CN210574518U - 一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘，属于金融教学领域，一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘，包括底座，底座的上端焊接有支撑柱，支撑柱的上端焊接有滑块，滑块的上端内部设置有滑槽，滑槽的内部滑动套接有转动卡套，它通过转动卡套套接滑块，方便转动支撑座，从而使学习人员在不同的角度观察学习沙盘教学；通过向左移动灯带，带动连接球向左移动并移出，方便拆装灯带，灯带的设计可以提高沙盘亮度，便于学习人员观察学习；通过向左按压按钮，带动卡块向左移动，带动弹簧向左压缩移动，方便逆时针打开盖板，向支撑座内部添加学习材料，透明玻璃的设计可以防止灰尘落入支撑座内部，导致内部材料设备积灰难以清理。

Description

一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘

技术领域

本实用新型涉及金融教学领域，更具体地说，涉及一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘。

背景技术

国际贸易又称世界贸易，是指跨越国境的货品和服务交易，一般由进口贸易和出口贸易组成，在进行有关国际贸易的教学时，教师需要指出各国家或地区在国际分工的基础上相互联系的形式，以反映世界各国或地区在经济上的相互依赖关系，国际贸易专业属于经济学学科范畴，主要以经济学理论为依托，包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学等等，而对于这些知识的掌握，常常依托于教师的教导，而在教师教学时，由于学习任务较重，且多为理论性的教学，使得学生产生厌烦的感觉，使得教学效果较差，同时传统的教学模式对于教师的工作量要求较大，使得教师的教学任务较重。

现有基于互联网的国际贸易教学用沙盘，一般都是将支撑座固定焊接在支撑柱上端进行教学，无法转动沙盘，学习人员在不同的位置只能固定观察一个角度的沙盘，不方便学习人员观察学习；同时，沙盘大多都是裸露在支撑座上端，长时间沙盘容易堆积灰尘，不方便清理灰尘。因此，需要对现有技术进行改进。

实用新型内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘，它通过转动卡套套接滑块，方便转动支撑座，从而使学习人员在不同的角度观察学习沙盘教学；通过向左移动灯带，带动连接球向左移动并移出，方便拆装灯带，灯带的设计可以提高沙盘亮度，便于学习人员观察学习；通过向左按压按钮，带动卡块向左移动，带动弹簧向左压缩移动，方便逆时针打开盖板，向支撑座内部添加学习材料，透明玻璃的设计可以防止灰尘落入支撑座内部，导致内部材料设备积灰难以清理。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘，包括底座，所述底座的上端焊接有支撑柱，所述支撑柱的上端焊接有滑块，所述滑块的上端内部设置有滑槽，所述滑槽的内部滑动套接有转动卡套，所述转动卡套的内部设置有凹槽，所述转动卡套的上端焊接有支撑座，所述支撑座的左侧上端安装有转动轴，所述转动轴的上端固定连接有盖板，所述盖板的中部安装有透明玻璃，所述盖板的右侧下端设置有销槽，所述盖板的右侧设置有内把手，所述盖板的两侧设置有卡槽，所述盖板的内部安装有灯带，所述灯带固定连接有连接球，所述连接球的外侧卡接有卡夹，所述支撑座的右侧上端设置有销槽，所述销槽的内部卡接有卡块，所述销槽的内部滑动套接有导杆，所述销槽的内部滑动套接有弹簧，所述支撑座的右侧上端滑动套接有按钮，所述按钮的左端固定连接有卡块，所述卡块的内部滑动套接有导杆，所述导杆的外侧滑动套接有弹簧，它通过转动卡套套接滑块，方便转动支撑座，从而使学习人员在不同的角度观察学习沙盘教学；通过向左移动灯带，带动连接球向左移动并移出，方便拆装灯带，灯带的设计可以提高沙盘亮度，便于学习人员观察学习；通过向左按压按钮，带动卡块向左移动，带动弹簧向左压缩移动，方便逆时针打开盖板，向支撑座内部添加学习材料，透明玻璃的设计可以防止灰尘落入支撑座内部，导致内部材料设备积灰难以清理。

进一步的，所述转动卡套的内部滑动套接有滑块，所述转动卡套的下端滑动套接有支撑柱，所述支撑座的下端固定连接有转动卡套，通过转动卡套套接滑块，方便转动支撑座，从而使学习人员在不同的角度观察学习沙盘教学。

