CN205379913U - 一种教学用化学实验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用化学实验台，所述半圆板上开有试剂瓶槽，所述半圆板的顶部插接有取液支架，所述取液支架的外壁均匀插接有夹具，所述夹具的夹持端设置有取液瓶，所述固定底座上插接有支撑竖杆，所述支撑竖杆的外壁套接有调节套筒，所述调节套筒上螺接有六角螺钉，且支撑竖杆上开有与六角螺钉相配合的螺孔，所述调节套筒的外壁通过轴承与连接杆的一端固定，所述连接杆的另一端插接有托板，所述连接杆的顶部固定有转杆，所述转杆的顶部安装有照明装置，所述照明装置的内腔安装有照明灯，所述照明装置的内腔左右两侧分别设置有散热板和彩色板，该教学用化学实验台，结构简单，操作方便，功能丰富，适合学校化学实验教学使用。

Description

一种教学用化学实验台

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种教学用化学实验台。

背景技术

学生在实验室做实验或是化学老师在课堂上讲解化学实验，都要用到实验台作为演示工具，来表达实验的客观性，学生和老师普遍使用的实验台构造简单，功能单一，在演示化学实验时使用不方便，并且安全系数较低，如果不小心碰到化学试剂瓶很可能发生试剂瓶倾倒，化学试剂对人体皮肤产生一定的危害，在试剂取用时一般采用滴管进行，容易造成试剂瓶内的试剂受到污染，影响实验的效果，并且老师在演示实验时，后排的同学由于教室空间的关系，很难看清讲台上老师所做的实验，为此，我们提出一种教学用化学实验台。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用化学实验台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用化学实验台，包括固定底座，所述固定底座的左侧安装有半圆板，所述半圆板上开有试剂瓶槽，所述半圆板的顶部插接有取液支架，所述取液支架的外壁均匀插接有夹具，所述夹具的夹持端设置有取液瓶，所述固定底座上插接有支撑竖杆，所述支撑竖杆的外壁套接有调节套筒，所述调节套筒上螺接有六角螺钉，且支撑竖杆上开有与六角螺钉相配合的螺孔，所述调节套筒的外壁通过轴承与连接杆的一端固定，所述连接杆的另一端插接有托板，所述连接杆的顶部固定有转杆，所述转杆的顶部安装有照明装置，所述照明装置的内腔安装有照明灯，所述照明装置的内腔左右两侧分别设置有散热板和彩色板，所述照明装置的底部安装有转台，所述转台的底部通过轴承与转杆的顶端连接，所述托板的顶部开有量杯槽，所述托板的左端安装有活动板，所述活动板的相对侧壁均设置有滑条，所述活动板的左端固定有限位板，且连接杆的内腔分别设置有与滑条和限位板相配合的滑槽和限位挡板。

优选的，所述试剂瓶槽最少为三组，且试剂瓶槽的开口直径对应大小不同的试剂瓶。

优选的，所述散热板上均与开有散热孔。

优选的，所述彩色板为彩色透光板，且彩色板与照明灯相对的板面打磨成毛面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教学用化学实验台，结构简单，操作方便，功能丰富，适合学校化学实验教学使用，半圆板上开设的不同直径大小的试剂瓶槽可以用来盛放不同的试剂瓶，避免试剂瓶发生碰撞而倾倒，取液支架上安装的多组取液瓶在化学实验的过程中方便试剂的取样，并且，有效的避免在取样时发生试剂的交叉污染，托板上开设的量杯槽保证量杯在实验时具有良好的稳固性，活动板上设置的滑条和限位板方便托板在连接杆上的移动，照明装置给实验提供光亮，方便后排的同学观察实验，散热板上开设的散热孔，便于照明灯在工作过程中的热量输送，彩色板一侧打磨的毛面便于照明灯散光，有利于实验的准确性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的托板结构示意图；

