CN210015533U - 一种中文多媒体教学便携式投影装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种中文多媒体教学便携式投影装置，包括投影仪本体，所述投影仪本体下侧设置伸缩支腿，所述伸缩支腿包括上支腿和下支腿，上支腿沿下支腿内壁滑动，下支腿上端设置固定上支腿的螺栓，伸缩支腿下侧设置底座，底座下侧设置若干垫块，投影仪本体前端中部设置有投射镜头，投影仪本体前端两侧均设置有投射灯头，投射灯头一侧设置有灯头开关，投射灯头与灯头开关电连接，所述投影仪本体中部左右两侧壁均镶嵌有过滤网，过滤网内侧设置有通风扇，投影仪本体中部内侧竖直设置有若干隔板，隔板均垂直于投影仪本体两侧相对的过滤网中心点之间的连线；本实用能够方便进行多媒体教学和板书教学同时进行，提高了教学效率，推广应用价值较高。

Description

一种中文多媒体教学便携式投影装置

技术领域

本实用新型属于教学投影设备技术领域，特别涉及一种中文多媒体教学便携式投影装置。

背景技术

随着科技的进步，多媒体教学以其生动和高效的优势已经在教学中广泛被采用，多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

多媒体教学设备主要包括投影仪和投影幕布，投影幕布则采用电动卷放式，一般会安装于黑板的上方，利用电机将其卷入和放下，自动化程度较高，而投影幕布会对黑板进行部分遮挡，一般不会全部遮挡黑板；教学过程中，老师经常需要同时使用黑板，但是由于采用多媒体投影教学时，需要室内进行一定的遮光，避免室外光线过多的进入教室，使学生能够清楚的看到幕布的内容，同时由于光线条件较差，造成无法同时看清黑板的内容；公开号为CN204087526U的实用新型专利申请虽然能够使教师同时使用多媒体和黑板，局部幕布的翻转，造成学生无法同时看到多媒体和黑板，无法实现直观对比学习，影响教学学习质量。

因此，基于上述缺陷，在教学器械领域，对于新型教学用投影装置仍存在研究和改进的需求，是本实用新型得以完成的出发点和动力所在。

实用新型内容

本实用新型之目的在于提供一种中文多媒体教学便携式投影装置，能够方便进行多媒体教学和板书教学同时进行，提高了教学效率，推广应用价值较高。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中文多媒体教学便携式投影装置，包括投影仪本体，所述投影仪本体下侧设置伸缩支腿，所述伸缩支腿包括上支腿和下支腿，上支腿沿下支腿内壁滑动，下支腿上端设置固定上支腿的螺栓，伸缩支腿下侧设置底座，底座下侧设置若干垫块，投影仪本体前端中部设置有投射镜头，投影仪本体前端两侧均设置有投射灯头，投射灯头一侧设置有灯头开关，投射灯头与灯头开关电连接，所述投影仪本体中部左右两侧壁均镶嵌有过滤网，过滤网内侧设置有通风扇，投影仪本体中部内侧竖直设置有若干隔板，隔板均垂直于投影仪本体两侧相对的过滤网中心点之间的连线。

优选的，所述下支腿为管状结构，下支腿的内径等于上支腿的外径，所述螺栓与下支腿螺纹连接，螺栓贯穿下支腿一侧壁。

优选的，所述投影仪本体后端依次设置有开关按钮、重启按钮、USB插孔、SD卡插孔、视频接口、音频接口、灯头总开关、运行指示灯和电源插孔。

优选的，所述电源插孔连接有电源模块，所述电源模块与投射灯头电连接。

优选的，所述投射灯头的数量为两个，投射灯头对称设置于投射镜头两侧，两个投射灯头并联。

优选的，所述灯头开关数量为两个、分别位于两个投射灯头的支路上，所述灯头总开关位于主回路上。

优选的，所述隔板的数量至少为两个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过投射镜头在幕布上投射多媒体内容，通过投射灯头将幕布两侧的黑板照亮，方便多媒体和板书形式的同时教学，使学生能够同时看清多媒体和板书，进而提高教学质量；

