CN210526116U - 一种高效大学英语教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高效大学英语教学设备，包括基板、黑板，所述黑板固定安装于所述基板中间，所述基板左侧设置有擦除机构，所述基板右侧设置有划线机构，所述基板上下两端设置有装饰罩板，所述基板上固定安装有齿条，所述齿条的外侧固定安装有滑杆，所述擦除机构由壳体、动力箱以及工作箱组成，所述划线机构由第三轴杆、滑套以及划线机构本体组成。本实用新型可快速完成板书的擦除工作以及四线三格的绘制工作，使用简单，可以有效节省教师的课堂教学时间，提高教学的时间利用率，使教学过程更高效。

Description

一种高效大学英语教学设备

技术领域

本实用新型涉及教学用具，具体为一种高效大学英语教学设备。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、词汇学、句法学等内容。

在大学英语的教学过程中，由于涉猎内容较为繁杂，教师需要进行大量的板书书写，因而需要多次擦除板书，而手动擦除费事费力，现有的自动黑板擦除效率较低，而且板擦和黑板之间容易产生尖叫噪音，使学生产生不适感；此外，教师还经常需要进行音标教学，以纠正不同地区学生的错误发音，因此就经常需要划出四线三格，而使用直尺划线不仅速度慢同时还容易划斜，而现有的划线器往往是单独使用的，需要教师额外携带，较为不便。同时在使用时也难以保持直线划线，并且还需要双手同时进行划线操作，使用时也较为麻烦，划线效率较低。因而，在此提出一种高效大学英语教学设备。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高效大学英语教学设备，用以提高英语教学过程中的黑板板书擦除效率，以及四线三格的划线效率，以节省宝贵的课堂教学时间，提高教师的授课效率，使课堂教学更高效。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高效大学英语教学设备，包括基板、黑板，所述黑板固定安装于所述基板中间，所述基板左侧设置有擦除机构，所述基板右侧设置有划线机构，所述基板上下两端设置有装饰罩板，所述基板上固定安装有齿条，所述齿条的外侧固定安装有滑杆；所述擦除机构由壳体、动力箱以及工作箱组成，所述壳体上设置有和所述滑杆对应的滑孔，所述滑杆贯穿所述滑孔，所述动力箱内部固定安装有动力电机，所述动力电机的输出端固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮分别和第一从动齿轮、第二从动齿轮啮合连接，所述工作箱内设置有第一轴杆、板擦以及第二轴杆，所述第一轴杆下端和所述第一从动齿轮固定连接，所述第一轴杆上还安装有驱动齿轮，所述驱动齿轮和所述齿条啮合连接，所述第二轴杆下端和所述第二从动齿轮固定连接，所述板擦固定安装于所述第二轴杆上；所述划线机构由第三轴杆、滑套以及划线机构本体组成，所述滑套固定安装于所述第三轴杆上，并和所述滑杆套接，所述划线机构本体分为夹持箱和划线箱，所述第三轴杆贯穿所述夹持箱，所述夹持箱内设置有夹持机构，所述划线箱内设置有粉笔固定器以及滑轨，所述划线箱表面安装有盖板，所述盖板一端通过合页安装于所述划线箱侧壁，所述盖板另一端通过固定装置固定于所述划线箱的侧壁，所述盖板中部旋接有推进螺栓，所述粉笔固定器和所述滑轨滑动连接，所述推进螺栓前端和所述粉笔固定器相抵。

优选的，所述擦除机构表面固定安装有吸尘装置，所述吸尘装置由吸尘盒和集尘盒组成，所述集尘盒和所述吸尘盒之间为可拆卸连接，所述吸尘盒和所述擦除机构之间设置有吸尘孔，所述吸尘孔表面设置有活动盖板，所述吸尘盒上端固定安装有吸尘风机，所述吸尘风机下侧设置有滤尘滤芯。

优选的，所述齿条有两个，分别固定安装在所述基板的上下两侧，两个所述齿条的外侧分别固定安装有滑杆，所述驱动齿轮有两个，分别和两个所述齿条啮合连接；所述滑套有两个，分别套接在两个所述滑杆上。

