CN215076878U

CN215076878U - 一种实训用可调节双层黑板

Info

Publication number: CN215076878U
Application number: CN202023322297.3U
Authority: CN
Inventors: 吕爽; 杨文会
Original assignee: Huaxin College Of Hebei Geo University
Current assignee: Huaxin College Of Hebei Geo University
Priority date: 2020-12-31
Filing date: 2020-12-31
Publication date: 2021-12-10
Anticipated expiration: 2030-12-31

Abstract

本实用新型涉及实训设备技术领域，尤其涉及一种实训用可调节双层黑板。包括底板、设置于所述底板底部的移动装置、设置于所述移动装置上的支撑装置、设置于所述支撑装置上的安装座和设置于所述底板上的旋转装置；所述移动装置包括支架和万向轮；所述支架为T型，所述支架下对称设置万向轮，所述支架上设置支撑装置；所述支撑装置通过安装座与底板连接；所述旋转装置包括外板、齿轮、齿条、立柱、滑板和丝杆；四个所述立柱固定连接在底板的四个角上；所述立柱上设置有凹槽；所述外板上与凹槽对称的位置设置四个固定轴。

Description

一种实训用可调节双层黑板

技术领域

本实用新型涉及实训设备技术领域，尤其涉及一种实训用可调节双层黑板。

背景技术

目前常用的移动黑板高度是固定的，不能对高度进行调节，由于教师身高不同，对移动黑板的高度要求不同，造成移动黑板使用不便，降低教师使用移动黑板的舒适度，不利于移动黑板的推广使用；而一般的移动黑板体积较大，在教室中移动不便，不便于移动同时移动黑板占据较大空间，不便于放置和运输；一般的移动黑板功能单一，空间较小。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种适用于解决上述问题的一种实训用可调节双层黑板。

为解决上述技术问题，本实用新型所采取的技术方案是：

一种实训用可调节双层黑板，其特征在于：包括底板、设置于所述底板底部的移动装置、设置于所述移动装置上的支撑装置、设置于所述支撑装置上的安装座和设置于所述底板上的旋转装置；所述移动装置包括支架和万向轮；所述支架为T型，所述支架下对称设置万向轮，所述支架上设置支撑装置；所述支撑装置通过安装座与底板连接；所述旋转装置包括外板、齿轮、齿条、立柱、滑板和丝杆；四个所述立柱固定连接在底板的四个角上；所述立柱上设置有凹槽；所述外板上与凹槽对称的位置设置四个固定轴；所述固定轴在凹槽内旋转配合；所述齿轮键连接在固定轴上；所述底板上设置有滑道；所述滑板在滑道内滑动配合；所述滑板两端分别安装齿条，所述齿条与齿轮啮合传动；所述丝杆与底板转轴连接后螺纹连接在滑板上；两个所述滑板对称设置在底板上。

优选的：所述底板底部设置有凸形块；所述安装座在凸形块上滑动配合，所述安装座包括外壁和凸形槽；所述外壁包围凸形块；所述凸形块在凸形槽内滑动配合。

优选的：所述安装座和移动装置对称设置有两组。

优选的：所述底板和旋转装置对称设置有两组，两个所述底板固定连接。

优选的：所述支撑装置包括滑筒、支撑杆、固定孔一、固定孔二和固定销；所述滑筒排列设置若干固定孔一；所述支撑杆上设置固定孔二；所述支撑杆在滑筒内滑动配合；所述固定销贯穿固定孔一和固定孔二。

优选的：所述丝杆上设置有手轮。

采用上述技术方案所产生的有益效果在于：

1、设置支撑装置，便于调节移动黑板的高度，使得移动黑板适用于不同身高的教师，增加移动黑板使用的便利性，同时提高移动黑板使用的舒适度，有利于移动黑板的推广使用；2、设置安装座，便于移动黑板的安装拆卸，减少占据空间的同时便于移动黑板的运输和放置；3、设置旋转装置保证了设备可以使用外板和底板两块黑板进行使用，增加使用空间。

