CN210200038U - 一种英语音词辅助记忆装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语音词辅助记忆装置，包括桌体、音频显示屏和压块，所述桌体的内表面开设有容置槽，且容置槽的内部转动连接有连接轴，所述音频显示屏安装在连接轴的外表面，且音频显示屏与桌体相连接，并且音频显示屏的外侧固定连接有限位块，所述桌体的边侧内表面开设有卡槽，且卡槽与限位块相连接，所述桌体的外端安装有转轴，且转轴的外表面固定连接有扭力弹簧。该英语音词辅助记忆装置，使用者只需对按压把手施力，即可让使用者便捷的对音频显示屏打开配合教师进行辅助记忆工作，同时闭合收纳后的音频显示屏可紧贴收纳在桌体的内表面，进而在不占据课桌面积的情况让使用者便捷的进行使用。

Description

一种英语音词辅助记忆装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语音词辅助记忆装置。

背景技术

随着全球化不断发展，英语逐渐成为了全球通用的交流语言，也成为了当代大学生必备的学习语种，而大学生在记忆英语单词时往往需要使用到音词辅助记忆装置，但是现有的英语音词辅助记忆装置还存在一定的缺陷，就比如：

如公开号为CN207216900U的一种折叠式大学英语音词辅助记忆装置，其能够连接WiFi，可以收听国内外英语广播节目，加强使用者英语音词记忆效果，由于音词记忆在课堂上配合老师的教学使用最佳，但是该辅助记忆装置首先体积较大给使用者的携带工作带来了不便，且其无法在不占据课桌面积的情况让使用者便捷的进行使用。

针对上述问题，急需在原有辅助记忆装置结构的基础上进行创新设计。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种英语音词辅助记忆装置，以解决上述背景技术中提出的体积较大给使用者的携带工作带来了不便，且其无法在不占据课桌面积的情况让使用者便捷的进行使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语音词辅助记忆装置，包括桌体、音频显示屏和压块，所述桌体的内表面开设有容置槽，且容置槽的内部转动连接有连接轴，所述音频显示屏安装在连接轴的外表面，且音频显示屏与桌体相连接，并且音频显示屏的外侧固定连接有限位块，所述桌体的边侧内表面开设有卡槽，且卡槽与限位块相连接，所述桌体的外端安装有转轴，且转轴的外表面固定连接有扭力弹簧，所述扭力弹簧的外侧固定连接有按压把手，且按压把手与桌体相连接，所述按压把手与桌体的外表面均固定连接有磁铁，所述音频显示屏的上端面开设有滑槽，且滑槽的外侧安装有支撑块，所述支撑块的外表面固定连接有复位弹簧，且复位弹簧与音频显示屏的外表面相连接，所述压块安装在支撑块的上端面。

优选的，所述音频显示屏通过连接轴与容置槽构成可转动结构，且音频显示屏的外表面与桌体的内表面相贴合，并且音频显示屏的厚度小于桌体的高度。

优选的，所述限位块与音频显示屏为一体化结构，且限位块通过卡槽与桌体构成滑动结构，并且限位块与按压把手的内侧为卡合连接。

优选的，所述按压把手通过扭力弹簧与桌体的内表面构成弹性结构，且按压把手通过磁铁与桌体的外表面构成磁性连接。

优选的，所述支撑块关于音频显示屏的中心点对称设置有2个，且支撑块通过滑槽与音频显示屏构成可滑动结构，并且支撑块通过复位弹簧与音频显示屏的上端面构成可伸缩结构。

优选的，所述压块的外侧为橡胶材质，且压块呈“L”形结构，并且压块与支撑块的上端构成可转动结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语音词辅助记忆装置；

1.设置有可收纳的音频显示屏，使用者只需对按压把手施力，即可让脱离磁铁固定的按压把手通过扭力弹簧的复位力对限位块向上挤压，进而让使用者便捷的对音频显示屏打开配合教师进行辅助记忆工作，同时闭合收纳后的音频显示屏可紧贴收纳在桌体的内表面，进而在不占据课桌面积的情况让使用者便捷的进行使用；

2.设置有可活动的压块，使用者在将音频显示屏收纳闭合后，即可在与桌体贴合的音频显示屏背面进行学习工作，同时手持与支撑块相连接的压块上拉动后，即可通过2组复位弹簧的复位力，带动倾斜的支撑块与橡胶压块对英语报纸等纸张进行夹持工作，有效的提高了整体装置的使用效率。

附图说明

图1为本实用新型正剖视结构示意图；

图2为本实用新型俯视结构示意图；

图3为本实用新型侧剖视结构示意图；

图4为本实用新型按压把手正剖视结构示意图。

图中：1、桌体；2、容置槽；3、连接轴；4、音频显示屏；5、限位块；6、卡槽；7、转轴；8、扭力弹簧；9、按压把手；10、磁铁；11、滑槽；12、支撑块；13、复位弹簧；14、压块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语音词辅助记忆装置，包括桌体1、容置槽2、连接轴3、音频显示屏4、限位块5、卡槽6、转轴7、扭力弹簧8、按压把手9、磁铁10、滑槽11、支撑块12、复位弹簧13和压块14，桌体1的内表面开设有容置槽2，且容置槽2的内部转动连接有连接轴3，音频显示屏4安装在连接轴3的外表面，且音频显示屏4与桌体1相连接，并且音频显示屏4的外侧固定连接有限位块5，音频显示屏4通过连接轴3与容置槽2构成可转动结构，且音频显示屏4的外表面与桌体1的内表面相贴合，并且音频显示屏4的厚度小于桌体1的高度，让闭合后的音频显示屏4可紧贴收纳在桌体1的内表面，进而不影响学生的课桌面积；