优选的，所述夹持机构由两个夹持本体组成，每个所述夹持本体上固定连接有夹持爪以及定位杆，每个所述夹持本体上开有定位孔，所述定位孔内固定安装有弹簧，每个所述夹持本体上的定位杆都插接入另一根所述夹持本体上的定位孔内，两个所述夹持爪内夹持有第三轴杆。

优选的，所述粉笔固定器由固定板体以及固定孔组成，所述固定孔内卡有粉笔，所述固定孔的数量为四个，四个所述固定孔成直线等距排列，所述划线箱上开有和所述固定孔对应的开孔。

优选的，所述滑杆两端安装有减震胶垫，可减缓擦除机构和基板边缘的碰撞。

优选的，所述擦除机构的所述壳体与所述黑板接触的位置设置有密封毛刷条，可有效防止在擦拭黑板的过程中灰尘从缝隙中漏出。

优选的，所述板擦为圆柱形毛刷，滚动转动可以提升擦除效率。

本实用新型的有益效果在于：

本实用新型通过擦除机构、吸尘装置、齿条以及滑杆，可以使擦除机构沿黑板左右移动，以进行板书的自动擦除工作，并可将灰尘吸入吸尘装置的集尘盒中，同时擦除机构内部的圆柱形板擦随第二轴杆转动，从而可以使板书的擦除效果更快更好，有效节省课堂的教学时间，并可有效避免板书灰尘对教师及学生的身体健康产生危害。

本实用新型通过设置滑套、第三轴杆以及划线机构本体，可以使划线机构本体在滑套的作用下，沿滑杆左右移动，从而可以避免划线时出现歪斜弯曲的情况，通过在划线机构内部设置夹持机构以及粉笔固定器，可以方便进行多条四线三格的绘制；本实用新型无需再单独携带，划线更为方便快捷，单手即可轻松完成直线的四线三格绘制，更换粉笔也非常方便，可以有效节省教师的划线时间，提高教师的课堂时间利用率，使课堂的教学更高效。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的主视剖面图。

图3为本实用新型的划线机构的主视剖面图。

图4为本实用新型的划线机构的俯视剖面图。

图5为本实用新型的吸尘装置剖面图。

图6为本实用新型的粉笔固定器的结构示意图。

图中：1基板、2黑板、3擦除机构、31壳体、32动力电机、33 主动齿轮、34第一从动齿轮、35第二从动齿轮、36第一轴杆、37板擦、38驱动齿轮、39第二轴杆、4吸尘装置、41吸尘盒、42集尘盒、 43吸尘孔、44吸尘风机、45滤尘滤芯、5装饰罩板、51滑杆、52齿条、6划线机构、61第三轴杆、62滑套、63划线机构本体、7夹持箱、71夹持本体、72夹持爪、73定位杆、74弹簧、8划线箱、81粉笔固定器、811固定板体、812固定孔、82滑轨、83推进螺栓、84 盖板、85固定装置、86合页、9粉笔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上端”、“下端”、“左侧”、“右侧”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参阅图1-6，一种高效大学英语教学设备，包括基板1、黑板2，黑板2固定安装于基板1中间，基板1左侧设置有擦除机构3，基板 1右侧设置有划线机构6，基板1的上下两端均设置有装饰罩板5，基板1上的上下两侧分别固定安装有齿条52，每个齿条52的外侧均固定安装有一个滑杆51，在每个滑杆51的两端都安装有减震胶垫，以对擦除机构3以及划线机构6起到缓冲作用。

