CN203676501U - 多功能学生书箱 - Google Patents

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Abstract

本实用新型提供一种多功能学生书箱,包括箱体和箱盖,箱体长30-50cm,宽15-30cm,高40-85cm,箱体正面的底部设有高为3-10cm的挡板,箱盖放置于挡板上,箱体内设有用于放置书籍的间隔,便于将书籍分类存放;箱体上方还设有台面,台面通过支柱连接箱体,所述支柱上设有调节孔若干用于调节台面与箱体的距离。台面上可以放置书籍和其他学习用品,台面和箱体之间的空间也可以放置学习用品。本实用新型方便放置于桌面或桌下,占用面积少,方便取放书籍,而且便于搬运和移动,提高空间的利用率,解决了学生书籍过多,取放杂乱的问题。

Description

多功能学生书箱
技术领域
本实用新型属于学习用品领域,特别涉及一种学生用书箱。
背景技术
随着现代学生学习任务的不断加重和知识面的不断拓展以及学习用品的日益增多,同学们的课本、书籍、试卷、文具等物品的存放成为一难题,日常学习生活中,大多数学生的桌面上堆满了各种书学习书籍,由于桌面的空间有限,书本不能很好的分类整理,只能堆放在桌面上,这样造成要使用的时候要翻来翻去的寻找,耽误学生很多宝贵时间,直接影响正常的学习,给学生带来很大困扰。同时,桌面堆满书籍,占用桌面有限的空间,造成学生的书写也十分不便。此外,学生更换教室或宿舍时,书籍的搬运会给人们带来很大的麻烦。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种多功能学生书箱,方便放置于桌面或桌下,占用面积少,方便取放书籍,而且便于搬运和移动,提高空间的利用率,解决了学生书籍过多,取放杂乱的问题。
为实现以上目的,本实用新型的技术方案为:多功能学生书箱,包括箱体和箱盖,其中:箱体长30-50cm,宽15-30cm,高40-85cm,箱体正面的底部设有高为3-30cm的挡板,箱盖放置于挡板上,箱体内设有用于放置书籍的间隔,便于将书籍分类存放;箱体上方还设有台面,台面通过支柱连接箱体,所述支柱上设有调节孔若干用于调节台面与箱体的距离。台面上可以放置书籍和其他学习用品,台面和箱体之间的空间也可以放置学习用品。
箱盖的底边在挡板上,两条侧边向外设有1-3cm的胶皮,用于将箱盖固定在箱体上。 
箱盖的上边缘和箱体背面的上边缘设有对应的卡扣,用于将箱盖固定在箱体的背面,这样打开箱盖后使用时没有增加书箱的占用空间,方便取用箱盖。
箱体上设有杯座,所述杯座为箱体上表面内凹陷3-5cm,用于固定水杯。可防止水杯因意外触碰将水洒出。
所述箱体两侧设有把手用于搬运。
所述箱体底面设有若干轮子用于箱体的移动。
本实用新型的有益效果是:
1,通过高度可调节的台面,可充分利用空间放置书籍乃至其他学习用品,提高了空间的利用率。
2,箱体内设有间隔,方便书籍分类存放,取用方便,节省寻找时间。
3,箱盖和箱体背面的上边缘设有对应的卡扣,可将取下的箱盖固定在箱体背面,节省了空间,而且箱盖取用发面。
4,箱体正面的底部设有挡板,防止书籍或其他学习用品在地面上放置时受潮或收到物理损伤。
5、箱体的上、宽和高设计合理,无论放置在书桌上还是书桌下,都十分合理。
6、箱体两侧设有把手方便搬运,箱体底部设有轮子方便移动。
附图说明
图1为本实用新型的整体示意图。
图2为实施例1的结构透视图。
图3为实施例1侧视图。
