CN209591196U - 一种刑事诉讼法教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种刑事诉讼法教具，本实用新型有效解决了现有的刑事诉讼法教具不具备扩展功能且不可结合道具进行现场模拟的问题；解决的技术方案包括：教学板内竖向滑动连接有第一扩展板且第一扩展板内竖向滑动连接有第二扩展板，第一扩展板在经驱动机构向外滑出教学板的同时，第二扩展板也随之同步滑出第一扩展板，使得该教具能够板书更多的内容；教学板纵向一侧壁设有矩形框且矩形框内设有磁性板，位于磁性板前方设有转动连接于矩形框内的书写板，书写板经驱动机构驱动滑出矩形框此时磁性板展示给学生，通过与磁性教板相互配合来进行现场模拟法庭人员结构，讲解法庭人员的职能、作用、相互关系以及各自的权力、权益，演示法庭程序。

Description

一种刑事诉讼法教具

技术领域

本实用新型涉及教育教具技术领域，具体为一种刑事诉讼法教具。

背景技术

刑事诉讼法的教学中，基本上都是靠教师的讲述为主，通常授课教师在黑板上板书刑事诉讼法法条，将其一条一条的列出来便于学生的学习，倘若是在课堂上现场在黑板上书写授课的内容，不仅增加了教师的工作量，而且会浪费很多时间，不方便教学，教学效率低下。同时，为了提高教师教学效率以及学生的学习效果，有时需要结合实例进行刑事诉讼法的教学，这时就需要一定的图片或者文字来进行解释说明。传统的大部分刑事诉讼法教具不具备有扩展功能，只能板书一小部分内容，尤其是在遇到重点内容需要进行拓展知识点讲解时，由于黑板书写量有限，还要将之前板书好的知识点擦除在进行书写，拖延了教学进度，降低了学生的学习兴趣。而且在刑事诉讼法讲解过程中都是单纯的按照课本上的理论内容进行教学，缺乏相应的演示，面对数量繁多且枯燥的法条，很难将学生的学习兴趣激发出来，也不利于提高教学质量，再一个，现有的大部分教学装置不具备自动擦拭功能，还需要授课老师手动擦拭，无形中进一步增加了老师的工作量，不利于课程的讲解，因此一种具有扩展且带有自动擦拭功能并能激发学生学习兴趣的刑事诉讼法教具便显得较为迫切。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型提供一种刑事诉讼法教具，该辅助教学装置包括教学板且教学板内竖向滑动连接有第一扩展板，第一扩展板内滑动连接有第二扩展板，第一扩展板和第二扩展板可用于授课教师提前将刑事诉讼法法条以图片或者海报的形式张贴在上面；矩形框内设有磁性板且磁性板表面设有磁性教板可用来模拟不同的职能人员，可依据教学的不同需求，变换不同组成人员，教师可依法庭人员结构讲解法庭人员的职能、作用、相互关系以及各自的权力、权益，演示法庭程序，而且该刑事诉讼法教具还设有用于给书写板擦拭的自动擦拭装置，大大减轻了老师的工作量。

具体技术方案如下：

一种刑事诉讼法教具,包括教学板，所述教学板固定连接于底座，其特征在于，所述教学板内竖向滑动连接有第一扩展板且第一扩展板内竖向滑动连接有第二扩展板，所述第一扩展板上端横向两侧转动连接有沿垂直于第一扩展板长度方向设置的第一链轮，所述第一扩展板下端横向两侧转动连接有与第一链轮相配合的第二链轮，第一链轮与第二链轮之间连接有链条，至于所述第一扩展板与教学板之间设有固定于教学板上且与链条相啮合的第三链轮，所述第一扩展板底壁通过螺纹配合有竖向设置的第一螺杆且第一螺杆经固定于教学板底壁上的双轴伺服电机驱动，所述第二扩展板底部经连杆固定连接于链条，所述教学板纵向一侧设有矩形框且矩形框底壁固定有磁性板，所述磁性板表面设有磁性教板，所述矩形框内设有与其相配合的书写板且书写板上端面纵向一侧通过第一连杆转动连接于矩形框顶壁，书写板上端面纵向另一侧转动连接有第二连杆且第二连杆另一端固定在转动连接于矩形框顶壁的齿轮，所述齿轮啮合有沿平行于教学板设置且滑动连接于教学板的齿条，所述齿条经固定于教学板内的液压缸驱动。

