螺杆的底端固定安装有第二锥形齿轮，第一锥形齿轮与第二锥形齿轮相啮合，双向螺杆能够通过第一锥形齿轮和第二锥形齿轮带动定位螺杆的转动。
优选的，所述显示屏的一侧固定安装有撑杆，撑杆的一端转动连接有第二固定板，第二固定板的一端与凹槽的内壁相焊接，撑杆能够支撑显示屏，使显示屏顺利的展开使用。
优选的，所述连接杆的外侧滑动套设有滑块，滑块的顶部转动连接有拉杆，拉杆的顶端与盖板相焊接，当打开盖板时，盖板能够带动显示屏的打开。
优选的，所述推板的两侧转动连接有第二铰接杆，第二铰接杆的顶端转动连接有固定杆，固定杆的顶端与盖板相焊接，推板能够推动第二铰接杆移动，从而使第二铰接杆推开盖板。
本实用新型中，所述一种电工实训教学设备，打开电机的开关，由于电机带动双向螺杆转动，从而使第一固定板推动第一铰接杆，使操作台进行升降；
转动的双向螺杆带动定位螺杆转动，从而推动盖板的向上翻开，盖板带动显示屏打开，进而方便学员拿取分隔板内的教学物品，同时升高后的操作台方便学员观看显示屏，而降低后的操作台，方便人们在盖板上操作实训。
本实用新型结构简单，使用方便，能够使操作台可以升降，同时也能使操作台具有储藏和打开显示屏的功能，利于人们使用。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种电工实训教学设备的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种电工实训教学设备的A-A截面示意图；
图3为本实用新型提出的一种电工实训教学设备的A部分的结构示意图。
图中：1操作台、2滑动槽、3电机、4双向螺杆、5第一固定板、6支撑板、7定位板、8第一铰接杆、9第一锥形齿轮、10定位螺杆、11限位槽、12凹槽、13分隔板、14显示屏、15盖板、16推板、17撑杆、18连接杆、19第二锥形齿轮、20拉杆、21滑块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
实施例1
参照图1-3，一种电工实训教学设备，包括操作台1，操作台1的底部开设有滑动槽2，操作台1的一侧固定安装有电机3，电机3的输出轴上固定安装有双向螺杆4，双向螺杆4上螺纹连接有四个两两对称设置的第一固定板5，操作台1的底部设有四个两两对称设置的支撑腿6，支撑腿6的外侧固定套设有定位板7，定位板7的两侧均转动连接有第一铰接杆8，第一铰接杆8的顶端与对应的第一固定板5转动连接，操作台1的顶部开设有两个对称设置的凹槽12，两个凹槽12内分别设有显示屏14和分隔板13，显示屏14与对应的凹槽12的内壁转动连接，分隔板13与对应的凹槽12的底部内壁固定连接，两个凹槽12相互靠近的一侧内壁上转动连接有盖板15，显示屏14的顶部固定安装有连接杆18，连接杆18与盖板15滑动连接，滑动槽2的顶部内壁上转动连接有定位螺杆10，两个凹槽12相互靠近的一侧内壁上开设有同一个限位槽11，限位槽11内滑动连接有推板16，推板16与定位螺杆10螺纹连接，推板16的两侧分别与两个盖板15传动连接。
本实用新型中，双向螺杆4的外侧固定套设有第一锥形齿轮9，定位螺杆10的底端固定安装有第二锥形齿轮19，第一锥形齿轮9与第二锥形齿轮19相啮合。
本实用新型中，显示屏14的一侧固定安装有撑杆17，撑杆17的一端转动连接有第二固定板，第二固定板的一端与凹槽12的内壁相焊接。
本实用新型中，连接杆18的外侧滑动套设有滑块21，滑块21的顶部转动连接有拉杆20，拉杆20的顶端与盖板15相焊接。
本实用新型中，推板16的两侧转动连接有第二铰接杆，第二铰接杆的顶端转动连接有固定杆，固定杆的顶端与盖板15相焊接。
实施例2
参照图1-3，一种电工实训教学设备，包括操作台1，操作台1的底部开设有滑动槽2，操作台1的一侧焊接有电机3，电机3的输出轴上焊接有双向螺杆4，双向螺杆4上螺纹连接有四个两两对称设置的第一固定板5，操作台1的底部设有四个两两对称设置的支撑腿6，支撑腿6的外侧固定套设有定位板7，定位板7的两侧均转动连接有第一铰接杆8，第一铰接杆8的顶端与对应的第一固定板5转动连接，操作台1的顶部开设有两个对称设置的凹槽12，两个凹槽12内分别设有显示屏14和分隔板13，显示屏14与对应的凹槽12的内壁转动连接，分隔板13与对应的凹槽12的底部内壁固定连接，两个凹槽12相互靠近的一侧内壁上转动连接有盖板15，显示屏14的顶部焊接有连接杆18，连接杆18与盖板15滑动连接，滑动槽2的顶部内壁上转动连接有定位螺杆10，两个凹槽12相互靠近的一侧内壁上开设有同一个限位槽11，限位槽11内滑动连接有推板16，推板16与定位螺杆10螺纹连接，推板16的两侧分别与两个盖板15传动连接。