擦除机构3由壳体31、动力箱以及工作箱组成，壳体1上设置有和滑杆51对应的滑孔，滑杆51贯穿滑孔，动力箱内部固定安装有动力电机32，动力电机32的输出端固定连接有主动齿轮33，主动齿轮33分别和第一从动齿轮34、第二从动齿轮35啮合连接，工作箱内设置有第一轴杆36、圆柱形毛刷以及第二轴杆39，第一轴杆36下端和第一从动齿轮34固定连接，第一轴杆36上还安装有驱动齿轮 38，驱动齿轮38和齿条52啮合连接，第二轴杆39下端和第二从动齿轮33固定连接，圆柱形毛刷固定安装于第二轴杆39上，可在第二从动齿轮的带动下进行转动以快速擦除黑板2上的板书。擦除机构3 的壳体31与黑板2接触的位置设置有密封毛刷条，可以有效防止在擦拭黑板的过程中灰尘从缝隙中漏出。擦除机构3表面固定安装有吸尘装置4，吸尘装置4由吸尘盒41和集尘盒42组成，集尘盒42和吸尘盒41之间为可拆卸连接，可将集尘盒42拆下以倾倒内部的灰尘，吸尘盒41和擦除机构3之间设置有吸尘孔43，吸尘孔43表面设置有活动盖板，吸尘盒41上端固定安装有吸尘风机44，吸尘风机44 工作时空气由擦除机构3进入吸尘盒41，在吸力作用下会将活动盖板顶起，以使空气进入，吸尘风机44停止工作时，活动盖板在重力作用下会盖住吸尘孔43，从而有效防止集尘盒42内的灰尘溢出，在吸尘风机44下侧设置有滤尘滤芯45，可用于过滤板书灰尘。

划线机构6由第三轴杆61、两个滑套62以及划线机构本体63 组成，两个滑套62分别固定安装于第三轴杆61的两端，并分别和两个滑杆51套接，划线机构本体63分为夹持箱7和划线箱8，第三轴杆61贯穿夹持箱7，夹持箱7内设置有夹持机构，夹持机构由两个夹持本体71组成，每个所述夹持本体71上固定连接有夹持爪72以及定位杆73，每个所述夹持本体71上开有定位孔，所述定位孔内固定安装有弹簧74，每个所述夹持本体71上的定位杆73都插接入另一根所述夹持本体71上的定位孔内，两个所述夹持爪72内夹持有第三轴杆61。划线箱8内设置有粉笔固定器81以及滑轨82，划线箱8 表面安装有盖板84，盖板84一端通过合页86安装于划线箱8侧壁，盖板84另一端通过固定装置85固定于划线箱8的侧壁，盖板84中部旋接有推进螺栓83，粉笔固定器81和滑轨82滑动连接，推进螺栓82前端和粉笔固定器81相抵。粉笔固定器81由固定板体811以及固定孔812组成，固定孔812内卡有粉笔9，固定孔812的数量为四个，四个固定孔812成直线等距排列，划线箱8上开有和固定孔 812对应的开孔。

在一种较佳的实施例中，在一种较佳的实施例中，动力电机32 采用NiMotionSTM42-VA一体化电机，并配备对应控制器；吸尘风机44采用STEADYMOTOR WM8888-12三相直流风机。主动齿轮33 和第一从动齿轮34的速比为1：1，主动齿轮33和第二从动齿轮34 的速比为1：3。

在一种较佳的实施例中，划线箱8的底面和黑板2之间的距离小于20mm，因此粉笔9通过划线箱8底面露出的长度值也小于20mm，可以有效防止粉笔9因露出过长而在划线过程中折断。

在使用时，通过开关控制擦除机构3及吸尘装置4通电运转，擦除机构3在动力电机32的带动下沿滑杆52向右端滑动的同时，内部的圆柱形毛刷会快速旋转以快速进行黑板擦除作业，而擦除的灰尘在吸尘装置4的吸力下会进入吸尘盒41中，并最终落在集尘盒42 中，之后将集尘盒42拆卸进行倾倒灰尘即可。

在划线时，首先将4支粉笔9分别插在粉笔固定器81的固定孔 812内，然后将粉笔固定器81放入划线箱8内，闭合盖板84并锁紧固定装置85，之后手持划线机构本体63左右移动即可完成划线。当粉笔9和黑板2不接触时，用手旋拧推进螺栓83以向前推进粉笔9，使粉笔9和黑板2接触后可继续划线。需要划多条时，可以用手捏紧两个夹持本体71，从而使夹持爪72松动不再夹紧第三轴杆61，此时可以沿第三轴杆61上下移动划线机构本体63，到合适位置后，松开双手使夹持爪72在弹簧74对定位杆73的作用下继续夹紧第三轴杆 61即可，此时划线机构本体63固定到此位置，然后再左右移动即可再次完成四线三格的绘制。

