CN209947198U - 一种学前教育用水果英语学习装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种学前教育用水果英语学习装置，涉及学前教育用具领域，包括壳体，壳体的内部为半空心结构，壳体的内表壁靠近一端边缘处竖直嵌设有第一转轴和第二转轴，第一转轴与第二转轴的两端中心处均竖直焊接有传动杆。本实用新型中，在壳体的内部设置有第一转轴和第二转轴，在第一转轴与第二转轴的外表面缠绕有卷带，在卷带的外表面上设置有一些水果的图形，在水果图形的底部设有中文汉字与英文翻译，通过旋钮的旋转来带动画面的更换，操作步骤简单，灵活性强，在壳体的顶部靠近一端边缘处嵌设有磁性白板，可以使用画笔在磁性白板上进行书写或者画画，使儿童对水果英语加深印象，同时磁性白板的可以进行重复多次使用，避免了使用纸张带来的浪费。

Description

一种学前教育用水果英语学习装置

技术领域

本实用新型涉及学前教育用具领域，尤其涉及一种学前教育用水果英语学习装置。

背景技术

学前教育用具是助于儿童进行学习的用具，在对孩童的教育中起到很大的辅助的作用，学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用，目前的学前教育用英语学习辅助装置，基本都是使用一张一张的卡片进行教育，在使用的时候，需要人工挑选，同时在整理多张卡片的时候也非常的麻烦，而且卡片只能看不能进行手写，在进行教育中不能加深儿童的印象。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学前教育用水果英语学习装置以解决上述技术问题。

本实用新型为解决上述技术问题，采用以下技术方案来实现：一种学前教育用水果英语学习装置，包括壳体，所述壳体的内部为半空心结构，所述壳体的内表壁靠近一端边缘处竖直嵌设有第一转轴和第二转轴，所述第一转轴与第二转轴的两端中心处均竖直焊接有传动杆，所述第一转轴与第二转轴的外表面缠绕有卷带，所述壳体的内部原理第一转轴的一端竖直开设有凹槽，所述凹槽的内部滑动嵌设有抽屉，所述抽屉的内部水平嵌设有固定条板，所述固定条板的顶部水平等距开设有多个卡槽，所述卡槽的内部嵌设有画笔。

优选的，所述壳体的内表壁与凹槽之间焊接有转杆，所述转杆共设置有两个，且两个转杆关于壳体的竖直中线对称。

优选的，所述传动杆的一端转动嵌设在固定块的内部，所述固定块的背离传动杆的一端与壳体的内表壁焊接，所述传动杆的另一端延伸至壳体的外部。

优选的，所述传动杆与壳体的交接处套设有滑珠轴承，所述传动杆延伸至壳体外侧的一端套设有旋钮。

优选的，所述壳体的顶部靠近一端边缘处贯穿开设有凹孔，所述凹孔的内表壁竖直焊接有挡杆，所述挡杆共设置有两个，且两个挡杆关于凹孔的竖直中线对称，所述挡杆的竖直剖面呈凹字形。

优选的，所述壳体的顶部远离凹孔的一端嵌设有磁性白板，所述壳体的顶部位于磁性白板的下方开设有放置槽，所述放置槽的内部放置有擦块，所述放置槽的内表壁靠近顶端边缘处通过铰连接有挡盖。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型中，在壳体的内部设置有第一转轴和第二转轴，在第一转轴与第二转轴的外表面缠绕有卷带，在卷带的外表面上设置有一些水果的图形，在水果图形的底部设有中文汉字与英文翻译，通过旋钮的旋转来带动画面的更换，操作步骤简单，灵活性强，在壳体的顶部靠近一端边缘处嵌设有磁性白板，可以使用画笔在磁性白板上进行书写或者画画，使儿童对水果英语加深印象，同时磁性白板的可以进行重复多次使用，避免了使用纸张带来的浪费。

附图说明

图1为本实用新型的正视图；

图2为本实用新型的正面剖视图；

图3为本实用新型的俯视剖视图。

附图标记：1、抽屉；2、固定条板；3、卷带；4、壳体；5、挡杆；6、凹孔；7、旋钮；8、磁性白板；9、放置槽；10、擦块；11、挡盖；12、卡槽；13、画笔；14、第一转轴；15、滑珠轴承；16、传动杆；17、第二转轴；18、固定块；19、转杆；20、凹槽。

具体实施方式

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例和附图，进一步阐述本实用新型，但下述实施例仅仅为本实用新型的优选实施例，并非全部。基于实施方式中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得其它实施例，都属于本发明的保护范围。