本实用新型中，双向螺杆4的外侧固定套设有第一锥形齿轮9，定位螺杆10的底端焊接有第二锥形齿轮19，第一锥形齿轮9与第二锥形齿轮19相啮合，双向螺杆4能够通过第一锥形齿轮9和第二锥形齿轮19带动定位螺杆10的转动。
本实用新型中，显示屏14的一侧焊接有撑杆17，撑杆17的一端转动连接有第二固定板，第二固定板的一端与凹槽12的内壁相焊接，撑杆17能够支撑显示屏14，使显示屏14顺利的展开使用。
本实用新型中，连接杆18的外侧滑动套设有滑块21，滑块21的顶部转动连接有拉杆20，拉杆20的顶端与盖板15相焊接，当打开盖板15时，盖板15能够带动显示屏14的打开。
本实用新型中，连接杆18的外侧滑动套设有滑块21，滑块21的顶部转动连接有拉杆20，拉杆20的顶端与盖板15相焊接，当打开盖板15时，盖板15能够带动显示屏14的打开。
本实用新型中，电机3上设有电源开关，打开电机3的开关，电机3的输出轴带动双向螺杆4转动，双向螺杆4带动第一固定板5推动第一铰接杆8，第一铰接杆8推动定位板7，从而对操作台1进行升降，转动的双向螺杆4带动第一锥形齿轮9转动，第一锥形齿轮9带动第二锥形齿轮19转动，第二锥形齿轮19带动定位螺杆10转动，定位螺杆10带动推板16的移动，推板16推动第二铰接杆移动，从而使第二铰接杆推动盖板15向上翻开，盖板15带动显示屏14打开，进而方便学员拿取分隔板13内的教学物品。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种电工实训教学设备，包括操作台(1)，其特征在于，所述操作台(1)的底部开设有滑动槽(2)，操作台(1)的一侧固定安装有电机(3)，电机(3)的输出轴上固定安装有双向螺杆(4)，双向螺杆(4)上螺纹连接有四个两两对称设置的第一固定板(5)，所述操作台(1)的底部设有四个两两对称设置的支撑腿(6)，支撑腿(6)的外侧固定套设有定位板(7)，定位板(7)的两侧均转动连接有第一铰接杆(8)，第一铰接杆(8)的顶端与对应的第一固定板(5)转动连接，所述操作台(1)的顶部开设有两个对称设置的凹槽(12)，两个凹槽(12)内分别设有显示屏(14)和分隔板(13)，显示屏(14)与对应的凹槽(12)的内壁转动连接，分隔板(13)与对应的凹槽(12)的底部内壁固定连接，两个凹槽(12)相互靠近的一侧内壁上转动连接有盖板(15)，显示屏(14)的顶部固定安装有连接杆(18)，连接杆(18)与盖板(15)滑动连接，所述滑动槽(2)的顶部内壁上转动连接有定位螺杆(10)，两个凹槽(12)相互靠近的一侧内壁上开设有同一个限位槽(11)，限位槽(11)内滑动连接有推板(16)，推板(16)与定位螺杆(10)螺纹连接，推板(16)的两侧分别与两个盖板(15)传动连接。
2.根据权利要求1所述的一种电工实训教学设备，其特征在于，所述双向螺杆(4)的外侧固定套设有第一锥形齿轮(9)，定位螺杆(10)的底端固定安装有第二锥形齿轮(19)，第一锥形齿轮(9)与第二锥形齿轮(19)相啮合。
3.根据权利要求1所述的一种电工实训教学设备，其特征在于，所述显示屏(14)的一侧固定安装有撑杆(17)，撑杆(17)的一端转动连接有第二固定板，第二固定板的一端与凹槽(12)的内壁相焊接。
4.根据权利要求1所述的一种电工实训教学设备，其特征在于，所述连接杆(18)的外侧滑动套设有滑块(21)，滑块(21)的顶部转动连接有拉杆(20)，拉杆(20)的顶端与盖板(15)相焊接。
5.根据权利要求1所述的一种电工实训教学设备，其特征在于，所述推板(16)的两侧转动连接有第二铰接杆，第二铰接杆的顶端转动连接有固定杆，固定杆的顶端与盖板(15)相焊接。
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| CN201921487805.8U CN210836603U (zh) | 2019-09-09 | 2019-09-09 | 一种电工实训教学设备 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN111968418A (zh) * | 2020-08-24 | 2020-11-20 | 张会兰 | 一种数字媒体艺术教学用电子显示屏 |
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2019
- 2019-09-09 CN CN201921487805.8U patent/CN210836603U/zh not_active Expired - Fee Related
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