CN210667219U - 一种多媒体教学数字信号发生器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多媒体教学数字信号发生器，包括数字信号发生器本体，数字信号发生器本体内部的中央位置处设置有电路板，且电路板顶端的和底端的两端均安装有安装座，电路板顶端和底端的中间位置处安装有橡胶球，且橡胶球远离电路板的一侧安装有安装板，本实用新型通过安装数字信号发生器本体、连接杆、支撑座、连接件、滑轨、滑块、锁紧螺栓和螺孔，通过连接杆将支撑座旋转至底部的正前方，利用支撑座作为支撑点，再通过滑轨与滑块之间的配合使得连接件的上方进行滑动，通过连接件滑动改变数字信号发生器本体正面的高度，并通过锁紧螺栓与螺孔之间的配合对连接件进行固定，便于工作人员进行工作。

Description

一种多媒体教学数字信号发生器

技术领域

本实用新型涉及教学仪器技术领域，具体为一种多媒体教学数字信号发生器。

背景技术

在这个信息技术发达的时代，多媒体教室已成为必不可少的教学工具，在使用多媒体教室时需要利用到数字信号发生器，数字信号发生器用于单片机串口调试的小工具，由PC机控制并产生符合要求的数字信号通过RS232串口送出到下位机，数字信号发生器支持对正弦波、锯齿波、矩形波等波形的处，传统上的数字信号发生器虽然可以满足教学使用，但是依旧存在一定的问题，具体问题如下：

传统上的数字信号发生器设计比较简单，无法调节其正面的角度，不便于工作人员对其进行使用使用，同时现有的数字信号发生器发生碰撞或摔落时，无法避免其内部零件受损，导致其防护性较差，并且现有的数字信号发生器不便有工作人员进行检修，对内部拆卸十分繁琐。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多媒体教学数字信号发生器，以解决上述背景技术中提出的使用时无法调节其正面角度导致工作人员使用不方便、无法防止其发生碰撞或摔落时内部零件受损以及不便于工作人员进行检修的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体教学数字信号发生器，包括数字信号发生器本体，数字信号发生器本体内部的中央位置处设置有电路板，且电路板顶端的和底端的两端均安装有安装座，所述电路板顶端和底端的中间位置处安装有橡胶球，且橡胶球远离电路板的一侧安装有安装板，所述安装板内部远离橡胶球的一端安装有限位槽，且限位槽外侧的两端均安装有限位块，所述安装板的内部两端均安装有贯穿安装板两侧的筒体，且筒体内部靠近橡胶球的一端安装有第一弹簧，所述第一弹簧的一侧安装有贯穿筒体一侧的横杆，所述数字信号发生器本体内部两侧的上方和下方均安装有固定块，所述数字信号发生器本体顶端和底端的中央位置处均通过轴承安装有连接杆，且连接杆远离轴承的一侧铰接有支撑座，所述数字信号发生器本体背面的四个拐角处均安装有立柱，且数字信号发生器本体背面的中间位置处均横向安装有滑轨，所述滑轨外侧的一端设置有滑块，且滑块远离数字信号发生器本体的一端倾斜铰接有连接件，所述连接件远离滑块的一端与支撑座铰接，所述数字信号发生器本体远离支撑座一侧的中间位置处安装有显示屏，且数字信号发生器本体一侧靠近显示屏的一端安装有按钮。

优选的，所述固定块和横杆均设置有两组，且每组的固定块和横杆均设置有两个，所述每组固定块的内侧设置有卡槽，且每组横杆的一侧安装有与卡槽相互匹配的卡块，所述横杆通过卡槽和卡块之间的配合与固定块构成拆卸安装结构。

基于上述技术特征，将横杆向第一弹簧方向进行移动，通过卡槽和卡块之间的配合将电路板通过横杆与数字信号发生器本体进行拆卸，方便检修人员拆卸安装，从而节省工作人员时间。

优选的，所述安装座的一端设置有安装槽，且安装槽的内部横向安装有滑竿，所述滑竿外侧的中间位置处设置有套筒，且套筒正面倾斜铰接有连接柱，所述连接柱远离套筒的一端与安装板铰接，所述套筒一侧的滑竿外侧设置有第二弹簧。

基于上述技术特征，便于利用连接柱将振动所产生的压力传递至套筒上方，套筒受力后会向第二弹簧方向进行移动，利用第二弹簧的将压力进行缓冲，便于对该装置进行保护，防止装置碰撞或掉落对装置造成伤害。