进一步的，所述卡槽的内部设置有卡夹，所述卡夹的内部卡接有连接球，所述连接球的左端固定连接有灯带，通过向左移动灯带，带动连接球向左移动并移出，方便拆装灯带，灯带的设计可以提高沙盘亮度，便于学习人员观察学习。

进一步的，所述卡块的下端右侧固定连接有按钮，所述弹簧的内部滑动套接有导杆，所述盖板的下表面压紧有支撑座，通过向左按压按钮，带动卡块向左移动，带动弹簧向左压缩移动，方便逆时针打开盖板，向支撑座内部添加学习材料。

进一步的，所述透明玻璃的两端固定连接有盖板，所述盖板的左端下方安装有转动轴，所述转动轴的下端固定连接有支撑座，透明玻璃的设计可以防止灰尘落入支撑座内部，导致内部材料设备积灰难以清理。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

(1)本方案通过转动卡套套接滑块，方便转动支撑座，从而使学习人员在不同的角度观察学习沙盘教学；通过向左移动灯带，带动连接球向左移动并移出，方便拆装灯带，灯带的设计可以提高沙盘亮度，便于学习人员观察学习；通过向左按压按钮，带动卡块向左移动，带动弹簧向左压缩移动，方便逆时针打开盖板，向支撑座内部添加学习材料，透明玻璃的设计可以防止灰尘落入支撑座内部，导致内部材料设备积灰难以清理。

(2)转动卡套的内部滑动套接有滑块，转动卡套的下端滑动套接有支撑柱，支撑座的下端固定连接有转动卡套，通过转动卡套套接滑块，方便转动支撑座，从而使学习人员在不同的角度观察学习沙盘教学。

(3)卡槽的内部设置有卡夹，卡夹的内部卡接有连接球，连接球的左端固定连接有灯带，通过向左移动灯带，带动连接球向左移动并移出，方便拆装灯带，灯带的设计可以提高沙盘亮度，便于学习人员观察学习。

(4)卡块的下端右侧固定连接有按钮，弹簧的内部滑动套接有导杆，盖板的下表面压紧有支撑座，通过向左按压按钮，带动卡块向左移动，带动弹簧向左压缩移动，方便逆时针打开盖板，向支撑座内部添加学习材料。

(5)透明玻璃的两端固定连接有盖板，盖板的左端下方安装有转动轴，转动轴的下端固定连接有支撑座，透明玻璃的设计可以防止灰尘落入支撑座内部，导致内部材料设备积灰难以清理。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的A处放大图；

图3为本实用新型的滑块和转动卡套放大图。

图中标号说明：

1底座、11支撑柱、12滑块、13滑槽、14转动卡套、15凹槽、16支撑座、17转动轴、18盖板、19透明玻璃、110销槽、111内把手、112卡槽、2灯带、21连接球、22卡夹、3按钮、31卡块、32导杆、33弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例1：

请参阅图1-3，一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘，包括底座1，请参阅图1-3，底座1的上端焊接有支撑柱11，支撑柱11的上端焊接有滑块12，滑块12的上端内部设置有滑槽13，滑槽13的内部滑动套接有转动卡套14，转动卡套14的内部设置有凹槽15，转动卡套14的上端焊接有支撑座16，支撑座16的左侧上端安装有转动轴17，转动轴17的上端固定连接有盖板18，盖板18的中部安装有透明玻璃19，盖板18的右侧下端设置有销槽110，盖板18的右侧设置有内把手111，盖板18的两侧设置有卡槽112，盖板18的内部安装有灯带2，灯带2的型号为12-LE-49113，属于现有技术，灯带2接通控制开关，控制开关接通电源，灯带2固定连接有连接球21，连接球21的外侧卡接有卡夹22，支撑座16的右侧上端设置有销槽110，销槽110的内部卡接有卡块31，销槽110的内部滑动套接有导杆32，销槽110的内部滑动套接有弹簧33，支撑座16的右侧上端滑动套接有按钮3，按钮3的左端固定连接有卡块31，卡块31的内部滑动套接有导杆32，导杆32的外侧滑动套接有弹簧33，弹簧33具有压缩弹力的作用。