本实用新型设置更加全面的通风散热结构，使投影仪本体内的各部分均能快速降温散热。

附图说明

图1为本实用新型的前视结构示意图。

图2为本实用新型的后视结构示意图。

图3为本实用新型的侧视结构示意图。

图4为本实用新型的隔板结构示意图。

图中：1、投影仪本体，2、伸缩支腿，3、螺栓，4、底座，5、垫块，6、投射镜头，7、投射灯头，8、灯头开关，9、开关按钮，10、重启按钮，11、USB插孔，12、SD卡插孔，13、视频接口，14、音频接口，15、灯头总开关，16、运行指示灯，17、电源插孔，18、电源模块，19、过滤网，20、通风扇，21、隔板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实施例提供一种中文多媒体教学便携式投影装置，包括投影仪本体1，所述投影仪本体1下侧设置伸缩支腿2，所述伸缩支腿2包括上支腿和下支腿，上支腿沿下支腿内壁滑动，下支腿上端设置固定上支腿的螺栓3，伸缩支腿2下侧设置底座4，底座4下侧设置若干垫块5，投影仪本体1前端中部设置有投射镜头6，投射镜头6将多媒体内容投射在幕布上，投影仪本体1前端两侧均设置有投射灯头7，投射灯头7照亮幕布两侧的黑板，投射灯头7一侧设置有灯头开关8，投射灯头7与灯头开关8电连接，所述投影仪本体1中部左右两侧壁均镶嵌有过滤网19，过滤网19内侧设置有通风扇20，投影仪本体1中部内侧竖直设置有若干隔板21，隔板21均垂直于投影仪本体1两侧相对的过滤网19中心点之间的连线。

为了便于高度调节，本实施例中，优选的，所述下支腿为管状结构，下支腿的内径等于上支腿的外径，所述螺栓3与下支腿螺纹连接，螺栓3贯穿下支腿一侧壁；上支腿上端与投影仪本体1连接，下支腿下端与底座4连接。

为了具有丰富的外部接口，本实施例中，优选的，所述投影仪本体1后端依次设置有开关按钮9、重启按钮10、USB插孔11、SD卡插孔12、视频接口13、音频接口14、灯头总开关15、运行指示灯16和电源插孔17。

为了保证投射灯头7和通风扇20的供电，本实施例中，优选的，所述电源插孔17连接有电源模块18，所述电源模块18与投射灯头7电连接；电源模块18为通风扇20供电。

为了节约能源，选择性使用投射灯头7，本实施例中，优选的，所述投射灯头7的数量为两个，投射灯头7对称设置于投射镜头6两侧，两个投射灯头7并联；所述灯头开关8数量为两个、分别位于两个投射灯头7并联的支路上，所述灯头总开关15位于投射灯头7与电源模块18连接的主回路上。

为了优化散热，本实施例中，优选的，所述隔板21的数量至少为两个；隔板21使通风风流向投影仪本体1前后端扩散，使投影仪本体1内的气流回路更长，使外部冷空气流经投影仪本体1内的各个元件，充分散热。

本实用新型通过投射镜头6在幕布上投射多媒体内容，通过投射灯头7将幕布两侧区域的黑板照亮，方便多媒体和板书形式的同时教学，使学生能够同时看清多媒体和板书，进而提高教学质量；设置更加全面的通风散热结构，使投影仪本体1内的各部分均能快速降温散热。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种中文多媒体教学便携式投影装置，包括投影仪本体，其特征在于：所述投影仪本体下侧设置伸缩支腿，所述伸缩支腿包括上支腿和下支腿，上支腿沿下支腿内壁滑动，下支腿上端设置固定上支腿的螺栓，伸缩支腿下侧设置底座，底座下侧设置若干垫块，投影仪本体前端中部设置有投射镜头，投影仪本体前端两侧均设置有投射灯头，投射灯头一侧设置有灯头开关，投射灯头与灯头开关电连接，所述投影仪本体中部左右两侧壁均镶嵌有过滤网，过滤网内侧设置有通风扇，投影仪本体中部内侧竖直设置有若干隔板，隔板均垂直于投影仪本体两侧相对的过滤网中心点之间的连线。

2.根据权利要求1所述的一种中文多媒体教学便携式投影装置，其特征在于：所述下支腿为管状结构，下支腿的内径等于上支腿的外径，所述螺栓与下支腿螺纹连接，螺栓贯穿下支腿一侧壁。

3.根据权利要求1所述的一种中文多媒体教学便携式投影装置，其特征在于：所述投影仪本体后端依次设置有开关按钮、重启按钮、USB插孔、SD卡插孔、视频接口、音频接口、灯头总开关、运行指示灯和电源插孔。

4.根据权利要求3所述的一种中文多媒体教学便携式投影装置，其特征在于：所述电源插孔连接有电源模块，所述电源模块与投射灯头电连接。

5.根据权利要求4所述的一种中文多媒体教学便携式投影装置，其特征在于：所述投射灯头的数量为两个，投射灯头对称设置于投射镜头两侧，两个投射灯头并联。

6.根据权利要求5所述的一种中文多媒体教学便携式投影装置，其特征在于：所述灯头开关数量为两个、分别位于两个投射灯头的支路上，所述灯头总开关位于主回路上。

7.根据权利要求1所述的一种中文多媒体教学便携式投影装置，其特征在于：所述隔板的数量至少为两个。

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