CN210721891U - 一种新型营销学习案例展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及展示板技术领域，尤其为一种新型营销学习案例展示板，包括底座，所述底座底部的拐角处安装有万向轮，所述底座的端部安装有支撑杆，所述支撑杆的端部连接有展示板，所述展示板内部的左侧设置有书写板，所述展示板内部的右侧设置有投影板，所述展示板的内部且位于书写板和投影板的正面内嵌有磁吸板，所述磁吸板的左右两侧设置有把手，所述展示板正面的下方安装有放置盒，所述展示板的背部开设有滑槽，所述滑槽的内部内嵌有调节杆，所述调节杆通过调节旋钮连接有升降杆，所述升降杆的底部连接有放大镜，与现有的营销学习案例展示板相比较，本实用新型通过设计能够提高营销学习案例展示板的经济性、便捷性、效率性、功能性以及实用性。

Description

一种新型营销学习案例展示板

技术领域

本实用新型涉及展示板技术领域，具体为一种新型营销学习案例展示板。

背景技术

营销，指企业发现或发掘准消费者需求，让消费者了解该产品进而购买该产品的过程，市场营销，又称作市场学、市场行销或行销学，MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块，市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系，主要是指营销同志针对市场开展经营活动、销售行为的过程，即经营销售实现转化的过程，随着生活条件的提升，生活节奏普遍加快，在生活中更好的营销能够为自身带来不菲的利益，在市场竞争中都离不开营销的技术，越来越多的人都开始学习营销，希望能够在竞争如此激烈的环境中分一杯羹，营销学习案例展示板的应用也普遍开来，现有的营销学习案例展示板大部分结构都较为简单，功能较为单一，在营销教学过程中往往需要多个展示板分别对纸质资料、影像资料和手写讲述资料进行展示，操作十分不便，而且十分占用室内空间，在多个展示板来回调换讲述时，操作十分繁琐，工作效率大幅降低，同时一些纸质资料字体较小，后排的学员往往无法看清内容，而影响听课效率，多个展示板的制作成本消耗较大，整体经济性、便捷性、效率性以及实用性普遍较低，因此对于现有营销学习案例展示板的改进，设计一种新型营销学习案例展示板以改变上述技术缺陷，提高整体营销学习案例展示板的实用性，显得尤为重要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型营销学习案例展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种新型营销学习案例展示板，包括底座，所述底座底部的拐角处安装有万向轮，所述底座的端部安装有支撑杆，所述支撑杆的端部连接有展示板，所述展示板内部的左侧设置有书写板，所述展示板内部的右侧设置有投影板，所述展示板的内部且位于书写板和投影板的正面内嵌有磁吸板，所述磁吸板的左右两侧设置有把手，所述展示板的正面且位于书写板的下方安装有放置盒，所述展示板的背部且位于支撑杆的上方开设有滑槽，所述滑槽的内部内嵌有调节杆，所述调节杆由展示板的端部延伸至展示板的正前方，所述调节杆通过调节旋钮连接有升降杆，所述升降杆的底部连接有放大镜。

优选的，所述万向轮设置有四个，且所述万向轮为可锁紧万向轮。

优选的，所述底座与支撑杆相互垂直设置。

优选的，所述磁吸板内嵌于展示板的内部为左右滑动设置。

优选的，所述放置盒的内部放置有白板擦、白板笔与磁铁扣。

优选的，所述调节杆在滑槽的内部为左右滑动设置，所述调节杆套接在升降杆的外部，且所述调节旋钮与调节杆的连接方式为螺纹连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过书写板、投影板和磁吸板为一体式结构的设计，使得营销学习案例展示板的功能性大大提高，同时三合一的设计，大幅减少了制作成本和占地面积，通过磁吸板的左右推动即可对书写板和投影板进行转换，操作简单便捷，转换性高，工作效率大大提升，整体经济性、便捷性、功能性以及实用性较高。

2、本实用新型中，通过放大镜的设计，使得在对于纸质资料展示过程中，能够利用放大镜将关键部分内容进行放大警示，同时帮助后排学员看清资料内容，升降杆与调节杆可以对放大镜进行左右上下调节，整体实用性较高。

附图说明

图1为本实用新型整体结构主视图；

图2为本实用新型整体展示板内部结构示意图；

图3为本实用新型整体结构侧视图；

图4为本实用新型整体背部结构示意图。

图中：1-底座、2-万向轮、3-支撑杆、4-展示板、5-书写板、6-投影板、7-磁吸板、8-把手、9-放置盒、10-滑槽、11-调节杆、12-调节旋钮、13-升降杆、14-放大镜。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：