限位块5与音频显示屏4为一体化结构，且限位块5通过卡槽6与桌体1构成滑动结构，并且限位块5与按压把手9的内侧为卡合连接，通过限位块5有效的提高了音频显示屏4闭合时的稳定性，并通过按压把手9可更便捷的进行开合工作；

桌体1的边侧内表面开设有卡槽6，且卡槽6与限位块5相连接，桌体1的外端安装有转轴7，且转轴7的外表面固定连接有扭力弹簧8，扭力弹簧8的外侧固定连接有按压把手9，且按压把手9与桌体1相连接，按压把手9通过扭力弹簧8与桌体1的内表面构成弹性结构，且按压把手9通过磁铁10与桌体1的外表面构成磁性连接，让脱离磁铁10固定的按压把手9，可通过扭力弹簧8的复位力对限位块5进行挤压；

按压把手9与桌体1的外表面均固定连接有磁铁10，音频显示屏4的上端面开设有滑槽11，且滑槽11的外侧安装有支撑块12，支撑块12的外表面固定连接有复位弹簧13，且复位弹簧13与音频显示屏4的外表面相连接，压块14安装在支撑块12的上端面，压块14的外侧为橡胶材质，且压块14呈“L”形结构，并且压块14与支撑块12的上端构成可转动结构，支撑块12关于音频显示屏4的中心点对称设置有2个，且支撑块12通过滑槽11与音频显示屏4构成可滑动结构，并且支撑块12通过复位弹簧13与音频显示屏4的上端面构成可伸缩结构，让使用者手持压块14先上拉动后，可通过2组复位弹簧13的复位力，带动支撑块12与压块14对纸张进行夹持工作。

工作原理：在使用该英语音词辅助记忆装置时，根据图1、图3和图4，首先将该装置放置在安装进行教学工作的桌体1内，接着将整体装置接通电源，当教师在教学的过程中需要进行英词辅助教学时，使用者对按压把手9向下施力按压，此时按压把手9将会压缩扭力弹簧8向下转动，进而脱离与磁铁10之间的吸合状态，此时按压把手9将会通过扭力弹簧8的复位力向下转动，进而对音频显示屏4边侧的限位块5接触并向上挤压，这时音频显示屏4将会通过连接轴3沿着桌体1的内表面向上转动打开，将耳机线对接后，即可让使用者便捷的对音频显示屏4打开配合教师的教学进行辅助记忆工作；

根据图1和图2，当使用者辅助记忆工作结束后，即可将音频显示屏4沿着桌体1的外表面通过限位块5进行闭合收纳，此时与限位块5接触的按压把手9将会通过磁铁10再次进行复位固定，而闭合收纳后的音频显示屏4可紧贴收纳在桌体1的内表面，使用者即可在与桌体1贴合的音频显示屏4背面进行学习工作，同时手持与支撑块12相连接的压块14上拉动后，即可通过2组复位弹簧13的复位力，带动倾斜的支撑块12与橡胶压块14的外侧对英语报纸等纸张进行夹持工作，辅助学生更好的进行学习工作，增加了整体的实用性。

本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种英语音词辅助记忆装置，包括桌体（1）、音频显示屏（4）和压块（14），其特征在于：所述桌体（1）的内表面开设有容置槽（2），且容置槽（2）的内部转动连接有连接轴（3），所述音频显示屏（4）安装在连接轴（3）的外表面，且音频显示屏（4）与桌体（1）相连接，并且音频显示屏（4）的外侧固定连接有限位块（5），所述桌体（1）的边侧内表面开设有卡槽（6），且卡槽（6）与限位块（5）相连接，所述桌体（1）的外端安装有转轴（7），且转轴（7）的外表面固定连接有扭力弹簧（8），所述扭力弹簧（8）的外侧固定连接有按压把手（9），且按压把手（9）与桌体（1）相连接，所述按压把手（9）与桌体（1）的外表面均固定连接有磁铁（10），所述音频显示屏（4）的上端面开设有滑槽（11），且滑槽（11）的外侧安装有支撑块（12），所述支撑块（12）的外表面固定连接有复位弹簧（13），且复位弹簧（13）与音频显示屏（4）的外表面相连接，所述压块（14）安装在支撑块（12）的上端面。

2.根据权利要求1所述的一种英语音词辅助记忆装置，其特征在于：所述音频显示屏（4）通过连接轴（3）与容置槽（2）构成可转动结构，且音频显示屏（4）的外表面与桌体（1）的内表面相贴合，并且音频显示屏（4）的厚度小于桌体（1）的高度。

3.根据权利要求1所述的一种英语音词辅助记忆装置，其特征在于：所述限位块（5）与音频显示屏（4）为一体化结构，且限位块（5）通过卡槽（6）与桌体（1）构成滑动结构，并且限位块（5）与按压把手（9）的内侧为卡合连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语音词辅助记忆装置，其特征在于：所述按压把手（9）通过扭力弹簧（8）与桌体（1）的内表面构成弹性结构，且按压把手（9）通过磁铁（10）与桌体（1）的外表面构成磁性连接。

5.根据权利要求1所述的一种英语音词辅助记忆装置，其特征在于：所述支撑块（12）关于音频显示屏（4）的中心点对称设置有2个，且支撑块（12）通过滑槽（11）与音频显示屏（4）构成可滑动结构，并且支撑块（12）通过复位弹簧（13）与音频显示屏（4）的上端面构成可伸缩结构。

6.根据权利要求1所述的一种英语音词辅助记忆装置，其特征在于：所述压块（14）的外侧为橡胶材质，且压块（14）呈“L”形结构，并且压块（14）与支撑块（12）的上端构成可转动结构。

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