优选的，所述教学板底端纵向两侧分别设有沿教学板长度方向延伸的毛刷固定板且毛刷固定板经驱动机构驱动做竖向往返运动，驱动机构包括：教学板横向两端分别滑动连接有L形架，所述毛刷固定板横向一侧设有第一圆孔且与其相配合的L形架悬臂上固定有与第一圆孔滑动配合的第一导向柱，所述毛刷固定板横向另一侧设有第一螺纹孔且与其相配合的L形架悬臂上转动连接有与第一螺纹孔相配合的螺栓，所述教学板横向一侧固定有竖向设置且与其中一个L形架竖向滑动配合的第二导向柱，所述教学板横向另一侧转动连接有竖向设置且与另一个L形架竖向经螺纹配合的第二螺杆，所述第二螺杆经固定于教学板上的驱动电机驱动。

优选的，所述教学板底部横向两侧固定有L形板且教学板上部横向两侧固定有第一薄板，所述第二导向柱固定于与其相对应的L形板和第一薄板之间，所述第二螺杆转动连接于与其相对应的L形板和第一薄板之间。

优选的，所述教学板底端横向间隔固定有竖向设置的圆柱形杆且圆柱形杆竖向滑动配合有设置在底座上的第一圆筒，所述双轴伺服电机另一输出轴轴向固定连接有第三螺杆且第三螺杆配合有固定在底座上且开设有内螺纹的第二圆筒。

优选的，所述底座下端设置有带有锁死功能的万向轮。

（1）本实用新型提供一种刑事诉讼法教具，该辅助教学装置包括教学板且教学板内竖向滑动连接有第一扩展板，第一扩展板内滑动连接有第二扩展板，第一扩展板和第二扩展板可用于授课教师提前将刑事诉讼法法条以图片或者海报的形式张贴在上面，这样一来授课教师在给不同班级上课的时候只需要将准备好的图片或海报张贴在第一扩展板和第二扩展板上即可，也省去了授课教师多次重复书写的繁琐过程；

（2）教学板内设有矩形框，矩形框内设有磁性板且磁性板表面设有磁性教板可用来模拟不同的只能人员，可依据教学的不同需求，变换不同组成人员，教师可依法庭人员结构讲解法庭人员的职能、作用、相互关系以及各自的权力、权益，演示法庭程序；矩形框内转动连接有书写板可用于授课教师将刑事诉讼法法条与相对应的人员联系在一起，该书写板可将磁性板进行遮挡，授课教师先让学生自己进行思考，然后再将书写板移开通过移动磁性教板来模拟不同的职能人员，与书写板上的理论对应关系相结合，使得授课质量大大提高；

（3）该刑事诉讼法教具还设有用于给书写板擦拭的自动擦拭装置，大大减轻了老师的工作量。

附图说明

图1为本实用新型主正视图；

图2为本实用新型扩展后示意图；

图3为本实用新型书写板移开时结构示意图；

图4为本实用新型书写板移开时正视图；

图5为本实用新型俯视示意图；

图6为本实用新型教学板横向一侧剖视图；

图7为本实用新型A处局部放大图；

图8为本实用新型第二扩展板滑出第一扩展板后剖视图；

图9为本实用新型齿条与齿轮配合示意图；

图10为本实用新型B处局部放大示意图。

图中1：教学板1，底座2，第一扩展板3，第二扩展板4，第一链轮5,第二链轮6，链条7, 第三链轮8,第一螺杆9，双轴伺服电机10, 连杆11,毛刷固定板12,L形架13，第一圆孔14，第一导向柱15，第一螺纹孔16，螺栓17，第二导向柱18，第二螺杆19，驱动电机20，L形板21，第一薄板22，圆柱形杆23，第一圆筒24，第二圆筒25，第三螺杆26，万向轮27，磁性板28，磁性教板29，矩形框30，书写板31，第一连杆32，第二连杆33，齿轮34，齿条35，液压缸36。

具体实施方式

有关本实用新型的前述及其他技术内容、特点与功效，在以下配合参考附图1至图10对实施例的详细说明中，将可清楚的呈现。以下实施例中所提到的结构内容，均是以说明书附图为参考。

