CN210136586U - 一种言语训练用言语康复点读设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种言语训练用言语康复点读设备，包括底座，所述底座的上端安装有顶盖，所述底座的内部从左到右放置有USB数据线、用户手册、言语训练资源教材、点读训练笔和电源适配器，且言语训练资源教材上涂有二维码，所述点读训练笔的内壁从上到下依次固定有扬声器、语音播报模块、图像处理模块、处理器、储存卡、光学传感器和电池，且点读训练笔的前端固定有显示屏和开关，所述点读训练笔的右端开设有充电接口，所述底座的前端固定有固定块，且固定块之间焊接有固定轴，所述固定轴上安装有把手。本实用新型通过设置点读训练笔、把手、二维码和显示屏，解决了言语康复效果较差，和点读笔只会语音，降低训练康复效率的问题。

Description

一种言语训练用言语康复点读设备

技术领域

本实用新型涉及言语康复点读设备技术领域，具体为一种言语训练用言语康复点读设备。

背景技术

言语训练工作是一项非常复杂、系统、科学的工作，其涉及的领域非常多，包括语音学、语言学、生理学、医学和心理学等。言语训练康复时通常需要用到言语康复点读设备。

但是现有的技术还存在以下不足：

1、言语康复点读设备的言语康复效果较差，实用性不佳；

2、点读笔只会语音，常常听不清而重听或听错，降低训练康复效率。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种言语训练用言语康复点读设备，解决了言语康复效果较差，和点读笔只会语音，降低训练康复效率的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种言语训练用言语康复点读设备，包括底座，所述底座的上端安装有顶盖，所述底座的内部从左到右放置有USB数据线、用户手册、言语训练资源教材、点读训练笔和电源适配器，且言语训练资源教材上涂有二维码，所述点读训练笔的内壁从上到下依次固定有扬声器、语音播报模块、图像处理模块、处理器、储存卡、光学传感器和电池，且点读训练笔的前端固定有显示屏和开关，所述点读训练笔的右端开设有充电接口，所述底座的前端固定有固定块，且固定块之间焊接有固定轴，所述固定轴上安装有把手。

优选的，所述处理器的输出端与扬声器的输入端电性连接，且处理器的输入端分别与光学传感器和开关的输出端电性连接。

优选的，所述处理器分别与语音播报模块、图像处理模块和储存卡电性连接。

优选的，所述电池的输出端与扬声器、语音播报模块、处理器、图像处理模块、储存卡、光学传感器、电池和显示屏的输入端电性连接。

优选的，所述把手上开设有通孔，且把手通过通孔与固定轴套接连接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种言语训练用言语康复点读设备，具备以下有益效果：

(1)本实用新型通过设置点读训练笔和二维码，解决了言语康复效果较差，实用性不佳的问题，利用点读训练笔的内壁从上到下依次固定有扬声器、语音播报模块、图像处理模块、处理器、储存卡、光学传感器和电池，使用时将点读训练笔下部的光学传感器对准言语训练资源教材的文字或字母，光学传感器会将拍摄的图像传输到处理器，通过图像处理模块将图像转化为电信号，电信号由处理器处理通过语音播报模块将对应的发音从扬声器发出，即可达到训练点读的效果，也可打开手机微信中的扫一扫功能，将扫描框对准言语训练资源教材中的二维码进行扫描，扫描成功后，即可观看相应的动漫，便于理解字母和文字的含义。

(2)本实用新型通过设置把手和显示屏，解决了点读笔只会语音，降低训练康复效率的问题，利用点读训练笔的前端固定有显示屏，储存卡会存储文字或字母的相关含义，当点读训练笔识别字母或文字时，也会通过显示屏显示该文字或字母的读法、中文意思等信息，避免了常常听不清而重听或听错，再利用把手上开设有通孔，且把手通过通孔与固定轴套接连接，使用时，只需握紧把手，由于把手与固定轴套接，通过手的作用力可使得把手旋转，便于携带。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型图1中言语训练资源教材翻开时的正视示意图；

