CN210606223U - 一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了财务管理技术领域的一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置，包括支撑杆，支撑杆内腔顶端螺接有螺纹杆，支撑杆内腔底部设置有支撑弹簧，支撑弹簧顶端与螺纹杆底部外壁转动连接，螺纹杆顶部左右两侧外壁均设置有转轴，两组转轴相互远离的一端均设置有横杆，横杆底部外壁设置有夹子，向下压动螺纹杆，使螺纹杆缩入支撑杆中，减小装置的体积，将固定块从固定槽中移出，使横杆折叠到支撑杆的侧壁处，降低装置的占用的空间，同时将固定板移入移动槽中进行存放，进一步减小装置的体积，方便携带装置，使大学生可以随时使用装置，提高学习的质量和效率，增加装置的实用性。

Description

一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置

技术领域

本实用新型涉及财务管理技术领域，具体为一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置。

背景技术

大学生在财务管理类型的工作中实习时，需要对财务管理的相关知识进行学习，在学习的过程中需要将一些重要的知识抄写下来，将记着知识点的纸张挂在显眼的地方，以方便学习过程中时刻看到，然而若直接将纸张贴在墙面上，则导致纸张无法带走，若通过装置将纸张进行固定，则导致需要携带装置，比较麻烦，且占用较大空间，为此，我们提出一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置，包括支撑杆，支撑杆内腔顶端螺接有螺纹杆，支撑杆内腔底部设置有支撑弹簧，支撑弹簧顶端与螺纹杆底部外壁转动连接，螺纹杆顶部左右两侧外壁均设置有转轴，两组转轴相互远离的一端均设置有横杆，横杆底部外壁设置有夹子，螺纹杆顶部外壁开设有安装槽，安装槽内腔从左到右依次设置有两组安装块，安装块顶部外壁与连接绳连接，连接绳远离安装块的一端与连接块连接，连接块底部外壁设置有固定块，横杆顶部外壁开设有固定槽，固定块底端插接在固定槽的内腔。

优选的，支撑杆左右两侧底部外壁均开设有移动槽，两组移动槽相互靠近的一侧内壁均设置有推动弹簧，两组推动弹簧相互远离的一端均设置有固定板，固定板底部外壁均匀设置有吸盘，固定板靠近的推动弹簧的一侧外壁与插块连接，插块底部外壁与移动槽底部内壁相贴合，支撑杆左右两侧底部外壁均设置有挡板，两组挡板相互靠近的一侧外壁与两组固定板相互远离的一侧外壁相贴合，移动槽底部内壁开设有插槽。

优选的，支撑杆右侧外壁设置有定位块，定位块左端延伸至支撑杆的内腔，支撑杆与定位块的连接部位开设有开槽，定位块外壁套接有扭簧，扭簧一端与定位块的外壁连接，扭簧另一端与开槽的内壁连接，螺纹杆左侧底部外壁开设有与定位块相匹配的定位孔。

优选的，两组挡板相互靠近的一侧顶部外壁均设置有滑块，支撑杆左右两侧外壁均开设有滑槽，滑块靠近支撑杆的一端插接在滑槽的内腔，滑块顶部外壁设置有弹簧，弹簧顶端与滑槽内腔顶部连接。

优选的，夹子顶部外壁与拉绳连接，拉绳顶端设置有弹性套环，弹性套环套接在横杆的外壁上。

优选的，吸盘个数共有十二组，且十二组吸盘呈矩形阵列排布。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.装置中通过夹子将纸张固定在装置上，不需要将纸张粘贴在墙面上，使纸张可以时刻携带重复使用，方便大学生在需要时能够复习知识点，提高学习的质量；

2.向下压动螺纹杆，使螺纹杆缩入支撑杆中，减小装置的体积，将固定块从固定槽中移出，使横杆折叠到支撑杆的侧壁处，降低装置的占用的空间，同时将固定板移入移动槽中进行存放，进一步减小装置的体积，方便携带装置，使大学生可以随时使用装置，提高学习的质量和效率，增加装置的实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型移动槽与固定板连接结构示意图。