优选的，所述滑轨上均匀设置有螺孔，所述滑块上安装有与螺孔相互匹配的锁紧螺栓。

基于上述技术特征，便于通过锁紧螺栓和螺母的配合对滑块进行固定。

优选的，所述支撑座通过连接杆构成转动结构。

基于上述技术特征，便于调节该信号发生器正面的角度位置。

优选的，所述筒体通过限位块与限位槽的滑动连接构成滑动结构。

基于上述技术特征，便于调节筒体之间的距离，从而延伸安装的距离。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）通过安装数字信号发生器本体、连接杆、支撑座、连接件、滑轨、滑块、锁紧螺栓和螺孔，通过连接杆将支撑座旋转至底部的正前方，利用支撑座作为支撑点，再通过滑轨与滑块之间的配合使得连接件的上方进行滑动，通过连接件滑动改变数字信号发生器本体正面的高度，并通过锁紧螺栓与螺孔之间的配合对连接件进行固定，便于工作人员进行工作；

（2）通过安装橡胶球、橡胶球、套筒和连接柱，利用橡胶球对该装置的两侧进行保护，同时利用连接柱将振动所产生的压力传递至套筒上方，套筒受力后会向第二弹簧方向进行移动，利用第二弹簧的将压力进行缓冲，便于对该装置进行保护，防止装置碰撞或掉落对装置造成伤害；

（3）通过安装第一弹簧、数字信号发生器本体、卡槽、横杆和卡块，将横杆向第一弹簧方向进行移动，通过卡槽和卡块之间的配合将电路板通过横杆与数字信号发生器本体进行拆卸，方便检修人员拆卸安装，从而节省工作人员时间。

附图说明：

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的俯视剖面结构示意图；

图2为本实用新型的侧视剖面结构示意图；

图3为本实用新型的图1A处放大结构示意图。

图中：1、按钮；2、固定块；3、第一弹簧；4、限位槽；5、限位块；6、安装板；7、数字信号发生器本体；8、连接杆；9、支撑座；10、连接件；11、卡槽；12、筒体；13、电路板；14、橡胶球；15、横杆；16、卡块；17、显示屏；18、立柱；19、滑轨；20、滑块；21、锁紧螺栓；22、螺孔；23、安装座；24、安装槽；25、套筒；26、滑竿；27、连接柱；28、第二弹簧。

具体实施方式：

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种多媒体教学数字信号发生器，包括数字信号发生器本体7，数字信号发生器本体7内部的中央位置处设置有电路板13，且电路板13顶端的和底端的两端均安装有安装座23，电路板13顶端和底端的中间位置处安装有橡胶球14，且橡胶球14远离电路板13的一侧安装有安装板6，安装座23的一端设置有安装槽24，且安装槽24的内部横向安装有滑竿26，滑竿26外侧的中间位置处设置有套筒25，且套筒25正面倾斜铰接有连接柱27，连接柱27远离套筒25的一端与安装板6铰接，套筒25一侧的滑竿26外侧设置有第二弹簧28，安装板6内部远离橡胶球14的一端安装有限位槽4，且限位槽4外侧的两端均安装有限位块5，安装板6的内部两端均安装有贯穿安装板6两侧的筒体12，筒体12通过限位块5与限位槽4的滑动连接构成滑动结构，且筒体12内部靠近橡胶球14的一端安装有第一弹簧3，第一弹簧3的一侧安装有贯穿筒体12一侧的横杆15，数字信号发生器本体7内部两侧的上方和下方均安装有固定块2，固定块2和横杆15均设置有两组，且每组的固定块2和横杆15均设置有两个，每组固定块2的内侧设置有卡槽11，且每组横杆15的一侧安装有与卡槽11相互匹配的卡块16，横杆15通过卡槽11和卡块16之间的配合与固定块2构成拆卸安装结构，数字信号发生器本体7顶端和底端的中央位置处均通过轴承安装有连接杆8，且连接杆8远离轴承的一侧铰接有支撑座9，支撑座9通过连接杆8构成转动结构，数字信号发生器本体7背面的四个拐角处均安装有立柱18，且数字信号发生器本体7背面的中间位置处均横向安装有滑轨19，滑轨19外侧的一端设置有滑块20，滑轨19上均匀设置有螺孔22，滑块20上安装有与螺孔22相互匹配的锁紧螺栓21，且滑块20远离数字信号发生器本体7的一端倾斜铰接有连接件10，连接件10远离滑块20的一端与支撑座9铰接，数字信号发生器本体7远离支撑座9一侧的中间位置处安装有显示屏17，且数字信号发生器本体7一侧靠近显示屏17的一端安装有按钮1。