下面将参照附图描述本实用新型的各示例性的实施例。

一种刑事诉讼法教具,包括教学板1，所述教学板1固定连接于底座2，其特征在于，所述教学板1内竖向滑动连接有第一扩展板3且第一扩展板3内竖向滑动连接有第二扩展板4，所述第一扩展板3上端横向两侧转动连接有沿垂直于第一扩展板3长度方向设置的第一链轮5，所述第一扩展板3下端横向两侧转动连接有与第一链轮5相配合的第二链轮6，第一链轮5与第二链轮6之间连接有链条7，至于所述第一扩展板3与教学板1之间设有固定于教学板1上且与链条7相啮合的第三链轮8，所述第一扩展板3底壁通过螺纹配合有竖向设置的第一螺杆9且第一螺杆9经固定于教学板1底壁上的双轴伺服电机10驱动，所述第二扩展板4底部经连杆11固定连接于链条7，所述教学板1纵向一侧设有矩形框30且矩形框30底壁固定有磁性板，所述磁性板表面设有磁性教板，所述矩形框30内设有与其相配合的书写板31且书写板31上端面纵向一侧通过第一连杆32转动连接于矩形框30顶壁，书写板31上端面纵向另一侧转动连接有第二连杆33且第二连杆33另一端固定在转动连接于矩形框30顶壁的齿轮34，所述齿轮34啮合有沿平行于教学板设置且滑动连接于教学板的齿条35，所述齿条35经固定于教学板内的液压缸36驱动。

该实施例在使用的时候，本实用新型提供一种刑事诉讼法教具，该刑事诉讼法教具可在竖向进行扩展，相比于横向扩展减小了所侵占的空间，使其更加灵活，具体的，教学板1内竖向滑动连接有第一扩展板3且第一扩展板3底部通过螺纹配合有第一螺杆9，双轴伺服电机10驱动第一螺杆9转动进而带动第一扩展板3在竖向位置进行移动，第一扩展板3内滑动连接有第二扩展板4且第一扩展板3上下两端分别转动连接有相互配合的第一链轮5和第二链轮6，第一链轮5与第二链轮6之间连接有链条7且链条7啮合有固定在教学板1上的第三链轮8，当双轴伺服电机10通过第一螺杆9带动第一扩展板3向上移动时，由于链条7啮合有固定在教学板1上的第三链轮8，此时链条7带动转动连接于第一扩展板3上下两端的第一链轮5和第二链轮6转动，进而带动通过连杆11固定连接于链条7上的第二扩展板4向上移动，双轴伺服电机10驱动第一扩展板3向上滑出教学板1的同时，第二扩展板4也随之同步从第一扩展板3内向外滑出，两者同步进行，使得授课讲师将提前准备好的刑事诉讼法法条以图片或者海报的形式张贴在扩展板上，在进行授课的时候老师可在书写板31上板书与刑事诉讼法法条和与其相对应的职能人员，便于学生对法条的理解记忆，较好的，在磁性板28上通过设置磁性教板29来模仿不同的职能人员，使得理论知识与现场演练相结合，更能激发学生的学习兴趣提高授课质量，具体的，当授课教师在书写板31上板书好刑事诉讼法法条与其相对应的职能人员关系后，控制液压缸控制器使液压缸36驱动齿条35移动进而带动与其啮合的齿轮34转动，齿轮34转动带动第二连杆33转动通过与第一连杆32相配合使得书写板31从矩形框30内滑出至教学板1横向一端，从而将磁性板28展示给学生，可依据教学的不同需求，通过移动磁性教板29，变换不同组成人员，教师可依法庭人员结构讲解法庭人员的职能、作用、相互关系以及各自的权力、权益，演示法庭程序；而且该刑事诉讼法教具中书写板31与磁性板28不相互干扰，当课堂上需要进行现场演练时，使书写板31滑出矩形框30将磁性板28展示给学生，当不需要演练时，只需在书写板31上板书内容即可，操作简单方便。

实施例2，在实施例1的基础上，所述教学板1底端纵向两侧分别设有沿教学板1长度方向延伸的毛刷固定板12且毛刷固定板12经驱动机构驱动做竖向往返运动，驱动机构包括：教学板1横向两端分别滑动连接有L形架13，所述毛刷固定板12横向一侧设有第一圆孔14且与其相配合的L形架13悬臂上固定有与第一圆孔14滑动配合的第一导向柱15，所述毛刷固定板12横向另一侧设有第一螺纹孔16且与其相配合的L形架13悬臂上转动连接有与第一螺纹孔16相配合的螺栓17，所述教学板1横向一侧固定有竖向设置且与其中一个L形架13竖向滑动配合的第二导向柱18，所述教学板1横向另一侧转动连接有竖向设置且与另一个L形架13竖向经螺纹配合的第二螺杆19，所述第二螺杆19经固定于教学板1上的驱动电机20驱动。