图中：1、支撑杆；2、螺纹杆；3、支撑弹簧；4、转轴；5、横杆；6、夹子；7、安装槽；8、安装块；9、连接绳；10、连接块；11、固定块；12、定位块；13、扭簧；14、定位孔；15、固定板；16、挡板；17、移动槽；18、插块； 19、吸盘；20、插槽；21、弹簧；22、滑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置，包括支撑杆1，支撑杆1内腔顶端螺接有螺纹杆2，支撑杆1内腔底部设置有支撑弹簧3，支撑弹簧3扩张，使螺纹杆2转动向上移动，方便螺纹杆2从支撑杆1的内腔中移出，支撑弹簧3顶端与螺纹杆2底部外壁转动连接，螺纹杆2顶部左右两侧外壁均设置有转轴4，两组转轴4相互远离的一端均设置有横杆5，向下按动螺纹杆2，使螺纹杆2缩入支撑杆1的内腔中，减小装置的体积，接着将固定块11从固定槽中移出，将横杆5折叠到支撑杆1 的侧壁处，降低装置的占用的空间，方便携带装置，使大学生可以随时使用装置，便于大学生学习财务管理的相关知识，提高学习的质量，增加装置的实用性，横杆5底部外壁设置有夹子6，用夹子6将纸张固定在装置上，方便大学生在学习时时刻观察到知识点，不需要将纸张粘贴在墙面上，使纸张可以时刻携带重复使用，便于大学生在需要时能够复习知识点，提高学习的质量，螺纹杆2 顶部外壁开设有安装槽7，安装槽7内腔从左到右依次设置有两组安装块8，安装块8顶部外壁与连接绳9连接，连接绳9远离安装块8的一端与连接块10连接，连接块10底部外壁设置有固定块11，横杆5顶部外壁开设有固定槽，固定块11底端插接在固定槽的内腔。

其中，支撑杆1左右两侧底部外壁均开设有移动槽17，两组移动槽17相互靠近的一侧内壁均设置有推动弹簧，推动弹簧扩张，方便固定板15从移动槽17 中移出，两组推动弹簧相互远离的一端均设置有固定板15，固定板15底部外壁均匀设置有吸盘19，将吸盘19吸附在光滑处，使固定板15与安放处连接，增加装置摆放的稳定性，固定板15靠近的推动弹簧的一侧外壁与插块18连接，插块18底部外壁与移动槽17底部内壁相贴合，支撑杆1左右两侧底部外壁均设置有挡板16，两组挡板16相互靠近的一侧外壁与两组固定板15相互远离的一侧外壁相贴合，移动槽17底部内壁开设有插槽20，将固定板15移入移动槽 17中进行存放，进一步减小装置的体积，方便携带装置，使大学生可以随时使用装置，便于大学生学习财务管理的相关知识，提高学习的质量；

支撑杆1右侧外壁设置有定位块12，定位块12左端延伸至支撑杆1的内腔，支撑杆1与定位块12的连接部位开设有开槽，定位块12外壁套接有扭簧13，扭簧13一端与定位块12的外壁连接，扭簧13另一端与开槽的内壁连接，螺纹杆2左侧底部外壁开设有与定位块12相匹配的定位孔14，扭簧13收缩，使定位块12插入到定位孔14中，对螺纹杆2进行固定，提高螺纹杆2存放的稳定性，确保螺纹杆2在存放时不会自动向上移动；

两组挡板16相互靠近的一侧顶部外壁均设置有滑块22，支撑杆1左右两侧外壁均开设有滑槽，滑块22靠近支撑杆1的一端插接在滑槽的内腔，滑块22 顶部外壁设置有弹簧21，弹簧21顶端与滑槽内腔顶部连接，弹簧21扩张，使挡板16向下移动，使固定板15与连接处贴合更加紧密，增加装置固定的稳定性；

