CN210428972U - 一种翻译对照图例 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种翻译对照图例，包括装置底座、支撑板、转盘和图例张贴板，所述装置底座的一侧插接有转动杆，所述转动杆的一端固定连接有手柄，所述螺纹杆的一端固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面活动连接有转盘，所述转盘的上表面固定连接有图例张贴板，所述图例张贴板正面的上下两侧均固定连接有磁性滑轨，所述磁性滑轨的一侧设置有弹簧夹。该翻译对照图例，通过图例张贴板和弹簧夹的设置，能够将翻译对照图例夹持在图例张贴板上，避免老师板书受到影响，同时也避免黑板上留下难以擦除的痕迹，通过转动手柄能够调节翻译对照图例的高度，通过转轴能够调整翻译对照图例的角度，便于学生观看，实用价值高。

Description

一种翻译对照图例

技术领域

本实用新型涉及翻译装置技术领域，具体为一种翻译对照图例。

背景技术

老师在进行古代文学教育时，常常需要使用翻译对照图例将原文与翻译进行对照，并进行讲解，但是现有的翻译对照图例在固定时较为不便，大多都是老师先将翻译对照图例粘贴或悬挂在黑板上，再给学生进行讲解，但是将翻译对照图例粘贴在黑板上会影响老师进行板书，且，粘贴后的黑板会留下痕迹难以擦去，影响黑板的使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种翻译对照图例，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种翻译对照图例，包括装置底座、支撑板、转盘和图例张贴板，所述装置底座的一侧插接有转动杆，所述转动杆的一端固定连接有手柄，所述转动杆远离手柄的一端固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧啮合连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮套接于螺纹套的外表面，所述螺纹套的内部螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端贯穿至装置底座的上方并固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面活动连接有转盘，所述转盘的上表面固定连接有图例张贴板，所述图例张贴板正面的上下两侧均固定连接有磁性滑轨，所述磁性滑轨的一侧设置有弹簧夹。

可选的，所述支撑板上表面的中部插接有转轴，所述支撑板与转盘通过转轴活动连接。

可选的，所述弹簧夹的背面固定连接有磁性滑块，所述磁性滑块与磁性滑轨的内壁滑动连接。

可选的，所述装置底座的上下两侧均设置有轴承，所述螺纹套通过轴承与装置底座活动连接。

可选的，所述支撑板下表面的四角处均固定连接有支撑插杆，所述装置底座顶部的四角处均设置有支撑套管，所述支撑插杆插接于支撑套管的内部。

可选的，所述装置底座的下表面固定安装有万向轮，所述万向轮的数量为四个，四个所述万向轮分别设置于装置底座下表面的四角处。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种翻译对照图例，具备以下有益效果：

1、该翻译对照图例，通过图例张贴板和弹簧夹的设置，能够将翻译对照图例夹持在图例张贴板上，避免了将翻译对照图例直接粘贴或悬挂在黑板上，避免老师板书受到影响，同时也避免留下难以擦除的痕迹，通过磁性滑轨和磁性滑块的配合，能够对弹簧夹进行移动，便于对不同大小的翻译对照图例进行夹持，提高适用性。

2、该翻译对照图例，通过手柄、转动杆、第一锥齿轮、第二锥齿轮、螺纹套、螺纹杆和支撑板的设置，转动手柄能够控制支撑板进行升降，从而可调节翻译对照图例的高度，便于学生观看，通过转轴和转盘的设置，通过转动转盘，能够对图例张贴板进行转动，调整翻译对照图例的角度，便于不同位置的学生观看，提高实用价值。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型装置底座的内部结构示意图；

