CN210223148U - 一种化学教学展板架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种化学教学展板架，包括底座，所述底座顶部的中间位置处安装有支撑柱，且支撑柱的顶部安装有安装块，所述安装块的顶部安装有书写板，且书写板正面底部的一端安装有控制面板，所述书写板靠近控制面板一端的底部铰接有安装杆，所述安装杆的侧壁的底部安装有轴承，所述轴承的内侧安装有转动杆，且转动杆远离安装杆的一端安装有支撑板，且支撑板的顶部安装有加热板，所述书写板正面靠近控制面板一端的顶部安装有限位环轨。本实用新型将书写板和实验展示结构进结合，不仅可以有效提高装置的功能性，且可以在展示实验的同时进行书写纪录，辅助老师对实验过程进行讲解，从而可以提高课堂教学的效果和效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学类技术领域，具体为一种化学教学展板架。
背景技术
化学教学用展示板是一种在化学教学过程中对化学实验进行展示讲解的教学用具，当前的教学过程中，没有较好的工具，对化学实验进展示，一般都是老师讲桌上直接进行实验给同学们进行演示，演示的效果不好，很多同学无法较为清晰完整的观看实验过程，导致老师的教学效率和效果较差。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种化学教学展板架，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种化学教学展板架，包括底座，所述底座顶部的中间位置处安装有支撑柱，且支撑柱的顶部安装有安装块，所述安装块的顶部安装有书写板，且书写板正面底部的一端安装有控制面板，所述书写板靠近控制面板一端的底部铰接有安装杆，所述安装杆的侧壁的底部安装有轴承，所述轴承的内侧安装有转动杆，且转动杆远离安装杆的一端安装有支撑板，且支撑板的顶部安装有加热板，所述书写板正面靠近控制面板一端的顶部安装有限位环，且限位环的内侧设置有限位栓，所述书写板远离控制面板的一端安装有滑电磁滑轨，且滑电磁滑轨的外侧安装有两组电磁滑块，所述电磁滑块的外侧安装有U型固定块，顶部和底部U型固定块的内侧分别安装有第二支架和第一支架，所述第一支架的外侧上均匀设置有第一滑环，且第一滑环的侧壁上安装有L型支架，所述L型支架远离第一滑环的一端安装有烧杯放置板，所述第二支架的外侧均匀设置有第二滑环，且第二滑环的侧壁上设置有试管槽，所述控制面板通过导线分别与电磁滑块、滑电磁滑轨和加热板电连接。
优选的，所述底座底部的四角处皆设置有万向轮，且万向轮上皆设置有制动装置。
优选的，所述放置板的顶部设置有限位槽。
优选的，所述试管槽的内侧设置有橡胶层。
优选的，所述安装块上螺纹安装有螺栓，且实验板靠近安装块一侧的中间位置处安装有与螺栓相互配合的螺母。
优选的，所述支撑板靠近安装杆一端的中间位置处设置有与限位栓相互配合的限位孔。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该化学教学展板架将书写板和实验展示结构进结合，不仅可以有效提高装置的功能性，且可以在展示实验的同时进行书写纪录，辅助老师对实验过程进行讲解，从而可以提高课堂教学的效果和效率，且装置多处铰接式的设计，使得装置的收纳更加的方便，在不需要进行实验时，可以将实验展示部分收纳起来，装置单纯的进行书写，可以有效的节约空间，同时使得装置使用更加的方便，且该装置不仅可以在第一支架和第二支架上放置烧杯和试管等实验用具进行实验，也可将实验板放平，在实验板上进行实验，且可以在支撑板的上方进行实验，配合加热器方便进行一些需要加热的实验，使得装置可以更好的适应多种实验，使得装置使用起来更加的方便灵活。
附图说明
图1为本实用新型的主视图；
图2为本实用新型的局部结构示意图；
图3为本实用新型的支局部结构示意图。
图中：1、底座；2、万向轮；3、螺母；4、支撑柱；5、安装块；6、实验板；7、第一滑环；8、L型支架；9、烧杯放置板；10、限位槽；11、第一支架；12、第二支架；13、第二滑环；14、试管槽；15、U型固定块；16、电磁滑块；17、滑电磁滑轨；18、书写板；19、安装杆；20、加热板；21、支撑板；22、限位栓；23、限位环；24、控制面板；25、螺栓。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种化学教学展板架，包括底座1，底座1顶部的中间位置处安装有支撑柱4，且支撑柱4的顶部安装有安装块5，安装块5的顶部安装有书写板18，且书写板18正面底部的一端安装有控制面板24，书写板18靠近控制面板24一端的底部铰接有安装杆19，安装杆19的侧壁的底部安装有轴承26，轴承26的内侧安装有转动杆，且转动杆远离安装杆19的一端安装有支撑板21，且支撑板21的顶部安装有加热板20，书写板18正面靠近控制面板24一端的顶部安装有限位环23，且限位环23的内侧设置有限位栓22，书写板18远离控制面板24的一端安装有滑电磁滑轨17，且滑电磁滑轨17的外侧安装有两组电磁滑块16，电磁滑块16的外侧安装有U型固定块15，顶部和底部U型固定块15的内侧分别安装有第二支架12和第一支架11，第一支架11的外侧上均匀设置有第一滑环7，且第一滑环7的侧壁上安装有L型支架8，L型支架8远离第一滑环7的一端安装有烧杯放置板9，第二支架12的外侧均匀设置有第二滑环13，且第二滑环13的侧壁上设置有试管槽14，控制面板24通过导线分别与电磁滑块16、滑电磁滑轨17和加热板20电连接。
