CN210120985U - 一种幼儿园用书柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种幼儿园用书柜，属于图书储存设备领域，所述幼儿园用书柜的书柜本体可通过固定板表面的固定孔配合固定螺栓固定在墙体，相较于将书柜直接放置室内，固定在墙面可有效避免书柜发生倾倒，所述背板正面设置有至少两个槽体，可放置足够量的书籍，槽体内部设置有横隔板及竖隔板，横隔板及竖隔板可拆卸，横隔板面积与槽体正面面积匹配，竖隔板面积与槽体侧面面积匹配，横隔板及竖隔板可将槽体内部分隔成匹配书籍的空间，足够书籍放置，同时剩余空间不大，避免槽体内部空间与书籍尺寸不匹配造成书籍晃动，在槽体内放置横隔板或竖隔板，将槽体内部空间分隔，以适应不同的书籍的尺寸。

Description

一种幼儿园用书柜

技术领域

本实用新型属于图书储存设备领域，具体地说，本实用新型涉及一种幼儿园用书柜。

背景技术

随着社会环境的不断进步，对教育环境的要求也越来越严格，为适应社会发展的要求，教育环境也在不断改变，尤其是幼儿教育是教育的起步点，更是受到重视，幼儿园内的各处环境都是家长选择幼儿园的考察点，幼儿园的园区环境，幼儿园教授的课程，幼儿园内的饮食搭配等都是着重考量的，其中幼儿园的课程教授需要提供大量书籍，包括教学书籍和课外用书，幼儿园教学用书籍一般放在教室内设置的书柜处，幼儿园教室的设置一般都委托专业的设计团队进行整体设计，用于放置教学用书的书柜应该足够安全，避免幼儿在学习过程中发生磕碰；现有的幼儿园用书柜与一般用途的书柜结构上并没有明显差别，书柜柜角凸起明显，幼儿活泼好动，存在安全隐患。

发明内容

为克服背景技术中存在的问题，本实用新型公开了一种幼儿园用书柜，所述幼儿园用书柜的书柜本体可通过固定板表面的固定孔配合固定螺栓固定在墙体，相较于将书柜直接放置室内，固定在墙面可有效避免书柜发生倾倒，所述背板正面设置有至少两个槽体，可放置足够量的书籍，槽体内部设置有横隔板及竖隔板，横隔板及竖隔板可拆卸，横隔板面积与槽体正面面积匹配，竖隔板面积与槽体侧面面积匹配，横隔板及竖隔板可将槽体内部分隔成匹配书籍的空间，足够书籍放置，同时剩余空间不大，避免槽体内部空间与书籍尺寸不匹配造成书籍晃动，在槽体内放置横隔板或竖隔板，将槽体内部空间分隔，以适应不同的书籍的尺寸。

为实现上述目的，本实用新型是通过如下技术方案实现的：

所述幼儿园用书柜主要包括书柜本体、固定板、固定孔、背板、槽体、防撞角、横隔板、竖隔板，所述书柜本体由背板和槽体一体成型构成，固定板设置在背板左右两侧，固定孔设置在固定板上，槽体位于背板正面，防撞角设置在槽体正面两侧，横隔板设置在槽体内部，竖隔板设置在槽体内部，所述横隔板为方形板，横隔板由隔网、板边、拉手组成，所述隔网为方形网格组成的网状结构，板边设置在隔网边缘，拉手设置在隔网顶部。

所述固定板与背板一体成型，每侧固定板上设置有至少三个固定孔。

所述槽体设置有至少两个，槽体规格相同。

所述防撞角通过不干胶粘贴在槽体上，防撞角本身为橡胶材质。

所述横隔板与竖隔板结构相同，横隔板与竖隔板可拆卸，横隔板面积与槽体正面面积匹配，竖隔板面积与槽体侧面面积匹配。

所述板边为橡胶材质，除横隔板及竖隔板的顶面外，其余三边均设置有板边。

本实用新型的有益效果：所述幼儿园用书柜的书柜本体可通过固定板表面的固定孔配合固定螺栓固定在墙体，相较于将书柜直接放置室内，固定在墙面可有效避免书柜发生倾倒，所述背板正面设置有至少两个槽体，可放置足够量的书籍，槽体内部设置有横隔板及竖隔板，横隔板及竖隔板可拆卸，横隔板面积与槽体正面面积匹配，竖隔板面积与槽体侧面面积匹配，横隔板及竖隔板可将槽体内部分隔成匹配书籍的空间，足够书籍放置，同时剩余空间不大，避免槽体内部空间与书籍尺寸不匹配造成书籍晃动，在槽体内放置横隔板或竖隔板，将槽体内部空间分隔，以适应不同的书籍的尺寸。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为横隔板的结构示意图；