一种新型营销学习案例展示板，包括底座1，底座1底部的拐角处安装有万向轮2，万向轮2设置有四个，且万向轮2为可锁紧万向轮，底座1的端部安装有支撑杆3，底座1与支撑杆3相互垂直设置，支撑杆3的端部连接有展示板4，展示板4内部的左侧设置有书写板5，展示板4内部的右侧设置有投影板6，展示板4的内部且位于书写板5和投影板6的正面内嵌有磁吸板7，磁吸板7内嵌于展示板4的内部为左右滑动设置，磁吸板7的左右两侧设置有把手8，展示板4的正面且位于书写板5的下方安装有放置盒9，放置盒9的内部放置有白板擦、白板笔与磁铁扣，展示板4的背部且位于支撑杆3的上方开设有滑槽10，滑槽10的内部内嵌有调节杆11，调节杆11由展示板4的端部延伸至展示板4的正前方，调节杆11通过调节旋钮12连接有升降杆13，调节杆11在滑槽10的内部为左右滑动设置，调节杆11套接在升降杆13的外部，且调节旋钮12与调节杆11的连接方式为螺纹连接，升降杆13的底部连接有放大镜14。

本实用新型工作流程：在使用营销学习案例展示板之前，首先通过万向轮2将展示板4移动至指定工作区域，然后将万向轮2调节至锁紧状态，在使用展示板4时，当有需要纸质资料进行展示时，可以从放置盒9的内部取出磁铁扣在磁吸板7上进行固定展示，利用放大镜14对关键内容进行放大，当需要进行影音资料进行展示时，将磁吸板7通过把手8推动至最左侧，此时投影板6会展示在人们面前，利用投影板6对影音资料进行投影放映，当需要手写说明时，将磁吸板7通过把手8推动至最右侧，此时书写板5会展示在人们面前，利用放置盒9内部的白板笔进行书写介绍，当使用结束时，利用白板擦进行擦净，整个操作流程简单便捷，通过书写板5、投影板6和磁吸板7为一体式结构的设计，使得营销学习案例展示板的功能性大大提高，同时三合一的设计，大幅减少了制作成本和占地面积，通过磁吸板7的左右推动即可对书写板5和投影板6进行转换，操作简单便捷，转换性高，工作效率大大提升，整体经济性、便捷性、功能性以及实用性较高，通过放大镜14的设计，使得在对于纸质资料展示过程中，能够利用放大镜14将关键部分内容进行放大警示，同时帮助后排学员看清资料内容，升降杆13与调节杆11可以对放大镜14进行左右上下调节，整体实用性较高，与现有的营销学习案例展示板相比较，本实用新型通过设计能够提高营销学习案例展示板的经济性、便捷性、效率性、功能性以及实用性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种新型营销学习案例展示板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)底部的拐角处安装有万向轮(2)，所述底座(1)的端部安装有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的端部连接有展示板(4)，所述展示板(4)内部的左侧设置有书写板(5)，所述展示板(4)内部的右侧设置有投影板(6)，所述展示板(4)的内部且位于书写板(5)和投影板(6)的正面内嵌有磁吸板(7)，所述磁吸板(7)的左右两侧设置有把手(8)，所述展示板(4)的正面且位于书写板(5)的下方安装有放置盒(9)，所述展示板(4)的背部且位于支撑杆(3)的上方开设有滑槽(10)，所述滑槽(10)的内部内嵌有调节杆(11)，所述调节杆(11)由展示板(4)的端部延伸至展示板(4)的正前方，所述调节杆(11)通过调节旋钮(12)连接有升降杆(13)，所述升降杆(13)的底部连接有放大镜(14)。

2.根据权利要求1所述的一种新型营销学习案例展示板，其特征在于：所述万向轮(2)设置有四个，且所述万向轮(2)为可锁紧万向轮。

3.根据权利要求1所述的一种新型营销学习案例展示板，其特征在于：所述底座(1)与支撑杆(3)相互垂直设置。

4.根据权利要求1所述的一种新型营销学习案例展示板，其特征在于：所述磁吸板(7)内嵌于展示板(4)的内部为左右滑动设置。

5.根据权利要求1所述的一种新型营销学习案例展示板，其特征在于：所述放置盒(9)的内部放置有白板擦、白板笔与磁铁扣。

6.根据权利要求1所述的一种新型营销学习案例展示板，其特征在于：所述调节杆(11)在滑槽(10)的内部为左右滑动设置，所述调节杆(11)套接在升降杆(13)的外部，且所述调节旋钮(12)与调节杆(11)的连接方式为螺纹连接。

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