CN210309690U - 一种初中数学用的绘图圆规 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种初中数学用的绘图圆规，包括转头、固定杆、支撑板和针脚，转头的端部设有固定杆，固定杆的端部设有针脚，固定杆上设有支撑板，支撑板上设有限位滑槽，且限位滑槽内滑动设有固定装置，固定杆端部内设有凹槽，针脚的端部设有与凹槽配合活动块，活动块的两侧设有限位块，凹槽内设有与限位块配合的限位槽，凹槽内设有弹簧，且弹簧设置在活动块与凹槽之间，固定杆的底端设有定位装置，本实用新型通过定位装置，配合可伸缩的针脚，便于进行定位，防止在画圆的过程中中心点跑偏导致画圆不良，使用方便。

Description

一种初中数学用的绘图圆规

技术领域

本实用新型涉及绘图圆规技术领域，具体为一种初中数学用的绘图圆规。

背景技术

随着生活发展，教育质量，文化水平的提高，对所使用的学习文具要求也相应提高，科学的进步，多种化合材料被发现并且运用到我们的生活中，我们所使用的东西在材料上也在不断地改进更换，使生活学习用品在不断地改进，以及在结构上的改变，使生活学习用品更加的人性化，更符合我们的要求，但是也有一些学习文具需要我们进一步的改进，更加符合我们的要求，更加的人性化，例如，生活中学习文具中的大部分圆规，采用的使针脚作为圆心，这样的固定方式容易将试卷描或者作业本划破，而且锋利的针脚另使用者错做不当时容易受伤，并且现有的圆规一般都是一个点与纸张接触，这样的接触方式，使得圆规再画圆的过程中，容易脱离，导致画圆失败，使用不便，为此本实用新型提出一种初中数学用的绘图圆规用于解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种初中数学用的绘图圆规，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种初中数学用的绘图圆规，包括转头、固定杆、支撑板和针脚，所述转头的端部设有固定杆，所述固定杆的端部设有针脚，所述固定杆上设有支撑板，所述支撑板上设有限位滑槽，且限位滑槽内滑动设有固定装置，所述固定杆端部内设有凹槽，所述针脚的端部设有与凹槽配合活动块，所述活动块的两侧设有限位块，所述凹槽内设有与限位块配合的限位槽，所述凹槽内设有弹簧，且弹簧设置在活动块与凹槽之间，所述固定杆的底端设有定位装置。

所述定位装置包括定位架、旋转环和定位块，所述固定杆上套设有旋转环，且固定杆上设有与旋转环配合的环形槽，所述旋转环的两侧均设有定位架，所述定位架的端部设有定位块。

所述针脚的端部为圆弧状，所述针脚的高度高于定位块的高度。

所述支撑板与固定杆之间通过第一固定螺栓连接，所述固定杆的一侧设有与支撑板配合的放置板。

所述固定装置包括工形滑块、套筒、第二固定螺栓、第三固定螺栓和活动槽，所述限位滑槽内活动设有工形滑块，所述工形滑块的端部设有套筒，所述套筒上设有第二固定螺栓，所述工形滑块的底部设有第三固定螺栓，且支撑板上设有与第三固定螺栓配合的活动槽。

本实用新型实施例提供了一种初中数学用的绘图圆规。具备以下有益效果：

通过套筒配合第二固定螺栓的设置，可以便于夹住画线笔，然后在通过第三固定螺栓可以便于对工形滑块进行固定和位移，方便画出不同大小的圆，然后在通过将针脚对准圆心，按压针脚，使得针脚端部的活动块缩进凹槽内，直到定位块与纸张接触，然后在通过旋转转头，使得针脚和固定杆在旋转环内旋转，进行画圆，通过定位架配合定位块的设置，通过圆弧设置的针脚配合定位装置的设置，可以防止针脚对纸张进行画圆时防止损坏同时，还能使得画圆效果好，还防止了在通过针脚进行画圆时，出现圆心跑偏的情况。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处放大图；

图3为本实用新型固定装置的结构示意图。

图中：转头1、固定杆2、支撑板3、第一固定螺栓4、固定装置5、工形滑块51、套筒52、第二固定螺栓53、第三固定螺栓54、活动槽55、刻度尺6、限位滑槽7、针脚8、活动块9、弹簧10、限位块11、限位槽12、凹槽13、定位架14、旋转环15、定位块16、指针17、放置板18。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种初中数学用的绘图圆规，包括转头1、固定杆2、支撑板3和针脚8，转头1的端部设有固定杆2，固定杆2的端部设有针脚8，固定杆2上设有支撑板3，支撑板3上设有限位滑槽7，且限位滑槽7内滑动设有固定装置5，固定杆2端部内设有凹槽13，针脚8的端部设有与凹槽13配合活动块9，活动块9的两侧设有限位块11，凹槽13内设有与限位块11配合的限位槽12，凹槽13内设有弹簧10，且弹簧10设置在活动块9与凹槽13之间，固定杆2的底端设有定位装置。

