CN210249012U - 一种市场营销教学用学习课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种市场营销教学用学习课桌,包括：桌面，所述桌面的底部固定连接有两组支脚，所述桌面的顶部两侧均固定安装有轨道，所述轨道的顶部固定安装有移动架，所述移动架的顶部两侧通过调节定位机构转动连接有显示屏，所述显示屏的两侧侧壁开设有滑轨；白板的两侧底部转动连接有翻转架，所述翻转架的内壁固定安装有滑轮，所述滑轮与滑轨活动卡接，本实用新型涉及市场营销教学用具领域，能够配合普通教学与多媒体教学的使用，并且具有调节功能，能够调整白板的倾斜角度，并且能够保持显示屏的垂直定位，方便学生使用，并且能够调整显示屏或白板与使用者的距离。

Description

一种市场营销教学用学习课桌

技术领域：

本实用新型涉及市场营销教学用具领域，具体涉及一种市场营销教学用学习课桌。

背景技术：

市场营销，又称作市场学、市场行销或行销学，MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。

市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。

市场营销是一些金融类学校比较常见也很普及，现在的授课大多采用多媒体教学，而现有的课桌功能性不足，不足以适应现在多媒体教学，也不具备调节功能，使用不方便。

实用新型内容：

本实用新型所要解决的技术问题在于提供了一种市场营销教学用学习课桌，方便学生使用，适用于多媒体教学。

本实用新型所要解决的技术问题采用以下的技术方案来实现：一种市场营销教学用学习课桌,包括：

桌面，所述桌面的底部固定连接有两组支脚，所述桌面的顶部两侧均固定安装有轨道，所述轨道的顶部固定安装有移动架，所述移动架的顶部两侧通过调节定位机构转动连接有显示屏，所述显示屏的两侧侧壁开设有滑轨；

调节定位机构，包括第一转盘所述第一转盘的中心固定连接有销轴，所述销轴的右端与第二转盘转动连接，所述第一转盘的底部与移动架的顶部固定连接，所述第二转盘的顶部与显示屏的底部固定连接，所述第一转盘的内壁开设有凹槽,所述凹槽位于销轴的正上方，所述第二转盘的内壁开设有伸缩腔，所述伸缩腔的底部固定连接有弹簧，所述弹簧的一端固定连接有卡块，所述卡块与凹槽活动卡接。

白板的两侧底部转动连接有翻转架，所述翻转架的内壁固定安装有滑轮，所述滑轮与滑轨活动卡接。

优选的，所述桌面的底部固定连接有台板。

优选的，所述桌面的顶部两边均设置有齿轨。

优选的，所述显示屏的后侧两边中部转动连接有支撑架，所述支撑架与齿轨活动卡接。

优选的，所述显示屏与白板的前侧两边均开设有卡槽，所述显示屏与白板的后侧两边均固定连接有卡键，所述卡键与卡槽活动卡接。

本实用新型的工作原理：本实用新型结构简单，方便实用，在多媒体教学时通过显示屏进行学习，能够通过轨道调节显示器距离使用者的距离，在普通教学时，将显示屏后侧的白板拉起，翻转架内侧安装的滑轮由滑轨的底部上升到滑轨的顶部，白板调节至显示屏前侧，通过卡键与卡槽的卡接后，滑轮由滑轨的顶部落至底部，完成白板与显示屏的切换，通过调节定位机构调节其倾斜角度，翻转显示屏后侧的支撑架与齿轨完成卡接，从而调整白板的倾斜角度，在切换成显示屏功能时，通过调节调节定位机构的第二转盘上的卡块与第二转盘的凹槽进行卡接实现定位，使得显示屏能够保持显示屏的垂直定位。

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，方便实用，能够配合普通教学与多媒体教学的使用，并且具有调节功能，能够调整白板的倾斜角度，并且能够保持显示屏的垂直定位，方便学生使用，并且能够调整显示屏或白板与使用者的距离，白板能够对上课的一些重点进行标注和记录，或者打草稿，桌面用于正常的写字使用，台板具有储物功能，易于推广应用。

附图说明：

图1为本实用新型实施例1的结构示意图；

图2为本实用新型中翻转架的结构示意图；

图3为本实用新型中调节定位机构的主视剖视图；

图4为本实用新型中调节定位机构中第二转盘的侧视图；

图5为本实用新型实施例2的结构示意图；

图6为本实用新型实施例2调节时的结构示意图；

其中：1、桌面；2、轨道；3、移动架；4、显示屏；5、滑轨；6、白板；7、翻转架；8、滑轮；9、支脚；10、台板；11、调节定位机构；1101、第一转盘；1102、第二转盘；1103、销轴；1104、伸缩腔；1105、凹槽；1106、卡块；1107、弹簧；12、齿轨；13、支撑架；14、卡键；15、卡槽。

具体实施方式：

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本实用新型。

实施例1：如图1-4所示的一种市场营销教学用学习课桌,包括：

桌面1，所述桌面1的底部固定连接有台板10，方便储物，所述桌面1的底部固定连接有两组支脚9，所述桌面1的顶部两侧均固定安装有轨道2，所述轨道2的顶部固定安装有移动架3，所述移动架3的顶部两侧通过调节定位机构11转动连接有显示屏4，所述显示屏4的两侧侧壁开设有滑轨5，能够方便的切换显示屏和白板的功能，并且能顾调整其与使用者之间的距离。