图3为竖隔板的结构示意图。

图中，1-书柜本体、2-固定板、3-固定孔、4-背板、5-槽体、6-防撞角、7-横隔板、8-竖隔板、9-隔网、10-板边、11-拉手。

具体实施方式

为使上述目的、技术方案和有益效果更加清晰明确，以下结合附图对本实用新型做具体说明。

如图1-3所示，所述幼儿园用书柜主要包括书柜本体1、固定板2、固定孔3、背板4、槽体5、防撞角6、横隔板7、竖隔板8，所述书柜本体1由背板4和槽体5一体成型构成，固定板2设置在背板4左右两侧，固定孔3设置在固定板2上，所述固定板2与背板4一体成型，每侧固定板2上设置有至少三个固定孔3，槽体5位于背板4正面，所述槽体5设置有至少两个，槽体5规格相同，防撞角6设置在槽体5正面两侧，所述防撞角6通过不干胶粘贴在槽体5上，防撞角6本身为橡胶材质，横隔板7设置在槽体5内部，竖隔板8设置在槽体5内部，所述横隔板7为方形板，横隔板7由隔网9、板边10、拉手11组成，所述隔网9为方形网格组成的网状结构，板边10设置在隔网9边缘，拉手11设置在隔网9顶部，所述横隔板7与竖隔板8结构相同，横隔板7与竖隔板8可拆卸，横隔板7面积与槽体5正面面积匹配，竖隔板8面积与槽体5侧面面积匹配，所述板边10为橡胶材质，除横隔板7及竖隔板8的顶面外，其余三边均设置有板边10。

所述幼儿园用书柜的所述书柜本体1一般选用质地轻盈的材质，幼儿园学生在课间嬉戏打闹时有可能会撞到书柜本体1，书柜本体1发生晃动，有可能造成书籍掉落，书柜本体1还可能发生倾倒，存在安全隐患，所述书柜本体1通过固定板2表面的固定孔3配合固定螺栓固定在墙体，相较于将书柜直接放置室内，固定在墙面可有效避免书柜发生倾倒，同时方便拆卸，所述背板正面设置有至少两个槽体5，可放置足够量的书籍，槽体5内部设置有横隔板7及竖隔板8，横隔板7及竖隔板8可拆卸，横隔板7面积与槽体5正面面积匹配，竖隔板8面积与槽体5侧面面积匹配，横隔板7及竖隔板8可将槽体5内部分隔成匹配书籍的空间，足够书籍放置，同时剩余空间不大，避免槽体5内部空间与书籍尺寸不匹配造成书籍晃动，在槽体5内放置横隔板7或竖隔板8，将槽体5内部空间分隔，以适应不同的书籍的尺寸，横隔板7及竖隔板8的规格与槽体5匹配，隔板放入槽体5后不会发生晃动，横隔板7及竖隔板8均设置有板边10，板边10本身为橡胶材质，与槽体5内壁接触摩擦不会产生噪音，方便实用。

将本实用新型用作幼儿园教室内书籍放置时，将书柜本体1从固定板2处固定设置在指定位置，将书籍放置在槽体5，书籍放置在槽体5内，书籍放置将横隔板7或竖隔板8放入对书籍进行固定，避免书籍晃动。

最后说明的是，以上优选实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管通过上述优选实施例已经对本实用新型进行了详细的描述，但本领域技术人员应当理解，可以在形式上和细节上对其作出各种各样的改变，而不偏离本实用新型权利要求书所限定的范围。

Claims (6)

1.一种幼儿园用书柜，其特征在于，所述幼儿园用书柜主要包括书柜本体、固定板、固定孔、背板、槽体、防撞角、横隔板、竖隔板，所述书柜本体由背板和槽体一体成型构成，固定板设置在背板左右两侧，固定孔设置在固定板上，槽体位于背板正面，防撞角设置在槽体正面两侧，横隔板设置在槽体内部，竖隔板设置在槽体内部，所述横隔板为方形板，横隔板由隔网、板边、拉手组成，所述隔网为方形网格组成的网状结构，板边设置在隔网边缘，拉手设置在隔网顶部。

2.根据权利要求1中所述的一种幼儿园用书柜，其特征在于：所述固定板与背板一体成型，每侧固定板上设置有至少三个固定孔。

3.根据权利要求1中所述的一种幼儿园用书柜，其特征在于：所述槽体设置有至少两个，槽体规格相同。

4.根据权利要求1中所述的一种幼儿园用书柜，其特征在于：所述防撞角通过不干胶粘贴在槽体上，防撞角本身为橡胶材质。

5.根据权利要求1中所述的一种幼儿园用书柜，其特征在于：所述横隔板与竖隔板结构相同，横隔板与竖隔板可拆卸，横隔板面积与槽体正面面积匹配，竖隔板面积与槽体侧面面积匹配。

6.根据权利要求1中所述的一种幼儿园用书柜，其特征在于：所述板边为橡胶材质，除横隔板及竖隔板的顶面外，其余三边均设置有板边。

Images