下面结合附图描述本实用新型的具体实施例。

如图1-3所示，一种学前教育用水果英语学习装置，包括壳体4，壳体4的内部为半空心结构，壳体4的内部一半为空心结构，一半为实心结构，壳体4的内表壁靠近一端边缘处竖直嵌设有第一转轴14和第二转轴17，第一转轴14与第二转轴17便于将卷带3进行缠绕，第一转轴14与第二转轴17的两端中心处均竖直焊接有传动杆16，传动杆16的转动带动第一转轴14或者是第二转轴17的转动，第一转轴14与第二转轴17的外表面缠绕有卷带3，卷带3类似于彩色的胶卷，是现有的物品，壳体4的内部原理第一转轴14的一端竖直开设有凹槽20，凹槽20用来放置抽屉1，凹槽20的外表面还开设有空槽，空槽用来便于卷带3的移动，凹槽20的内部滑动嵌设有抽屉1，抽屉1的内部水平嵌设有固定条板2，固定条板2的顶部水平等距开设有多个卡槽12，卡槽12对画笔13进行卡合固定，卡槽12的内部嵌设有画笔13，画笔13的颜色具有多种。

壳体4的内表壁与凹槽20之间焊接有转杆19，转杆19的竖直剖面呈圆形，圆形的剖面便于卷带3的移动，同时转杆19对卷带3起到方向转变的作用，转杆19共设置有两个，且两个转杆19关于壳体4的竖直中线对称，传动杆16的一端转动嵌设在固定块18的内部，固定块18的背离传动杆16的一端与壳体4的内表壁焊接，传动杆16的另一端延伸至壳体4的外部，传动杆16与壳体4的交接处套设有滑珠轴承15，滑珠轴承15便于传动杆16的转动，传动杆16的转动带动第一转轴14与第二转轴17的转动，传动杆16延伸至壳体4外侧的一端套设有旋钮7，旋钮7助于传动杆16进行转动，壳体4的顶部靠近一端边缘处贯穿开设有凹孔6，凹孔6的内表壁竖直焊接有挡杆5，挡杆5对卷带3起到限位的作用，挡杆5共设置有两个，且两个挡杆5关于凹孔6的竖直中线对称，挡杆5的竖直剖面呈凹字形，卷带3穿过挡杆5与壳体4之间，壳体4的顶部远离凹孔6的一端嵌设有磁性白板8，磁性白板8壳体4的顶部位于磁性白板8的下方开设有放置槽9，放置槽9的内部放置有擦块10，放置槽9的内表壁靠近顶端边缘处通过铰连接有挡盖11，挡盖11对擦块10进行保护，防止落灰。

工作原理：逆时针转动旋钮7，旋钮7的转动带动第二转轴17进行逆时针转动，第二转轴17进行转动之后，拉动卷带3进行移动，卷带3进行移动对凹孔6所看到的水果的画面进行更换，逆时针旋转另一个旋钮7，可使第一转轴14进行转动，第一转轴14的转动从而带动卷带3的画面进行后退，操作步骤简单，拉动抽屉1外表面焊接的凸块，取出抽屉1中的画笔13，可以使用画笔13在磁性白板8的外表面进行书写绘画，在绘画书写的过程中，使用擦块10，对磁性白板8的表面进行擦拭，从而进行磁性白板8的重复多次利用。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种学前教育用水果英语学习装置，包括壳体(4)，其特征在于：所述壳体(4)的内部为半空心结构，所述壳体(4)的内表壁靠近一端边缘处竖直嵌设有第一转轴(14)和第二转轴(17)，所述第一转轴(14)与第二转轴(17)的两端中心处均竖直焊接有传动杆(16)，所述第一转轴(14)与第二转轴(17)的外表面缠绕有卷带(3)，所述壳体(4)的内部原理第一转轴(14)的一端竖直开设有凹槽(20)，所述凹槽(20)的内部滑动嵌设有抽屉(1)，所述抽屉(1)的内部水平嵌设有固定条板(2)，所述固定条板(2)的顶部水平等距开设有多个卡槽(12)，所述卡槽(12)的内部嵌设有画笔(13)。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用水果英语学习装置，其特征在于：所述壳体(4)的内表壁与凹槽(20)之间焊接有转杆(19)，所述转杆(19)共设置有两个，且两个转杆(19)关于壳体(4)的竖直中线对称。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育用水果英语学习装置，其特征在于：所述传动杆(16)的一端转动嵌设在固定块(18)的内部，所述固定块(18)的背离传动杆(16)的一端与壳体(4)的内表壁焊接，所述传动杆(16)的另一端延伸至壳体(4)的外部。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育用水果英语学习装置，其特征在于：所述传动杆(16)与壳体(4)的交接处套设有滑珠轴承(15)，所述传动杆(16)延伸至壳体(4)外侧的一端套设有旋钮(7)。

5.根据权利要求1所述的一种学前教育用水果英语学习装置，其特征在于：所述壳体(4)的顶部靠近一端边缘处贯穿开设有凹孔(6)，所述凹孔(6)的内表壁竖直焊接有挡杆(5)，所述挡杆(5)共设置有两个，且两个挡杆(5)关于凹孔(6)的竖直中线对称，所述挡杆(5)的竖直剖面呈凹字形。

6.根据权利要求1所述的一种学前教育用水果英语学习装置，其特征在于：所述壳体(4)的顶部远离凹孔(6)的一端嵌设有磁性白板(8)，所述壳体(4)的顶部位于磁性白板(8)的下方开设有放置槽(9)，所述放置槽(9)的内部放置有擦块(10)，所述放置槽(9)的内表壁靠近顶端边缘处通过铰连接有挡盖(11)。

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