图3为本实用新型弹簧夹的侧面结构示意图。

图中：1、装置底座；2、支撑板；3、转盘；4、图例张贴板；5、转动杆；6、手柄；7、第一锥齿轮；8、第二锥齿轮；9、螺纹套；10、螺纹杆；11、磁性滑轨；12、弹簧夹；13、转轴；14、磁性滑块；15、轴承；16、支撑插杆；17、支撑套管；18、万向轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种翻译对照图例，包括装置底座1、支撑板2、转盘3和图例张贴板4，装置底座1的一侧插接有转动杆5，转动杆5的一端固定连接有手柄6，转动杆5远离手柄6的一端固定连接有第一锥齿轮7，第一锥齿轮7的一侧啮合连接有第二锥齿轮8，第二锥齿轮8套接于螺纹套9的外表面，装置底座1的上下两侧均设置有轴承15，螺纹套9通过轴承15与装置底座1活动连接，通过轴承15的设置，能够保证螺纹套9转动时的稳定性，螺纹套9的内部螺纹连接有螺纹杆10，螺纹杆10的一端贯穿至装置底座1的上方并固定连接有支撑板2，通过手柄6、转动杆5、第一锥齿轮7、第二锥齿轮8、螺纹套9、螺纹杆10和支撑板2的设置，转动手柄6能够控制支撑板2进行升降，从而可调节翻译对照图例的高度，便于学生观看，支撑板2下表面的四角处均固定连接有支撑插杆16，装置底座1顶部的四角处均设置有支撑套管17，支撑插杆16插接于支撑套管17的内部，通过支撑插杆16与支撑套管17的配合，能够保证支撑板2升降时的稳定性，支撑板2的上表面活动连接有转盘3，支撑板2上表面的中部插接有转轴13，支撑板2与转盘3通过转轴13活动连接，通过转轴13和转盘3的设置，通过转动转盘3，能够对图例张贴板4进行转动，调整翻译对照图例的角度，便于不同位置的学生观看，转盘3的上表面固定连接有图例张贴板4，图例张贴板4正面的上下两侧均固定连接有磁性滑轨11，磁性滑轨11的一侧设置有弹簧夹12，通过图例张贴板4和弹簧夹12的设置，能够将翻译对照图例夹持在图例张贴板4上，避免了将翻译对照图例直接粘贴或悬挂在黑板上，避免老师板书受到影响，同时也避免留下难以擦除的痕迹，弹簧夹12的背面固定连接有磁性滑块14，磁性滑块14与磁性滑轨11的内壁滑动连接，通过磁性滑轨11和磁性滑块14的配合，能够对弹簧夹12进行移动，便于对不同大小的翻译对照图例进行夹持，装置底座1的下表面固定安装有万向轮18，万向轮18的数量为四个，四个万向轮18分别设置于装置底座1下表面的四角处。通过万向轮18的设置，方便对装置进行移动。

综上所述，该翻译对照图例，通过图例张贴板4和弹簧夹12的设置，能够将翻译对照图例夹持在图例张贴板4上，避免了将翻译对照图例直接粘贴或悬挂在黑板上，避免老师板书受到影响，同时也避免留下难以擦除的痕迹，通过磁性滑轨11和磁性滑块14的配合，能够对弹簧夹12进行移动，便于对不同大小的翻译对照图例进行夹持，提高适用性，通过手柄6、转动杆5、第一锥齿轮7、第二锥齿轮8、螺纹套9、螺纹杆10和支撑板2的设置，转动手柄6能够控制支撑板2进行升降，从而可调节翻译对照图例的高度，便于学生观看，通过转轴13和转盘3的设置，通过转动转盘3，能够对图例张贴板4进行转动，调整翻译对照图例的角度，便于不同位置的学生观看，提高实用价值。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种翻译对照图例，包括装置底座(1)、支撑板(2)、转盘(3)和图例张贴板(4)，其特征在于：所述装置底座(1)的一侧插接有转动杆(5)，所述转动杆(5)的一端固定连接有手柄(6)，所述转动杆(5)远离手柄(6)的一端固定连接有第一锥齿轮(7)，所述第一锥齿轮(7)的一侧啮合连接有第二锥齿轮(8)，所述第二锥齿轮(8)套接于螺纹套(9)的外表面，所述螺纹套(9)的内部螺纹连接有螺纹杆(10)，所述螺纹杆(10)的一端贯穿至装置底座(1)的上方并固定连接有支撑板(2)，所述支撑板(2)的上表面活动连接有转盘(3)，所述转盘(3)的上表面固定连接有图例张贴板(4)，所述图例张贴板(4)正面的上下两侧均固定连接有磁性滑轨(11)，所述磁性滑轨(11)的一侧设置有弹簧夹(12)。

2.根据权利要求1所述的一种翻译对照图例，其特征在于：所述支撑板(2)上表面的中部插接有转轴(13)，所述支撑板(2)与转盘(3)通过转轴(13)活动连接。

3.根据权利要求1所述的一种翻译对照图例，其特征在于：所述弹簧夹(12)的背面固定连接有磁性滑块(14)，所述磁性滑块(14)与磁性滑轨(11)的内壁滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种翻译对照图例，其特征在于：所述装置底座(1)的上下两侧均设置有轴承(15)，所述螺纹套(9)通过轴承(15)与装置底座(1)活动连接。

5.根据权利要求1所述的一种翻译对照图例，其特征在于：所述支撑板(2)下表面的四角处均固定连接有支撑插杆(16)，所述装置底座(1)顶部的四角处均设置有支撑套管(17)，所述支撑插杆(16)插接于支撑套管(17)的内部。

6.根据权利要求1所述的一种翻译对照图例，其特征在于：所述装置底座(1)的下表面固定安装有万向轮(18)，所述万向轮(18)的数量为四个，四个所述万向轮(18)分别设置于装置底座(1)下表面的四角处。

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