进一步说明，上述固定连接和固定安装，除非另有明确的规定和限定，否则应做广义理解，例如，可以是焊接，也可以是胶合，或者一体成型设置等本领域技术人员熟知的惯用手段。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种高效大学英语教学设备，其特征在于：包括基板、黑板，所述黑板固定安装于所述基板中间，所述基板左侧设置有擦除机构，所述基板右侧设置有划线机构，所述基板上下两端设置有装饰罩板，所述基板上固定安装有齿条，所述齿条的外侧固定安装有滑杆；所述擦除机构由壳体、动力箱以及工作箱组成，所述壳体上设置有和所述滑杆对应的滑孔，所述滑杆贯穿所述滑孔，所述动力箱内部固定安装有动力电机，所述动力电机的输出端固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮分别和第一从动齿轮、第二从动齿轮啮合连接，所述工作箱内设置有第一轴杆、板擦以及第二轴杆，所述第一轴杆下端和所述第一从动齿轮固定连接，所述第一轴杆上还安装有驱动齿轮，所述驱动齿轮和所述齿条啮合连接，所述第二轴杆下端和所述第二从动齿轮固定连接，所述板擦固定安装于所述第二轴杆上；所述划线机构由第三轴杆、滑套以及划线机构本体组成，所述滑套固定安装于所述第三轴杆上，并和所述滑杆套接，所述划线机构本体分为夹持箱和划线箱，所述第三轴杆贯穿所述夹持箱，所述夹持箱内设置有夹持机构，所述划线箱内设置有粉笔固定器以及滑轨，所述划线箱表面安装有盖板，所述盖板一端通过合页安装于所述划线箱侧壁，所述盖板另一端通过固定装置固定于所述划线箱的侧壁，所述盖板中部旋接有推进螺栓，所述粉笔固定器和所述滑轨滑动连接，所述推进螺栓前端和所述粉笔固定器相抵。

2.根据权利要求1所述的一种高效大学英语教学设备，其特征在于：所述擦除机构表面固定安装有吸尘装置，所述吸尘装置由吸尘盒和集尘盒组成，所述集尘盒和所述吸尘盒之间为可拆卸连接，所述吸尘盒和所述擦除机构之间设置有吸尘孔，所述吸尘孔表面设置有活动盖板，所述吸尘盒上端固定安装有吸尘风机，所述吸尘风机下侧设置有滤尘滤芯。

3.根据权利要求1所述的一种高效大学英语教学设备，其特征在于：所述齿条有两个，分别固定安装在所述基板的上下两侧，两个所述齿条的外侧分别固定安装有滑杆，所述驱动齿轮有两个，分别和两个所述齿条啮合连接；所述滑套有两个，分别套接在两个所述滑杆上。

4.根据权利要求1所述的一种高效大学英语教学设备，其特征在于：所述夹持机构由两个夹持本体组成，每个所述夹持本体上固定连接有夹持爪以及定位杆，每个所述夹持本体上开有定位孔，所述定位孔内固定安装有弹簧，每个所述夹持本体上的定位杆都插接入另一根所述夹持本体上的定位孔内，两个所述夹持爪内夹持有第三轴杆。

5.根据权利要求1所述的一种高效大学英语教学设备，其特征在于：所述粉笔固定器由固定板体以及固定孔组成，所述固定孔内卡有粉笔，所述固定孔的数量为四个，四个所述固定孔成直线等距排列，所述划线箱上开有和所述固定孔对应的开孔。

6.根据权利要求1所述的一种高效大学英语教学设备，其特征在于：所述滑杆两端安装有减震胶垫。

7.根据权利要求1所述的一种高效大学英语教学设备，其特征在于：所述擦除机构的所述壳体与所述黑板接触的位置设置有密封毛刷条。

8.根据权利要求1所述的一种高效大学英语教学设备，其特征在于：所述板擦为圆柱形毛刷。

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