CN210324730U - 一种用于高中生物教学的标本展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及高中生物教学技术领域，具体是一种用于高中生物教学的标本展示装置，包括箱体，所述箱体的前表面设置有箱门，所述箱门的前表面安装有手柄，所述箱体的下表面固定连接有万向轮，所述箱体的上表面安装有底座，所述底座的上表面固定连接有投影仪，所述箱体的上表面位于底座的一侧固定连接有展示柜，且箱体的上表面位于底座的另一侧设置有展示箱。该装置可以灵活的滑动，一些罐装动物标本可以放在展示柜里展示，一些树叶之类的标本，可以固定夹在展示箱的前后表面展示，并且里面的日光灯可以加强光照，从而展示的更加清晰，老师可以投影播放标本生前相关的一些图片和视频，更加生动全面的教学。

Description

一种用于高中生物教学的标本展示装置

技术领域

本实用新型涉及高中生物教学技术领域，具体是一种用于高中生物教学的标本展示装置。

背景技术

高中教学作为学生人生中最重要的一个阶段，高中生物教学都采用标本实体教学，标本展示装置显得尤为重要，不同的学校，有着许多不同类型的展示装置，各有优点和缺点。

但是，目前中国市场上许多标本的展示装置存在一些明显的缺点，有些装置在教学课堂上不能灵活的搬运，显得很笨拙，有的装置不能分类展开不同类型的标本，例如一些树叶纸片类标本和一些小动物标本，许多装置展示树叶类标本光线不好，展示的不清晰，大多数的标本不能将标本和标本的生活中图片或者视频同时展现在学生的面前，因为教学的达不到很好的效果。因此，本领域技术人员提供了一种用于高中生物教学的标本展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种用于高中生物教学的标本展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于高中生物教学的标本展示装置，包括箱体，所述箱体的前表面设置有箱门，所述箱门的前表面安装有手柄，所述箱体的下表面固定连接有万向轮，所述箱体的上表面安装有底座，所述底座的上表面固定连接有投影仪，所述箱体的上表面位于底座的一侧固定连接有展示柜，且箱体的上表面位于底座的另一侧设置有展示箱。

作为本实用新型进一步的方案：所述展示箱的腔内两侧固定连接有单面镜,所述单面镜的另一端固定连接有灯插座，所述灯插座的一侧安装有日光灯。

作为本实用新型再进一步的方案：所述展示箱的前表面安装有滑槽架，所述滑槽架的前表面开设有滑槽，且滑槽架的内表面滑动连接有夹紧片，所述夹紧片的前表面固定连接有连接块，所述连接块与滑槽滑动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述连接块的外侧面开设有螺纹，且连接块通过螺纹连接有固定螺帽。

作为本实用新型再进一步的方案：所述箱体的腔内安装有隔物板，所述箱体的腔内位于隔物板的一侧设置有蓄电池，且箱体的腔内位于隔物板的另一侧固定连接有置物板，所述箱体的腔内位于置物板的下方设置有标本盒。

作为本实用新型再进一步的方案：所述展示柜的内部安装有展示板，所述展示柜和展示板均为钢化玻璃材质的构件。

作为本实用新型再进一步的方案：所述展示箱的前后表面均为钢化玻璃材质的构件，且展示箱的两侧面和上表面均为黑色大理石材质的构件。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该装置可以灵活的滑动，提高课堂的教学质量，该装置可以分类展示不同类型的标本，一些罐装动物标本可以放在展示柜里展示，一些树叶之类的标本，可以固定夹在展示箱的前后表面展示，并且里面的日光灯可以加强光照，从而展示的更加清晰，老师在课堂上教学展示标本的同时，可以投影播放标本生前相关的一些图片和视频，更加生动全面的教学，提高教学质量。

附图说明

图1为一种用于高中生物教学的标本展示装置的结构示意图；

图2为一种用于高中生物教学的标本展示装置中展示箱水平截面的结构示意图；

图3为一种用于高中生物教学的标本展示装置中滑槽架的结构示意图；

图4为一种用于高中生物教学的标本展示装置中箱体的结构示意图。

图中：1、箱体；2、手柄；3、箱门；4、万向轮；5、底座；6、展示柜；7、展示板；8、投影仪；9、夹紧片；10、滑槽架；11、展示箱；12、固定螺帽；13、单面镜；14、日光灯；15、灯插座；16、连接块；17、蓄电池；18、隔物板；19、标本盒；20、置物板；21、滑槽。