图3为本实用新型图1中点读训练笔的内部结构示意图；

图4为本实用新型图1中点读训练笔的正视示意图；

图5为本实用新型图1中把手与底座的连接示意图。

图中附图标记为：1、顶盖；2、底座；3、USB数据线；4、用户手册；5、言语训练资源教材；6、点读训练笔；7、电源适配器；8、把手；9、二维码；10、扬声器；11、语音播报模块；12、处理器；13、图像处理模块；14、储存卡；15、光学传感器；16、电池；17、充电接口；18、显示屏；19、开关；20、固定块；21、通孔；22、固定轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-5所示，本实用新型提供一种技术方案：一种言语训练用言语康复点读设备，包括底座2，底座2的上端安装有顶盖1，底座2的内部从左到右放置有USB数据线3、用户手册4、言语训练资源教材5、点读训练笔6和电源适配器7，且言语训练资源教材5上涂有二维码9，点读训练笔6的内壁从上到下依次固定有扬声器10、语音播报模块11、图像处理模块13、处理器12、储存卡14、光学传感器15和电池16，扬声器10的型号为SL380，属于现有技术，语音播报模块11的型号为WT588C，属于现有技术，图像处理模块13的型号为PYTHON，属于现有技术，处理器12的型号为I5-9400F，属于现有技术，光学传感器15的型号为MTPD1346D-010，属于现有技术，电池16的型号为LP-E6，属于现有技术，使用时，将点读训练笔6下部的光学传感器15对准言语训练资源教材5的文字或字母，光学传感器15会将拍摄的图像传输到处理器12，通过图像处理模块13将图像转化为电信号，电信号由处理器12处理通过语音播报模块11将对应的发音从扬声器10发出，也可打开手机微信中的扫一扫功能，将扫描框对准言语训练资源教材5中的二维码9进行扫描，扫描成功后，即可观看相应的动漫，便于理解字母和文字的含义，且点读训练笔6的前端固定有显示屏18和开关19，储存卡14会存储文字或字母的相关含义，当点读训练笔6识别字母或文字时，也会通过显示屏18显示该文字或字母的读法、中文意思等信息，避免了常常听不清而重听或听错，处理器12的输出端与扬声器10的输入端电性连接，且处理器12的输入端分别与光学传感器15和开关19的输出端电性连接，处理器12分别与语音播报模块11、图像处理模块13和储存卡14电性连接，电池16的输出端与扬声器10、语音播报模块11、处理器12、图像处理模块13、储存卡14、光学传感器15、电池16和显示屏18的输入端电性连接，点读训练笔6的右端开设有充电接口17，底座2的前端固定有固定块20，且固定块20之间焊接有固定轴22，固定轴22上安装有把手8，把手8上开设有通孔21，且把手8通过通孔21与固定轴22套接连接，只需握紧把手8，由于把手8与固定轴22套接，通过手的作用力可使得把手8旋转，便于携带。

工作原理：使用时，将点读训练笔6下部的光学传感器15对准言语训练资源教材5的文字或字母，光学传感器15会将拍摄的图像传输到处理器12，通过图像处理模块13将图像转化为电信号，电信号由处理器12处理通过语音播报模块11将对应的发音从扬声器10发出，也可打开手机微信中的扫一扫功能，将扫描框对准言语训练资源教材5中的二维码9进行扫描，扫描成功后，即可观看相应的动漫，便于理解字母和文字的含义，而储存卡14会存储文字或字母的相关含义，当点读训练笔6识别字母或文字时，也会通过显示屏18显示该文字或字母的读法、中文意思等信息，避免了常常听不清而重听或听错，携带时，只需握紧把手8，由于把手8与固定轴22套接，通过手的作用力可使得把手8旋转即可。

综上可得，本实用新型通过设置点读训练笔6、把手8、二维码9和显示屏18，解决了言语康复效果较差，和点读笔只会语音，降低训练康复效率的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种言语训练用言语康复点读设备，包括底座(2)，其特征在于：所述底座(2)的上端安装有顶盖(1)，所述底座(2)的内部从左到右放置有USB数据线(3)、用户手册(4)、言语训练资源教材(5)、点读训练笔(6)和电源适配器(7)，且言语训练资源教材(5)上涂有二维码(9)，所述点读训练笔(6)的内壁从上到下依次固定有扬声器(10)、语音播报模块(11)、图像处理模块(13)、处理器(12)、储存卡(14)、光学传感器(15)和电池(16)，且点读训练笔(6)的前端固定有显示屏(18)和开关(19)，所述点读训练笔(6)的右端开设有充电接口(17)，所述底座(2)的前端固定有固定块(20)，且固定块(20)之间焊接有固定轴(22)，所述固定轴(22)上安装有把手(8)。

2.根据权利要求1所述的一种言语训练用言语康复点读设备，其特征在于：所述处理器(12)的输出端与扬声器(10)的输入端电性连接，且处理器(12)的输入端分别与光学传感器(15)和开关(19)的输出端电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种言语训练用言语康复点读设备，其特征在于：所述处理器(12)分别与语音播报模块(11)、图像处理模块(13)和储存卡(14)电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种言语训练用言语康复点读设备，其特征在于：所述电池(16)的输出端与扬声器(10)、语音播报模块(11)、处理器(12)、图像处理模块(13)、储存卡(14)、光学传感器(15)、电池(16)和显示屏(18)的输入端电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种言语训练用言语康复点读设备，其特征在于：所述把手(8)上开设有通孔(21)，且把手(8)通过通孔(21)与固定轴(22)套接连接。

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