CN210821565U - 一种英语教学用划线器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种英语教学用划线器，包括安装板，所述安装板前侧固定连接有操作盒，所述操作盒前侧设有凹槽口，所述凹槽口内腔中连接有螺纹杆，所述操作盒前侧设有升降板，所述升降板前侧设有旋转板，所述旋转板上固定连接有移动装置，所述旋转板包括第一连接板、第二连接板，所述第一连接板右侧与第二连接板固定连接，所述第一连接板后侧通过转轴与升降板连接，所述第一连接板前侧设有调节钮，所述移动装置包括卡合板、立板，能够对划线的高度进行调整，同时能够适用于不同身高的老师进行教学，结构简单，操作更加的便捷，能够在划直线时不会发生歪斜的情况，大大降低了打扫教室的工作量，实用性大大提高。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种英语教学用划线器，属于教学用具领域。
背景技术
教师在教学过程中，尤其是英语老师在教学过程中，经常需要在黑板上画等距线条，来教授学生正规书写英文字母或单词，目前英语老师主要是靠直尺来完成画线工作的，不但操作复杂，缓慢，影响教学效率；而且画的线之间距离不均匀，影响教学质量，现有的划线器不能够对粉笔划线时产生的粉笔灰进行收集，从而导致学生需要花跟多精力对地面进行打扫，为此，提供一种英语教学用划线器。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种英语教学用划线器，可以有效解决背景技术中的问题。
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
一种英语教学用划线器，包括安装板，所述安装板前侧固定连接有操作盒，所述操作盒前侧设有凹槽口，所述凹槽口内腔中连接有螺纹杆，所述操作盒前侧设有升降板，所述升降板前侧设有旋转板，所述旋转板上固定连接有移动装置，所述旋转板包括第一连接板、第二连接板，所述第一连接板右侧与第二连接板固定连接，所述第一连接板后侧通过转轴与升降板连接，所述第一连接板前侧设有调节钮，所述移动装置包括卡合板、立板，所述卡合板顶侧与立板底侧固定连接，所述立板等距设有安装管，所述调节钮外壁上等距挖设有圆形凹槽，所述圆形凹槽内腔底部均固定连接有弹簧钮，所述卡合板后侧固定连接有集尘盒，所述集尘盒顶侧设有梯形凹槽，且所述集尘盒底侧活动连接有底盖板。
进一步而言，所述安装板上对称设有螺纹孔，所述螺纹孔分别位于操作盒上方、操作盒下方，且所述安装板通过螺纹孔分别连接有固定螺栓。
进一步而言，所述操作盒底侧设有旋转钮，所述螺纹杆上螺纹连接有螺母，所述螺纹杆通过螺母与升降板后侧固定连接，所述螺纹杆顶端通过转轴与凹槽口内腔顶部固定连接，且所述螺纹杆底端贯穿操作盒底侧与旋转钮固定连接。
进一步而言，所述第二连接板与卡合板均为L型板结构，所述第二连接板前侧固定连接有限位板，所述卡合板伸入限位板与第二连接板之间，且卡合板前侧与底侧分别与限位板内侧。第二连接板内部底侧滑动连接。
进一步而言，所述安装管均贯穿立板前后两侧，且所述安装管内腔中活动连接有粉笔。
进一步而言，所述第一连接板前侧设有连接孔，所述连接孔内壁上等距设有限位孔，所述调节钮与连接孔内部活动连接，所述弹簧钮分别位于限位孔内部。
本实用新型有益效果：
1、通过设置升降板，能够将旋转操作盒底侧的旋转钮，能够对螺纹杆进行旋转，从而使螺纹杆上的螺母带动升降板进行上下移动，能够对划线的高度进行调整，同时能够适用于不同身高的老师进行教学；
2、通过设置卡合板与立板，能够将移动装置带动粉笔在第二连接板内进行横向移动，在横向移动完成后，会使线条在黑板上画出，结构简单，操作更加的便捷；
3、通过设置弹簧钮，调节钮位于第一连接板的连接孔内，在需要对旋转板进行旋转时，弹簧钮分别旋转到0°或者90°能够进行限位固定，使旋转板能够保持水平，从而能够在划直线时不会发生歪斜的情况；