具体实施方式

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种用于高中生物教学的标本展示装置，包括箱体1，箱体1的前表面设置有箱门3，箱门3的前表面安装有手柄2，箱体1的下表面固定连接有万向轮4，箱体1的上表面安装有底座5，底座5的上表面固定连接有投影仪8，箱体1的上表面位于底座5的一侧固定连接有展示柜6，且箱体1的上表面位于底座5的另一侧设置有展示箱11，便于展示不同类型的标本。

展示箱11的腔内两侧固定连接有单面镜13,单面镜13的另一端固定连接有灯插座15，灯插座15的一侧安装有日光灯14，加强日光灯14的光照效果。

展示箱11的前表面安装有滑槽架10，滑槽架10的前表面开设有滑槽21，且滑槽架10的内表面滑动连接有夹紧片9，夹紧片9的前表面固定连接有连接块16，连接块16与滑槽21滑动连接，便于夹紧片9滑动到不同的高度。

连接块16的外侧面开设有螺纹，且连接块16通过螺纹连接有固定螺帽12，便于固定夹紧片。

箱体1的腔内安装有隔物板18，箱体1的腔内位于隔物板18的一侧设置有蓄电池17，且箱体1的腔内位于隔物板18的另一侧固定连接有置物板20，箱体1的腔内位于置物板20的下方设置有标本盒19，便于箱体1内部放置不同的东西。

展示柜6的内部安装有展示板7，展示柜6和展示板7均为钢化玻璃材质的构件，便于展示罐装的小动物标本。

展示箱11的前后表面均为钢化玻璃材质的构件，且展示箱11的两侧面和上表面均为黑色大理石材质的构件，便于展示树叶类的标本。

本实用新型的工作原理是：老师在教学课堂教学时，该装置的底部安装了万向轮4，可以方便的滑动，箱体1内设置有标本盒放置标本，置物板20上放置一些教学需要的辅助工具，一些小动物标本放置在展示板7上，展示柜6位钢化玻璃材质的构件，牢固耐用，并且同学们可以从不同的方向观察，展示树叶类的标本时，根据实际标本的尺寸，滑动夹紧片9到不同高度的位置，将标本夹在展示箱11和夹紧片9之间，然后旋转固定螺帽12对其夹紧固定，日光灯14增加光照，单面镜13将光照全部反射到展示箱11的前后表面，增加光照效果，从而同学们看标本更加的清楚，在展示标本的同时，老师可以通过投影仪8播放一些关于标本的图片或者视频，便于学生更加全面的了解该生物，从而提高教学质量。

以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种用于高中生物教学的标本展示装置，包括箱体（1），其特征在于，所述箱体（1）的前表面设置有箱门（3），所述箱门（3）的前表面安装有手柄（2），所述箱体（1）的下表面固定连接有万向轮（4），所述箱体（1）的上表面安装有底座（5），所述底座（5）的上表面固定连接有投影仪（8），所述箱体（1）的上表面位于底座（5）的一侧固定连接有展示柜（6），且箱体（1）的上表面位于底座（5）的另一侧设置有展示箱（11）。

2.根据权利要求1所述的一种用于高中生物教学的标本展示装置，其特征在于，所述展示箱（11）的腔内两侧固定连接有单面镜（13）,所述单面镜（13）的另一端固定连接有灯插座（15），所述灯插座（15）的一侧安装有日光灯（14）。

3.根据权利要求1所述的一种用于高中生物教学的标本展示装置，其特征在于，所述展示箱（11）的前表面安装有滑槽架（10），所述滑槽架（10）的前表面开设有滑槽（21），且滑槽架（10）的内表面滑动连接有夹紧片（9），所述夹紧片（9）的前表面固定连接有连接块（16），所述连接块（16）与滑槽（21）滑动连接。

4.根据权利要求3所述的一种用于高中生物教学的标本展示装置，其特征在于，所述连接块（16）的外侧面开设有螺纹，且连接块（16）通过螺纹连接有固定螺帽（12）。

5.根据权利要求1所述的一种用于高中生物教学的标本展示装置，其特征在于，所述箱体（1）的腔内安装有隔物板（18），所述箱体（1）的腔内位于隔物板（18）的一侧设置有蓄电池（17），且箱体（1）的腔内位于隔物板（18）的另一侧固定连接有置物板（20），所述箱体（1）的腔内位于置物板（20）的下方设置有标本盒（19）。

6.根据权利要求1所述的一种用于高中生物教学的标本展示装置，其特征在于，所述展示柜（6）的内部安装有展示板（7），所述展示柜（6）和展示板（7）均为钢化玻璃材质的构件。

7.根据权利要求1所述的一种用于高中生物教学的标本展示装置，其特征在于，所述展示箱（11）的前后表面均为钢化玻璃材质的构件，且展示箱（11）的两侧面和上表面均为黑色大理石材质的构件。

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