附图说明

图1为一种实训用可调节双层黑板总结构示意图。

图2为一种实训用可调节双层黑板移动装置示意图。

图3为一种实训用可调节双层黑板旋转装置示意图。

图4为一种实训用可调节双层黑板安装座示意图。

图5为一种实训用可调节双层黑板支撑装置示意图。

图中：1、底板；11、滑道；12、凸形块；2、移动装置；21、支架；22、万向轮；3、支撑装置；31、滑筒；32、支撑杆；33、固定孔一；34、固定孔二；35、固定销；4、安装座；41、外壁；42、凸形槽；5、旋转装置；51、外板；52、齿轮；53、齿条；54、立柱；55、滑板；56、丝杆；57、手轮；58、凹槽；59、固定轴。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-5所示，包括底板1、设置于所述底板1底部的移动装置2、设置于所述移动装置2上的支撑装置3、设置于所述支撑装置3上的安装座4和设置于所述底板1上的旋转装置5；所述移动装置2包括支架21和万向轮22；所述支架21为T型，所述支架21下对称设置万向轮22，所述支架21上设置支撑装置3；所述支撑装置3通过安装座4与底板1连接；所述旋转装置5包括外板51、齿轮52、齿条53、立柱54、滑板55和丝杆56；四个所述立柱54固定连接在底板1的四个角上；所述立柱54上设置有凹槽58；所述外板51上与凹槽58对称的位置设置四个固定轴59；所述固定轴59在凹槽58内旋转配合；所述齿轮52键连接在固定轴59上；所述底板1上设置有滑道11；所述滑板55在滑道11内滑动配合；所述滑板55两端分别安装齿条53，所述齿条53与齿轮52啮合传动；所述丝杆56与底板1转轴连接后螺纹连接在滑板55上；两个所述滑板55对称设置在底板1上；所述底板1底部设置有凸形块12；所述安装座4在凸形块12上滑动配合，所述安装座4包括外壁41和凸形槽42；所述外壁41包围凸形块12；所述凸形块12在凸形槽42内滑动配合；所述安装座4和移动装置2对称设置有两组；所述底板1和旋转装置5对称设置有两组，两个所述底板1固定连接；所述支撑装置3包括滑筒31、支撑杆32、固定孔一33、固定孔二34和固定销35；所述滑筒31排列设置若干固定孔一33；所述支撑杆32上设置固定孔二34；所述支撑杆32在滑筒31内滑动配合；所述固定销35贯穿固定孔一33和固定孔二34；所述丝杆56上设置有手轮57。

使用时，根据图1至图5所示，首先万向轮22安装在支架21上可以带动设备移动，T形支架21使设备使用更加稳定；然后调节支撑杆32在滑筒31中移动，滑动安装在支架21上；将固定销35插在固定孔一33和固定孔二34内，使滑筒31和支撑杆32固定住；然后调节安装座4在凸形块12上滑动，安装座4由外壁41组成凸形槽42状可以方便从凸形块12中取出，方便拆卸；然后可以在外板51上进行撰写，在外板51写满后；可以旋转手轮57，带动丝杆56旋转，丝杆56螺纹连接在滑板55上，带动滑板55在滑道11内滑动，滑板55上的齿条53和外板51其中一侧的齿轮52啮合，带动固定轴59在立柱54上的凹槽58内旋转，固定轴59设置在外板51上，带动外板51旋转，另一侧的固定轴59从凹槽58内分离，旋转外板51，然后可以在底板1上进行撰写，如果外板51影响学生观察，底板1和外板51的两侧对称设置了两组固定轴59和立柱54，保证外板51在底板1两侧都可以旋转；保证不会影响学生观察，还增加了老师使用黑板的空间。

应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。

Claims

1.一种实训用可调节双层黑板，其特征在于：包括底板(1)、设置于所述底板(1)底部的移动装置(2)、设置于所述移动装置(2)上的支撑装置(3)、设置于所述支撑装置(3)上的安装座(4)和设置于所述底板(1)上的旋转装置(5)；所述移动装置(2)包括支架(21)和万向轮(22)；所述支架(21)为T型，所述支架(21)下对称设置万向轮(22)，所述支架(21)上设置支撑装置(3)；所述支撑装置(3)通过安装座(4)与底板(1)连接；

所述旋转装置(5)包括外板(51)、齿轮(52)、齿条(53)、立柱(54)、滑板(55)和丝杆(56)；四个所述立柱(54)固定连接在底板(1)的四个角上；所述立柱(54)上设置有凹槽(58)；所述外板(51)上与凹槽(58)对称的位置设置四个固定轴(59)；所述固定轴(59)在凹槽(58)内旋转配合；所述齿轮(52)键连接在固定轴(59)上；所述底板(1)上设置有滑道(11)；所述滑板(55)在滑道(11)内滑动配合；所述滑板(55)两端分别安装齿条(53)，所述齿条(53)与齿轮(52)啮合传动；所述丝杆(56)与底板(1)转轴连接后螺纹连接在滑板(55)上；两个所述滑板(55)对称设置在底板(1)上。

2.根据权利要求1所述的一种实训用可调节双层黑板，其特征在于：所述底板(1)底部设置有凸形块(12)；所述安装座(4)在凸形块(12)上滑动配合，所述安装座(4)包括外壁(41)和凸形槽(42)；所述外壁(41)包围凸形块(12)；所述凸形块(12)在凸形槽(42)内滑动配合。

3.根据权利要求1所述的一种实训用可调节双层黑板，其特征在于：所述安装座(4)和移动装置(2)对称设置有两组。

4.根据权利要求1所述的一种实训用可调节双层黑板，其特征在于：所述底板(1)和旋转装置(5)对称设置有两组，两个所述底板(1)固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种实训用可调节双层黑板，其特征在于：所述支撑装置(3)包括滑筒(31)、支撑杆(32)、固定孔一(33)、固定孔二(34)和固定销(35)；所述滑筒(31)排列设置若干固定孔一(33)；所述支撑杆(32)上设置固定孔二(34)；所述支撑杆(32)在滑筒(31)内滑动配合；所述固定销(35)贯穿固定孔一(33)和固定孔二(34)。

6.根据权利要求1所述的一种实训用可调节双层黑板，其特征在于：所述丝杆(56)上设置有手轮(57)。