工作原理：使用时，工作人员可通过立柱18将还装置放置合适位置处，接通电源，然后工作人员可通过连接杆8将支撑座9旋转至底部的正前方，利用支撑座9作为支撑点，再通过滑轨19与滑块20之间的配合使得连接件10的上方进行滑动，通过连接件10滑动改变数字信号发生器本体7正面的高度，待角度调节完毕后可通过锁紧螺栓21与螺孔22之间的配合对连接件10进行固定，便于工作人员进行工作，当该装置出现碰撞的情况发生时，利用橡胶球14对该装置的两侧进行保护，同时利用连接柱27将振动所产生的压力传递至套筒25上方，套筒25受力后会向第二弹簧28方向进行移动，利用第二弹簧28的将压力进行缓冲，便于对该装置进行保护，同时，当装置内部需要进行检测时，工作人员可将横杆15向第一弹簧3方向进行移动，通过卡槽11和卡块16之间的配合将电路板13通过横杆15与数字信号发生器本体7进行拆卸，方便检修人员拆卸安装，从而节省工作人员时间。以上为本使用新型的全部工作内容。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种多媒体教学数字信号发生器，包括数字信号发生器本体（7），其特征在于：数字信号发生器本体（7）内部的中央位置处设置有电路板（13），且电路板（13）顶端的和底端的两端均安装有安装座（23），所述电路板（13）顶端和底端的中间位置处安装有橡胶球（14），且橡胶球（14）远离电路板（13）的一侧安装有安装板（6），所述安装板（6）内部远离橡胶球（14）的一端安装有限位槽（4），且限位槽（4）外侧的两端均安装有限位块（5），所述安装板（6）的内部两端均安装有贯穿安装板（6）两侧的筒体（12），且筒体（12）内部靠近橡胶球（14）的一端安装有第一弹簧（3），所述第一弹簧（3）的一侧安装有贯穿筒体（12）一侧的横杆（15），所述数字信号发生器本体（7）内部两侧的上方和下方均安装有固定块（2），所述数字信号发生器本体（7）顶端和底端的中央位置处均通过轴承安装有连接杆（8），且连接杆（8）远离轴承的一侧铰接有支撑座（9），所述数字信号发生器本体（7）背面的四个拐角处均安装有立柱（18），且数字信号发生器本体（7）背面的中间位置处均横向安装有滑轨（19），所述滑轨（19）外侧的一端设置有滑块（20），且滑块（20）远离数字信号发生器本体（7）的一端倾斜铰接有连接件（10），所述连接件（10）远离滑块（20）的一端与支撑座（9）铰接，所述数字信号发生器本体（7）远离支撑座（9）一侧的中间位置处安装有显示屏（17），且数字信号发生器本体（7）一侧靠近显示屏（17）的一端安装有按钮（1）。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学数字信号发生器，其特征在于：所述固定块（2）和横杆（15）均设置有两组，且每组的固定块（2）和横杆（15）均设置有两个，所述每组固定块（2）的内侧设置有卡槽（11），且每组横杆（15）的一侧安装有与卡槽（11）相互匹配的卡块（16），所述横杆（15）通过卡槽（11）和卡块（16）之间的配合与固定块（2）构成拆卸安装结构。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学数字信号发生器，其特征在于：所述安装座（23）的一端设置有安装槽（24），且安装槽（24）的内部横向安装有滑竿（26），所述滑竿（26）外侧的中间位置处设置有套筒（25），且套筒（25）正面倾斜铰接有连接柱（27），所述连接柱（27）远离套筒（25）的一端与安装板（6）铰接，所述套筒（25）一侧的滑竿（26）外侧设置有第二弹簧（28）。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学数字信号发生器，其特征在于：所述滑轨（19）上均匀设置有螺孔（22），所述滑块（20）上安装有与螺孔（22）相互匹配的锁紧螺栓（21）。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体教学数字信号发生器，其特征在于：所述支撑座（9）通过连接杆（8）构成转动结构。

6.根据权利要求1所述的一种多媒体教学数字信号发生器，其特征在于：所述筒体（12）通过限位块（5）与限位槽（4）的滑动连接构成滑动结构。

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