调节定位机构11，包括第一转盘1101所述第一转盘1101的中心固定连接有销轴1103，所述销轴1103的右端与第二转盘1102转动连接，所述第一转盘1101的底部与移动架3的顶部固定连接，所述第二转盘1102的顶部与显示屏4的底部固定连接，所述第一转盘1101的内壁开设有凹槽1105,所述凹槽1105位于销轴1103的正上方，所述第二转盘1102的内壁开设有伸缩腔1104，所述伸缩腔1104的底部固定连接有弹簧1107，所述弹簧1107的一端固定连接有卡块1106，所述卡块1106与凹槽1105活动卡接，能够通过调节定位机构调整白板的倾斜角度，也能够保持显示屏的垂直定位。

白板6的两侧底部转动连接有翻转架7，所述翻转架7的内壁固定安装有滑轮8，所述滑轮8与滑轨5活动卡接，减小阻力，便于调整。

所述桌面1的顶部两边均设置有齿轨12，所述显示屏4的后侧两边中部转动连接有支撑架13，所述支撑架13与齿轨12活动卡接，能够在调整白板角度的同时起到稳定的支撑作用。

实施例2：如图1-6所示的一种市场营销教学用学习课桌,包括：

桌面1，所述桌面1的底部固定连接有台板10，方便储物，所述桌面1的底部固定连接有两组支脚9，所述桌面1的顶部两侧均固定安装有轨道2，所述轨道2的顶部固定安装有移动架3，所述移动架3的顶部两侧通过调节定位机构11转动连接有显示屏4，所述显示屏4的两侧侧壁开设有滑轨5，能够方便的切换显示屏和白板的功能，并且能顾调整其与使用者之间的距离，所述显示屏4与白板6的前侧两边均开设有卡槽15，所述显示屏4与白板6的后侧两边均固定连接有卡键14，所述卡键14与卡槽15活动卡接，便于辅助定位和卡接。

调节定位机构11，包括第一转盘1101所述第一转盘1101的中心固定连接有销轴1103，所述销轴1103的右端与第二转盘1102转动连接，所述第一转盘1101的底部与移动架3的顶部固定连接，所述第二转盘1102的顶部与显示屏4的底部固定连接，所述第一转盘1101的内壁开设有凹槽1105,所述凹槽1105位于销轴1103的正上方，所述第二转盘1102的内壁开设有伸缩腔1104，所述伸缩腔1104的底部固定连接有弹簧1107，所述弹簧1107的一端固定连接有卡块1106，所述卡块1106与凹槽1105活动卡接，能够通过调节定位机构调整白板的倾斜角度，也能够保持显示屏的垂直定位。

白板6的两侧底部转动连接有翻转架7，所述翻转架7的内壁固定安装有滑轮8，所述滑轮8与滑轨5活动卡接，减小阻力，便于调整。

所述桌面1的顶部两边均设置有齿轨12，所述显示屏4的后侧两边中部转动连接有支撑架13，所述支撑架13与齿轨12活动卡接，能够在调整白板角度的同时起到稳定的支撑作用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (5)

1.一种市场营销教学用学习课桌，其特征在于，包括：

桌面(1)，所述桌面(1)的底部固定连接有两组支脚(9)，所述桌面(1)的顶部两侧均固定安装有轨道(2)，所述轨道(2)的顶部固定安装有移动架(3)，所述移动架(3)的顶部两侧通过调节定位机构(11)转动连接有显示屏(4)，所述显示屏(4)的两侧侧壁开设有滑轨(5)；

调节定位机构(11)，包括第一转盘(1101)所述第一转盘(1101)的中心固定连接有销轴(1103)，所述销轴(1103)的右端与第二转盘(1102)转动连接，所述第一转盘(1101)的底部与移动架(3)的顶部固定连接，所述第二转盘(1102)的顶部与显示屏(4)的底部固定连接，所述第一转盘(1101)的内壁开设有凹槽(1105),所述凹槽(1105)位于销轴(1103)的正上方，所述第二转盘(1102)的内壁开设有伸缩腔(1104)，所述伸缩腔(1104)的底部固定连接有弹簧(1107)，所述弹簧(1107)的一端固定连接有卡块(1106)，所述卡块(1106)与凹槽(1105)活动卡接；

白板(6)的两侧底部转动连接有翻转架(7)，所述翻转架(7)的内壁固定安装有滑轮(8)，所述滑轮(8)与滑轨(5)活动卡接。

2.根据权利要求1所述的一种市场营销教学用学习课桌，其特征在于：所述桌面(1)的底部固定连接有台板(10)。

3.根据权利要求1所述的一种市场营销教学用学习课桌，其特征在于：所述桌面(1)的顶部两边均设置有齿轨(12)。

4.根据权利要求3所述的一种市场营销教学用学习课桌，其特征在于：所述显示屏(4)的后侧两边中部转动连接有支撑架(13)，所述支撑架(13)与齿轨(12)活动卡接。

5.根据权利要求1所述的一种市场营销教学用学习课桌，其特征在于：所述显示屏(4)与白板(6)的前侧两边均开设有卡槽(15)，所述显示屏(4)与白板(6)的后侧两边均固定连接有卡键(14)，所述卡键(14)与卡槽(15)活动卡接。

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