进一步的，定位装置包括定位架14、旋转环15和定位块16，固定杆2上套设有旋转环15，且固定杆2上设有与旋转环15配合的环形槽，旋转环15的两侧均设有定位架14，定位架14的端部设有定位块16，通过定位架14配合定位块16的设置，可以便于对固定杆2进行再次支撑，有效的防止了在通过针脚8进行画圆时，出现圆心跑偏的情况，画圆效果更好；

进一步的，针脚8的端部为圆弧状，针脚8的高度高于定位块16的高度，通过圆弧设置的针脚8配合定位装置的设置，可以防止针脚8对纸张进行画圆时损坏纸张的同时，还能使得画圆效果好；

进一步的，支撑板3与固定杆2之间通过第一固定螺栓4连接，固定杆2的一侧设有与支撑板3配合的放置板18，通过第一固定螺栓4的设置，使得在不需要使用圆规时，通过松开第一固定螺栓4，然后可以将支撑板3与固定杆2重合进行固定，减少占地面积，方便收起，在使用时，将支撑板3放置在放置板18上，保证与固定杆2垂直，可以进行画圆；

进一步的，固定装置5包括工形滑块51、套筒52、第二固定螺栓53、第三固定螺栓54和活动槽55，限位滑槽7内活动设有工形滑块51，工形滑块51的端部设有套筒52，套筒52上设有第二固定螺栓53，工形滑块51的底部设有第三固定螺栓54，且支撑板3上设有与第三固定螺栓54配合的活动槽55，通过套筒52配合第二固定螺栓53的设置，可以便于夹住画线笔，通过第三固定螺栓54可以便于对工形滑块51进行固定和位移，方便画出不同大小的圆；

进一步的，支撑板3上设有刻度尺6，工形滑块51的一侧设有与刻度尺6配合的指针17，通过刻度尺6配合指针17的设置，方便对工形滑块51的距离进行调节，方便画出不同直径的圆。

工作原理：在使用的过程中，通过套筒52配合第二固定螺栓53的设置，可以便于夹住画线笔，然后在通过第三固定螺栓54可以便于对工形滑块51进行固定和位移，方便画出不同大小的圆，然后在通过将针脚8对准圆心，按压针脚8，使得针脚8端部的活动块9缩进凹槽13内，直到定位块16与纸张接触，然后在通过旋转转头1，使得针脚8和固定杆2在旋转环15内旋转，进行画圆，通过定位架14配合定位块16的设置，通过圆弧设置的针脚8配合定位装置的设置，可以防止针脚8对纸张进行画圆时防止损坏同时，还能使得画圆效果好，还防止了在通过针脚8进行画圆时，出现圆心跑偏的情况，并且通过刻度尺6配合指针17的设置，方便对工形滑块51的距离进行调节，方便画出不同直径的圆。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种初中数学用的绘图圆规，包括转头(1)、固定杆(2)、支撑板(3)和针脚(8)，其特征在于：所述转头(1)的端部设有固定杆(2)，所述固定杆(2)的端部设有针脚(8)，所述固定杆(2)上设有支撑板(3)，所述支撑板(3)上设有限位滑槽(7)，且限位滑槽(7)内滑动设有固定装置(5)，所述固定杆(2)端部内设有凹槽(13)，所述针脚(8)的端部设有与凹槽(13)配合活动块(9)，所述活动块(9)的两侧设有限位块(11)，所述凹槽(13)内设有与限位块(11)配合的限位槽(12)，所述凹槽(13)内设有弹簧(10)，且弹簧(10)设置在活动块(9)与凹槽(13)之间，所述固定杆(2)的底端设有定位装置。

2.如权利要求1所述的一种初中数学用的绘图圆规，其特征在于：所述定位装置包括定位架(14)、旋转环(15)和定位块(16)，所述固定杆(2)上套设有旋转环(15)，且固定杆(2)上设有与旋转环(15)配合的环形槽，所述旋转环(15)的两侧均设有定位架(14)，所述定位架(14)的端部设有定位块(16)。

3.如权利要求2所述的一种初中数学用的绘图圆规，其特征在于：所述针脚(8)的端部为圆弧状，所述针脚(8)的高度高于定位块(16)的高度。

4.如权利要求1所述的一种初中数学用的绘图圆规，其特征在于：所述支撑板(3)与固定杆(2)之间通过第一固定螺栓(4)连接，所述固定杆(2)的一侧设有与支撑板(3)配合的放置板(18)。

5.如权利要求1所述的一种初中数学用的绘图圆规，其特征在于：所述固定装置(5)包括工形滑块(51)、套筒(52)、第二固定螺栓(53)、第三固定螺栓(54)和活动槽(55)，所述限位滑槽(7)内活动设有工形滑块(51)，所述工形滑块(51)的端部设有套筒(52)，所述套筒(52)上设有第二固定螺栓(53)，所述工形滑块(51)的底部设有第三固定螺栓(54)，且支撑板(3)上设有与第三固定螺栓(54)配合的活动槽(55)。

6.如权利要求5所述的一种初中数学用的绘图圆规，其特征在于：所述支撑板(3)上设有刻度尺(6)，所述工形滑块(51)的一侧设有与刻度尺(6)配合的指针(17)。

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