图4为实施例2的结构图。
图中:1、箱体;2、台面;3、支柱;4、调节孔;5、间隔;6、把手;7、箱盖;8、箱体背面;9、卡扣;10、挡板;11、杯座;12、轮子。
具体实施方式
根据附图进一步说明本实用新型的一种实施方式。
实施例1:参考图1、图2和图3,多功能学生书箱,包括箱体1和箱盖7,其中:箱体长42cm,宽24cm,高51cm,箱体1正面的底部设有高为8cm的挡板10,箱盖7放置于挡板10上,箱体1内设有用于放置书籍的间隔5,间隔5是可以移动的五个颜色不同的分类片,分类片可以横向或竖向成为间隔,便于将书籍分类存放;箱体1上方还设有台面2,台面2通过支柱3连接箱体1,支柱3上设有若干调节孔4用于调节台面2与箱体1的距离,即台面2为可升降结构。台面2上可以放置书籍和其他学习用品,台面2和箱体1之间的空间也可以放置学习用品。
箱盖7的底边在挡板10上,两条侧边向外设有1.8cm的胶皮,用于将箱盖7固定在箱体1上。 
箱体1上设有杯座11,所述杯座11为箱体1上表面内凹陷5cm,用于固定水杯。可防止水杯因意外触碰将水洒出。
箱体1两侧设有把手6用于搬运。
实施例2 ,参考图1和图4,多功能学生书箱,包括箱体1和箱盖7,其中:箱体长40cm,宽22cm,高60cm,箱体1正面的底部设有高为5cm的挡板10,箱盖7放置于挡板10上,箱体1内设有用于放置书籍的间隔5,间隔5是可以移动的3个分类片横向或竖向放置,便于将书籍分类存放;箱体1上方还设有台面2,台面2通过支柱3连接箱体1,支柱3上设有若干调节孔4用于调节台面2与箱体1的距离。台面2上可以放置书籍和其他学习用品,台面2和箱体1之间的空间也可以放置学习用品。
箱盖7的底边在挡板10上,两条侧边向外设有2.2cm的胶皮,用于将箱盖7固定在箱体1上。 
箱盖7的上边缘和箱体背面8的上边缘设有对应的卡扣9,当箱盖7从箱体1正面取下时用于将箱盖7固定在箱体1的背面,这样打开箱盖7后使用时没有增加书箱的占用空间,方便取用箱盖7。
箱体1上设有杯座11,所述杯座11为箱体1上表面内凹陷5cm,用于固定水杯。可防止水杯因意外触碰将水洒出。
箱体1底面设有若干轮子12用于箱体的移动。
以上所述并非对本新型的技术范围作任何限制,凡依据本实用新型技术实质对以上的实施例所作的任何修改、等同变化与修饰,均仍属于本新型的技术方案的范围内。

Claims (6)

1.多功能学生书箱,包括箱体和箱盖,其特征在于:箱体长30-50cm,宽15-30cm,高40-85cm,箱体正面的底部设有高为3-30cm的挡板,箱盖放置于挡板上,箱体内设有用于放置书籍的间隔,箱体上方还设有台面,台面通过支柱连接箱体,所述支柱上设有调节孔若干用于调节台面与箱体的距离。
2.根据权利要求1所述的多功能学生书箱,其特征在于:箱盖的底边在挡板上,两条侧边边向外设有1-3cm的胶皮,用于将箱盖固定在箱体上。
3.根据权利要求2所述的多功能学生书箱,其特征在于:箱盖的上边缘和箱体背面的上边缘设有对应的卡扣,用于将箱盖固定在箱体的背面。
4.根据权利要求1所述的多功能学生书箱,其特征在于:箱体上设有杯座,所述杯座为箱体上表面内凹陷3-5cm,用于固定水杯。
5.根据权利要求1所述的多功能学生书箱,其特征在于:所述箱体两侧设有把手用于搬运。
6.根据权利要求1所述的多功能学生书箱,其特征在于:所述箱体底面设有若干轮子用于箱体的移动。
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