4、通过设置集尘盒，能够在划线过程中粉笔使用后的灰尘会落入梯形凹槽内腔中，被集尘盒进行集中收集，大大降低了打扫教室的工作量，实用性大大提高。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
图1是本实用新型一种英语教学用划线器外观结构示意图。
图2是本实用新型一种英语教学用划线器的旋转板外观结构示意图。
图3是本实用新型一种英语教学用划线器的旋转版与移动装置侧视图。
图4是本实用新型一种英语教学用划线器的调节钮剖面结构示意图。
图中标号：1、安装板；2、操作盒；3、凹槽口；4、螺纹杆；5、升降板；6、旋转板；7、移动装置；8、第一连接板；9、第二连接板； 10、调节钮；11、卡合板；12、立板；13、安装管；14、圆形凹槽； 15、弹簧钮；16、集尘盒；17、梯形凹槽；18、固定螺栓；19、限位板；20、粉笔。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
实施例一
如图1-图4所示，一种英语教学用划线器，包括安装板1，所述安装板1前侧固定连接有操作盒2，所述操作盒2前侧设有凹槽口3，所述凹槽口3内腔中连接有螺纹杆4，所述操作盒2前侧设有升降板 5，通过设置升降板5，能够将旋转操作盒2底侧的旋转钮，能够对螺纹杆4进行旋转，从而使螺纹杆4上的螺母带动升降板5进行上下移动，能够对划线的高度进行调整，同时能够适用于不同身高的老师进行教学，所述升降板5前侧设有旋转板6，所述旋转板6上固定连接有移动装置7，所述旋转板6包括第一连接板8、第二连接板9，所述第一连接板8右侧与第二连接板9固定连接，所述第一连接板8 后侧通过转轴与升降板5连接，所述第一连接板8前侧设有调节钮 10，所述移动装置7包括卡合板11、立板12，通过设置卡合板11与立板12，能够将移动装置7带动粉笔20在第二连接板9内进行横向移动，在横向移动完成后，会使线条在黑板上画出，结构简单，操作更加的便捷，所述卡合板11顶侧与立板12底侧固定连接，所述立板 12等距设有安装管13，所述调节钮10外壁上等距挖设有圆形凹槽14，所述圆形凹槽14内腔底部均固定连接有弹簧钮15，通过设置弹簧钮15，调节钮10位于第一连接板8的连接孔内，在需要对旋转板 6进行旋转时，弹簧钮15分别旋转到0°或者90°能够进行限位固定，使旋转板6能够保持水平，从而能够在划直线时不会发生歪斜的情况，所述卡合板11后侧固定连接有集尘盒16，通过设置集尘盒16，能够在划线过程中粉笔20使用后的灰尘会落入梯形凹槽17内腔中，被集尘盒16进行集中收集，大大降低了打扫教室的工作量，实用性大大提高，所述集尘盒16顶侧设有梯形凹槽17，且所述集尘盒16 底侧活动连接有底盖板。
本实施例中，所述安装板1上对称设有螺纹孔，所述螺纹孔分别位于操作盒2上方、操作盒2下方，且所述安装板1通过螺纹孔分别连接有固定螺栓18，通过设置固定螺栓18，能够将整体装置安装在墙上，且位于黑板左右两侧，在不使用时不需要拿走，能够更加及时的提供使用，不会发生遗忘弄丢的情况发生。
本实施例中，所述操作盒2底侧设有旋转钮，所述螺纹杆4上螺纹连接有螺母，所述螺纹杆4通过螺母与升降板5后侧固定连接，所述螺纹杆4顶端通过转轴与凹槽口3内腔顶部固定连接，且所述螺纹杆4底端贯穿操作盒2底侧与旋转钮固定连接。
本实施例中，所述第二连接板9与卡合板11均为L型板结构，所述第二连接板9前侧固定连接有限位板19，所述卡合板11伸入限位板19与第二连接板9之间，且卡合板11前侧与底侧分别与限位板 19内侧。第二连接板9内部底侧滑动连接。
本实施例中，所述安装管13均贯穿立板12前后两侧，且所述安装管13内腔中活动连接有粉笔20。
本实施例中，所述第一连接板8前侧设有连接孔，所述连接孔内壁上等距设有限位孔，所述调节钮10与连接孔内部活动连接，所述弹簧钮15分别位于限位孔内部。
实施例二
如图3所示，所述卡合板11内侧顶部等距设有滚轮，能够使移动装置7上的粉笔20在进行划线时更加的流畅轻松，实用性进一步提高。