夹子6顶部外壁与拉绳连接，拉绳顶端设置有弹性套环，弹性套环为橡皮筋材质，增加夹子6固定的稳定性，弹性套环套接在横杆5的外壁上，方便将夹子6取下进行更换，保证装置正常工作；

吸盘19个数共有十二组，且十二组吸盘19呈矩形阵列排布，增加装置固定的稳定性，确保装置不会发生倾倒。

工作原理：使用时，用夹子6将纸张固定在装置上，方便大学生在学习时时刻观察到知识点，不需要将纸张粘贴在墙面上，使纸张可以时刻携带重复使用，便于大学生在需要时能够复习知识点，提高学习的质量，不使用装置时，将纸张取下，然后向下按动螺纹杆2，使螺纹杆2缩入支撑杆1的内腔中，减小装置的体积，接着将固定块11从固定槽中移出，将横杆5折叠到支撑杆1的侧壁处，降低装置的占用的空间，同时将固定板15移入移动槽17中进行存放，进一步减小装置的体积，方便携带装置，使大学生可以随时使用装置，便于大学生学习财务管理的相关知识，提高学习的质量，增加装置的实用性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置，包括支撑杆(1)，其特征在于：支撑杆(1)内腔顶端螺接有螺纹杆(2)，支撑杆(1)内腔底部设置有支撑弹簧(3)，支撑弹簧(3)顶端与螺纹杆(2)底部外壁转动连接，螺纹杆(2)顶部左右两侧外壁均设置有转轴(4)，两组转轴(4)相互远离的一端均设置有横杆(5)，横杆(5)底部外壁设置有夹子(6)，螺纹杆(2)顶部外壁开设有安装槽(7)，安装槽(7)内腔从左到右依次设置有两组安装块(8)，安装块(8)顶部外壁与连接绳(9)连接，连接绳(9)远离安装块(8)的一端与连接块(10)连接，连接块(10)底部外壁设置有固定块(11)，横杆(5)顶部外壁开设有固定槽，固定块(11)底端插接在固定槽的内腔。

2.根据权利要求1所述的一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置，其特征在于：支撑杆(1)左右两侧底部外壁均开设有移动槽(17)，两组移动槽(17)相互靠近的一侧内壁均设置有推动弹簧，两组推动弹簧相互远离的一端均设置有固定板(15)，固定板(15)底部外壁均匀设置有吸盘(19)，固定板(15)靠近的推动弹簧的一侧外壁与插块(18)连接，插块(18)底部外壁与移动槽(17)底部内壁相贴合，支撑杆(1)左右两侧底部外壁均设置有挡板(16)，两组挡板(16)相互靠近的一侧外壁与两组固定板(15)相互远离的一侧外壁相贴合，移动槽(17)底部内壁开设有插槽(20)。

3.根据权利要求1所述的一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置，其特征在于：支撑杆(1)右侧外壁设置有定位块(12)，定位块(12)左端延伸至支撑杆(1)的内腔，支撑杆(1)与定位块(12)的连接部位开设有开槽，定位块(12)外壁套接有扭簧(13)，扭簧(13)一端与定位块(12)的外壁连接，扭簧(13)另一端与开槽的内壁连接，螺纹杆(2)左侧底部外壁开设有与定位块(12)相匹配的定位孔(14)。

4.根据权利要求2所述的一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置，其特征在于：两组挡板(16)相互靠近的一侧顶部外壁均设置有滑块(22)，支撑杆(1)左右两侧外壁均开设有滑槽，滑块(22)靠近支撑杆(1)的一端插接在滑槽的内腔，滑块(22)顶部外壁设置有弹簧(21)，弹簧(21)顶端与滑槽内腔顶部连接。

5.根据权利要求1所述的一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置，其特征在于：夹子(6)顶部外壁与拉绳连接，拉绳顶端设置有弹性套环，弹性套环套接在横杆(5)的外壁上。

6.根据权利要求2所述的一种方便携带的实习大学生用财务管理学习装置，其特征在于：吸盘(19)个数共有十二组，且十二组吸盘(19)呈矩形阵列排布。

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