该实施例在使用的时候，具体的，教学板1横向两端分别滑动连接有L形架13，位于教学板1纵向同一侧的L形架13上纵向滑动连接有毛刷固定板12，且毛刷固定板12横向一端通过第一圆孔14滑动配合于固定在L形架13上的第一导向柱15，毛刷固定板12横向另一端通过第一螺纹孔16配合于转动连接在L形架13上的螺栓17上，可通过旋拧螺栓17调整毛刷固定板12与书写板1之间的距离，当毛刷固定板12上的毛刷因使用时间过长磨损严重时，通过旋拧螺栓17使得毛刷固定板12与书写板1之间的距离调近，使得毛刷始终可将书写板1上的内容擦拭干净，避免出现因毛刷磨损严重变短不能将书写板1上内容擦拭干净情况的出现，位于教学板1横向一侧的L形架13竖向滑动连接于固定在教学板1上的第二导向柱18，位于教学板1横向另一侧的L形架13通过螺纹配合有固定在教学板1上的第二螺杆19，第二螺杆19经固定于教学板1上的驱动电机20驱动，驱动电机20工作带动第二螺杆19转动进而带动毛刷固定板12进行竖向移动，通过固定在毛刷固定板12上的毛刷，从而达到为书写板1进行擦拭的目的。

实施例3，在实施例2的基础上，所述教学板1底部横向两侧固定有L形板21且教学板1上部横向两侧固定有第一薄板22，所述第二导向柱18固定于与其相对应的L形板21和第一薄板22之间，所述第二螺杆19转动连接于与其相对应的L形板21和第一薄板22之间。

该实施例在使用的时候，较好的，在教学板1底部横向两端固定L形板21，在教学板1上部横向两端固定有第一薄板22，第二导向柱18固定于与其相对应的L形板21和第一薄板22之间，第二螺杆19转动连接于与其相对应的L形板21和第一薄板22之间，此举可使驱动电机20驱动第二螺杆19，使得毛刷固定板12移动到教学板1下方，使毛刷与教学板1表面脱离，便于实现对磨损严重的毛刷进行更换。

实施例4，在实施例1的基础上，所述教学板1底端横向间隔固定有竖向设置的圆柱形杆23且圆柱形杆23竖向滑动配合有设置在底座2上的第一圆筒24，所述双轴伺服电机10另一输出轴轴向固定连接有第三螺杆26且第三螺杆26配合有固定在底座2上且开设有内螺纹的第二圆筒25。

该实施例在使用的时候，较好的，双轴伺服电机10另一输出轴轴向固定连接有第三螺杆26且第三螺杆26配合有固定在底座2上的开设有内螺纹的第二圆筒25，教学板1底部横向间隔固定有圆柱形杆23且圆柱形杆23滑动配合于固定在底座2上的第一圆筒24，即当双轴伺服电机10在驱动第一扩展板3和第二扩展板4向上滑出的过程中，通过第三螺杆26使得教学板1向下滑动，此举，可避免第一扩展板3和第二扩展板4因向上升高而带来的授课不便，在第一扩展板3和第二扩展板4向上移动的同时，教学板1向下移动，从而避免授课教师在讲解第一扩展板3和第二扩展板4上的刑事诉讼法法条时因高度较高而产生的授课不便。

实施例5，在实施例1的基础上，所述底座2下端设置有带有锁死功能的万向轮27。在底座上设有带锁死功能的万向轮27，便于对该刑事诉讼法教具的移动，使其灵活性大大增加。

本实用新型提供一种刑事诉讼法教具，该刑事诉讼法教具包括教学板1且教学板1内竖向滑动连接有第一扩展板3，第一扩展板3内滑动连接有第二扩展板4，第一扩展板3和第二扩展板4可用于授课教师提前将刑事诉讼法法条以图片或者海报的形式张贴在上面，这样一来授课教师在给不同班级上课的时候只需要将准备好的图片或海报张贴在第一扩展板3和第二扩展板4上即可，也省去了授课教师多次重复书写的繁琐过程；教学板1内设有矩形框30，矩形框30内设有磁性板28且磁性板28表面设有磁性教板29可用来模拟不同的只能人员，可依据教学的不同需求，变换不同组成人员，教师可依法庭人员结构讲解法庭人员的职能、作用、相互关系以及各自的权力、权益，演示法庭程序；矩形框30内转动连接有书写板31可用于授课教师将刑事诉讼法法条与相对应的人员联系在一起，该书写板31可将磁性板28进行遮挡，授课教师先让学生自己进行思考，然后再将书写板31移开通过移动磁性教板29来模拟不同的职能人员，与书写板31上的理论对应关系相结合，使得授课效率大大提高；该刑事诉讼法教具还设有用于给书写板31擦拭的自动擦拭装置，大大减轻了老师的工作量。