本实用新型在使用时，将整体装置安装在墙上，且位于黑板左右两侧，根据不同身高的老师或需要划线的位置，来将旋转操作盒2底侧的旋转钮，能够对螺纹杆4进行旋转，从而使螺纹杆4上的螺母带动升降板5进行上下移动，在需要对旋转板6进行旋转时，弹簧钮15分别旋转到0°或者90°能够进行限位固定，使旋转板6能够保持水平，将移动装置7带动粉笔20在第二连接板9内进行横向移动，在横向移动完成后，会使线条在黑板上画出。
以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。
Claims (6)
1.一种英语教学用划线器，包括安装板(1)，其特征在于，所述安装板(1)前侧固定连接有操作盒(2)，所述操作盒(2)前侧设有凹槽口(3)，所述凹槽口(3)内腔中连接有螺纹杆(4)，所述操作盒(2)前侧设有升降板(5)，所述升降板(5)前侧设有旋转板(6)，所述旋转板(6)上固定连接有移动装置(7)，所述旋转板(6)包括第一连接板(8)、第二连接板(9)，所述第一连接板(8)右侧与第二连接板(9)固定连接，所述第一连接板(8)后侧通过转轴与升降板(5)连接，所述第一连接板(8)前侧设有调节钮(10)，所述移动装置(7)包括卡合板(11)、立板(12)，所述卡合板(11)顶侧与立板(12)底侧固定连接，所述立板(12)等距设有安装管(13)，所述调节钮(10)外壁上等距挖设有圆形凹槽(14)，所述圆形凹槽(14)内腔底部均固定连接有弹簧钮(15)，所述卡合板(11)后侧固定连接有集尘盒(16)，所述集尘盒(16)顶侧设有梯形凹槽(17)，且所述集尘盒(16)底侧活动连接有底盖板。
2.根据权利要求1所述一种英语教学用划线器，其特征在于：所述安装板(1)上对称设有螺纹孔，所述螺纹孔分别位于操作盒(2)上方、操作盒(2)下方，且所述安装板(1)通过螺纹孔分别连接有固定螺栓(18)。
3.根据权利要求1所述一种英语教学用划线器，其特征在于：所述操作盒(2)底侧设有旋转钮，所述螺纹杆(4)上螺纹连接有螺母，所述螺纹杆(4)通过螺母与升降板(5)后侧固定连接，所述螺纹杆(4)顶端通过转轴与凹槽口(3)内腔顶部固定连接，且所述螺纹杆(4)底端贯穿操作盒(2)底侧与旋转钮固定连接。
4.根据权利要求1所述一种英语教学用划线器，其特征在于：所述第二连接板(9)与卡合板(11)均为L型板结构，所述第二连接板(9)前侧固定连接有限位板(19)，所述卡合板(11)伸入限位板(19)与第二连接板(9)之间，且卡合板(11)前侧与底侧分别与限位板(19)内侧，第二连接板(9)内部底侧滑动连接。
5.根据权利要求1所述一种英语教学用划线器，其特征在于：所述安装管(13)均贯穿立板(12)前后两侧，且所述安装管(13)内腔中活动连接有粉笔(20)。
6.根据权利要求1所述一种英语教学用划线器，其特征在于：所述第一连接板(8)前侧设有连接孔，所述连接孔内壁上等距设有限位孔，所述调节钮(10)与连接孔内部活动连接，所述弹簧钮(15)分别位于限位孔内部。
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| CN201922011294.9U CN210821565U (zh) | 2019-11-20 | 2019-11-20 | 一种英语教学用划线器 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112659789A (zh) * | 2020-12-30 | 2021-04-16 | 铜仁学院 | 一种英语划线器 |
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Granted publication date: 20200623 Termination date: 20201120 |
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