在本实施中：底座1底部的四角处皆设置有万向轮2，且万向轮2上皆设置有制动装置，便于装置的移动，放置板9的顶部设置有限位槽10，避免烧杯滑落，试管槽14的内侧设置有橡胶层，可以对试管进行保护，安装块5上螺纹安装有螺栓25，且实验板6靠近安装块5一侧的中间位置处安装有与螺栓25相互配合的螺母3，对实验板6进行固定，支撑板21靠近安装杆19一端的中间位置处设置有与限位栓22相互配合的限位孔，对支撑板21进行固定。
工作原理：使用前将装置接通电源，当只需要进书写时，可以直接在书写板18的正面进行书写，当需要进行实验时，可以通过分别将U型固定块15内侧的第二支架12和第一支架11转动到指定位置，然后分别通过第二滑环13和滑电磁滑轨17将试管槽14和烧杯放置板9滑动到指定位置，用于放置烧杯和试管等实验用具，同时将实验板6放平，然后通过螺栓25和螺母3将实验板6固定住，从而可以在实验板6上进行实验，接着可以通过安装杆19将支撑板21转动到指定位置，然后通过轴承26转动支撑板21，将支撑板21放平，然后通过限位栓22将限位环23和限位孔连接在一起，从而将支撑板21固定住，可以通过加热板20对支撑板21上方的物品进行加热，使得装置可以进行一些需要加热的实验。
对于本领域技术人员而言，本实用新型不限于上述示例性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或范围的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，本实用新型的实施例是示例性的，而且是非限制性的。本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
Claims (6)
1.一种化学教学展板架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部的中间位置处安装有支撑柱(4)，且支撑柱(4)的顶部安装有安装块(5)，所述安装块(5)的顶部安装有书写板(18)，且书写板(18)正面底部的一端安装有控制面板(24)，所述书写板(18)靠近控制面板(24)一端的底部铰接有安装杆(19)，所述安装杆(19)的侧壁的底部安装有轴承(26)，所述轴承(26)的内侧安装有转动杆，且转动杆远离安装杆(19)的一端安装有支撑板(21)，且支撑板(21)的顶部安装有加热板(20)，所述书写板(18)正面靠近控制面板(24)一端的顶部安装有限位环(23)，且限位环(23)的内侧设置有限位栓(22)，所述书写板(18)远离控制面板(24)的一端安装有滑电磁滑轨(17)，且滑电磁滑轨(17)的外侧安装有两组电磁滑块(16)，所述电磁滑块(16)的外侧安装有U型固定块(15)，顶部和底部U型固定块(15)的内侧分别安装有第二支架(12)和第一支架(11)，所述第一支架(11)的外侧上均匀设置有第一滑环(7)，且第一滑环(7)的侧壁上安装有L型支架(8)，所述L型支架(8)远离第一滑环(7)的一端安装有烧杯放置板(9)，所述第二支架(12)的外侧均匀设置有第二滑环(13)，且第二滑环(13)的侧壁上设置有试管槽(14)，所述控制面板(24)通过导线分别与电磁滑块(16)、滑电磁滑轨(17)和加热板(20)电连接。
2.根据权利要求1所述的一种化学教学展板架，其特征在于：所述底座(1)底部的四角处皆设置有万向轮(2)，且万向轮(2)上皆设置有制动装置。
3.根据权利要求1所述的一种化学教学展板架，其特征在于：所述烧杯放置板(9)的顶部设置有限位槽(10)。
4.根据权利要求1所述的一种化学教学展板架，其特征在于：所述试管槽(14)的内侧设置有橡胶层。
5.根据权利要求1所述的一种化学教学展板架，其特征在于：所述安装块(5)上螺纹安装有螺栓(25)，且实验板(6)靠近安装块(5)一侧的中间位置处安装有与螺栓(25)相互配合的螺母(3)。
6.根据权利要求1所述的一种化学教学展板架，其特征在于：所述支撑板(21)靠近安装杆(19)一端的中间位置处设置有与限位栓(22)相互配合的限位孔。
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