请参阅图1-3，转动卡套14的内部滑动套接有滑块12，转动卡套14的下端滑动套接有支撑柱11，支撑座16的下端固定连接有转动卡套14，通过转动卡套14套接滑块12，方便转动支撑座16，从而使学习人员在不同的角度观察学习沙盘教学，卡槽112的内部设置有卡夹22，卡夹22的内部卡接有连接球21，连接球21的左端固定连接有灯带2，通过向左移动灯带2，带动连接球21向左移动并移出，方便拆装灯带2，灯带2的设计可以提高沙盘亮度，便于学习人员观察学习。

请参阅图1-2，卡块31的下端右侧固定连接有按钮3，弹簧33的内部滑动套接有导杆32，盖板18的下表面压紧有支撑座16，通过向左按压按钮3，带动卡块31向左移动，带动弹簧33向左压缩移动，方便逆时针打开盖板18，向支撑座16内部添加学习材料，透明玻璃19的两端固定连接有盖板18，盖板18的左端下方安装有转动轴17，转动轴17的下端固定连接有支撑座16，透明玻璃19的设计可以防止灰尘落入支撑座16内部，导致内部材料设备积灰难以清理。

在使用基于互联网的国际贸易教学用沙盘进行教学的时候，打开灯带2控制开关，灯带2启动，对支撑座16内部进行照明，灯带2的设计可以提高沙盘亮度，便于学习人员观察学习。通过转动卡套14套接滑块12，方便转动支撑座16，从而使学习人员在不同的角度观察学习沙盘教学；通过向左按压按钮3，带动卡块31向左移动，带动弹簧33向左压缩移动，然后逆时针转动盖板18，带动透明玻璃19逆时针转动，带动转动轴17逆时针转动，方便逆时针打开盖板18，向支撑座16内部添加学习材料，透明玻璃19的设计可以防止灰尘落入支撑座16内部，导致内部材料设备积灰难以清理。向左移动灯带2，带动连接球21向左移动并移出，方便拆装灯带2。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (5)

1.一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上端焊接有支撑柱(11)，所述支撑柱(11)的上端焊接有滑块(12)，所述滑块(12)的上端内部设置有滑槽(13)，所述滑槽(13)的内部滑动套接有转动卡套(14)，所述转动卡套(14)的内部设置有凹槽(15)，所述转动卡套(14)的上端焊接有支撑座(16)，所述支撑座(16)的左侧上端安装有转动轴(17)，所述转动轴(17)的上端固定连接有盖板(18)，所述盖板(18)的中部安装有透明玻璃(19)，所述盖板(18)的右侧下端设置有销槽(110)，所述盖板(18)的右侧设置有内把手(111)，所述盖板(18)的两侧设置有卡槽(112)，所述盖板(18)的内部安装有灯带(2)，所述灯带(2)固定连接有连接球(21)，所述连接球(21)的外侧卡接有卡夹(22)，所述支撑座(16)的右侧上端设置有销槽(110)，所述销槽(110)的内部卡接有卡块(31)，所述销槽(110)的内部滑动套接有导杆(32)，所述销槽(110)的内部滑动套接有弹簧(33)，所述支撑座(16)的右侧上端滑动套接有按钮(3)，所述按钮(3)的左端固定连接有卡块(31)，所述卡块(31)的内部滑动套接有导杆(32)，所述导杆(32)的外侧滑动套接有弹簧(33)。

2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘，其特征在于：所述转动卡套(14)的内部滑动套接有滑块(12)，所述转动卡套(14)的下端滑动套接有支撑柱(11)，所述支撑座(16)的下端固定连接有转动卡套(14)。

3.根据权利要求1所述的一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘，其特征在于：所述卡槽(112)的内部设置有卡夹(22)，所述卡夹(22)的内部卡接有连接球(21)，所述连接球(21)的左端固定连接有灯带(2)。

4.根据权利要求1所述的一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘，其特征在于：所述卡块(31)的下端右侧固定连接有按钮(3)，所述弹簧(33)的内部滑动套接有导杆(32)，所述盖板(18)的下表面压紧有支撑座(16)。

5.根据权利要求1所述的一种基于互联网的国际贸易教学用沙盘，其特征在于：所述透明玻璃(19)的两端固定连接有盖板(18)，所述盖板(18)的左端下方安装有转动轴(17)，所述转动轴(17)的下端固定连接有支撑座(16)。

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