图3为本实用新型的照明装置结构示意图。

图中：1固定底座、2半圆板、3照明装置、31照明灯、32散热板、33彩色板、34转台、4托板、41量杯槽、42活动板、43滑条、44限位板、5试剂瓶槽、6取液支架、7夹具、8取液瓶、9支撑竖杆、10调节套筒、11六角螺钉、12连接杆、13转杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用化学实验台，包括固定底座1，固定底座1的左侧安装有半圆板2，半圆板2上开有试剂瓶槽5，试剂瓶槽5最少为三组，且试剂瓶槽5的开口直径对应大小不同的试剂瓶，半圆板2的顶部插接有取液支架6，取液支架6的外壁均匀插接有夹具7，夹具7的夹持端设置有取液瓶8，固定底座1上插接有支撑竖杆9，支撑竖杆9的外壁套接有调节套筒10，调节套筒10上螺接有六角螺钉11，且支撑竖杆9上开有与六角螺钉11相配合的螺孔，调节套筒10的外壁通过轴承与连接杆12的一端固定，连接杆12的另一端插接有托板4，连接杆12的顶部固定有转杆13，转杆13的顶部安装有照明装置3，照明装置3的内腔安装有照明灯31，照明装置3的内腔左右两侧分别设置有散热板32和彩色板33，彩色板33为彩色透光板，且彩色板33与照明灯31相对的板面打磨成毛面，散热板32上均与开有散热孔，照明装置3的底部安装有转台34，转台34的底部通过轴承与转杆13的顶端连接，托板4的顶部开有量杯槽41，托板4的左端安装有活动板42，活动板42的相对侧壁均设置有滑条43，活动板42的左端固定有限位板44，且连接杆12的内腔分别设置有与滑条43和限位板44相配合的滑槽和限位挡板，该教学用化学实验台，结构简单，操作方便，功能丰富，适合学校化学实验教学使用，半圆板2上开设的不同直径大小的试剂瓶槽5可以用来盛放不同的试剂瓶，避免试剂瓶发生碰撞而倾倒，取液支架6上安装的多组取液瓶8在化学实验的过程中方便试剂的取样，并且，有效的避免在取样时发生试剂的交叉污染，托板4上开设的量杯槽41保证量杯在实验时具有良好的稳固性，活动板42上设置的滑条43和限位板44方便托板4在连接杆12上的移动，照明装置3给实验提供光亮，方便后排的同学观察实验，散热板32上开设的散热孔，便于照明灯31在工作过程中的热量输送，彩色板33一侧打磨的毛面便于照明灯31散光，有利于实验的准确性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种教学用化学实验台，包括固定底座(1)，所述固定底座(1)的左侧安装有半圆板(2)，其特征在于：所述半圆板(2)上开有试剂瓶槽(5)，所述半圆板(2)的顶部插接有取液支架(6)，所述取液支架(6)的外壁均匀插接有夹具(7)，所述夹具(7)的夹持端设置有取液瓶(8)，所述固定底座(1)上插接有支撑竖杆(9)，所述支撑竖杆(9)的外壁套接有调节套筒(10)，所述调节套筒(10)上螺接有六角螺钉(11)，且支撑竖杆(9)上开有与六角螺钉(11)相配合的螺孔，所述调节套筒(10)的外壁通过轴承与连接杆(12)的一端固定，所述连接杆(12)的另一端插接有托板(4)，所述连接杆(12)的顶部固定有转杆(13)，所述转杆(13)的顶部安装有照明装置(3)，所述照明装置(3)的内腔安装有照明灯(31)，所述照明装置(3)的内腔左右两侧分别设置有散热板(32)和彩色板(33)，所述照明装置(3)的底部安装有转台(34)，所述转台(34)的底部通过轴承与转杆(13)的顶端连接，所述托板(4)的顶部开有量杯槽(41)，所述托板(4)的左端安装有活动板(42)，所述活动板(42)的相对侧壁均设置有滑条(43)，所述活动板(42)的左端固定有限位板(44)，且连接杆(12)的内腔分别设置有与滑条(43)和限位板(44)相配合的滑槽和限位挡板。

2.根据权利要求1所述的一种教学用化学实验台，其特征在于：所述试剂瓶槽(5)最少为三组，且试剂瓶槽(5)的开口直径对应大小不同的试剂瓶。

3.根据权利要求1所述的一种教学用化学实验台，其特征在于：所述散热板(32)上均与开有散热孔。

4.根据权利要求1所述的一种教学用化学实验台，其特征在于：所述彩色板(33)为彩色透光板，且彩色板(33)与照明灯(31)相对的板面打磨成毛面。