上面所述只是为了说明本实用新型，应该理解为本实用新型并不局限于以上实施例，符合本实用新型思想的各种变通形式均在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种刑事诉讼法教具,包括教学板（1），所述教学板（1）固定连接于底座（2），其特征在于，所述教学板（1）内竖向滑动连接有第一扩展板（3）且第一扩展板（3）内竖向滑动连接有第二扩展板（4），所述第一扩展板（3）上端横向两侧转动连接有沿垂直于第一扩展板（3）长度方向设置的第一链轮（5），所述第一扩展板（3）下端横向两侧转动连接有与第一链轮（5）相配合的第二链轮（6），第一链轮（5）与第二链轮（6）之间连接有链条（7），至于所述第一扩展板（3）与教学板（1）之间设有固定于教学板（1）上且与链条（7）相啮合的第三链轮（8），所述第一扩展板（3）底壁通过螺纹配合有竖向设置的第一螺杆（9）且第一螺杆（9）经固定于教学板（1）底壁上的双轴伺服电机（10）驱动，所述第二扩展板（4）底部经连杆（11）固定连接于链条（7），所述教学板（1）纵向一侧设有矩形框（30）且矩形框（30）底壁固定有磁性板，所述磁性板表面设有磁性教板，所述矩形框（30）内设有与其相配合的书写板（31）且书写板（31）上端面纵向一侧通过第一连杆（32）转动连接于矩形框（30）顶壁，书写板（31）上端面纵向另一侧转动连接有第二连杆（33）且第二连杆（33）另一端固定在转动连接于矩形框（30）顶壁的齿轮（34），所述齿轮（34）啮合有沿平行于教学板（1）设置且滑动连接于教学板（1）的齿条（35），所述齿条（35）经固定于教学板（1）内的液压缸（36）驱动。

2.根据权利要求1所述的一种刑事诉讼法教具，其特征在于，所述教学板（1）底端纵向两侧分别设有沿教学板（1）长度方向延伸的毛刷固定板（12）且毛刷固定板（12）经驱动机构驱动做竖向往返运动，驱动机构包括：教学板（1）横向两端分别滑动连接有L形架（13），所述毛刷固定板（12）横向一侧设有第一圆孔（14）且与其相配合的L形架（13）悬臂上固定有与第一圆孔（14）滑动配合的第一导向柱（15），所述毛刷固定板（12）横向另一侧设有第一螺纹孔（16）且与其相配合的L形架（13）悬臂上转动连接有与第一螺纹孔（16）相配合的螺栓（17），所述教学板（1）横向一侧固定有竖向设置且与其中一个L形架（13）竖向滑动配合的第二导向柱（18），所述教学板（1）横向另一侧转动连接有竖向设置且与另一个L形架（13）竖向经螺纹配合的第二螺杆（19），所述第二螺杆（19）经固定于教学板（1）上的驱动电机（20）驱动。

3.根据权利要求2所述的一种刑事诉讼法教具，其特征在于，所述教学板（1）底部横向两侧固定有L形板（21）且教学板（1）上部横向两侧固定有第一薄板（22），所述第二导向柱（18）固定于与其相对应的L形板（21）和第一薄板（22）之间，所述第二螺杆（19）转动连接于与其相对应的L形板（21）和第一薄板（22）之间。

4.根据权利要求1所述的一种刑事诉讼法教具，其特征在于，所述教学板（1）底端横向间隔固定有竖向设置的圆柱形杆（23）且圆柱形杆（23）竖向滑动配合有设置在底座（2）上的第一圆筒（24），所述双轴伺服电机（10）另一输出轴轴向固定连接有第三螺杆（26）且第三螺杆（26）配合有固定在底座（2）上且开设有内螺纹的第二圆筒（25）。

5.据权利要求1所述的一种刑事诉讼法教具，其特征在于，所述底座（2）下端设置有带有锁死功能的万向轮（27）。