CN209447376U - 一种无粉尘的学生英语学习用环保教学板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种无粉尘的学生英语学习用环保教学板，包括板体，板体前侧面固定有若干磁性写字板，磁性写字板包括金属粉槽、贴膜和滑杆，滑杆的两端设有推块，每个磁性写字板的两侧设有导向滑槽，每个磁性写字板的上方区域作为单词固定区，单词固定区上固定有可拆卸卡片，板体的上、下两端向前凸起形成轨道，轨道的轨槽中共同滑动连接有挡尘罩；挡尘罩包括折叠式布条、框板、支架转动和轨轮，轨轮能够沿着轨槽进行滚动。本实用新型结构设计合理，通过在板体中增设磁性写字板来替代粉笔书写，避免产生粉尘；挡尘罩的设计，能够有效防止灰尘附着在贴膜上，防尘效果好。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其涉及一种无粉尘的学生英语学习用环保教学板。
背景技术
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，英语能力已成为一种必备技能。学生若能学得一种外语能力，就能帮他打开进入另一个世界的学习之门，最后达成多元学习与价值的目标。
传统的的英语学习教学板使用过程中存在不足之处，大都采用粉笔书写，粉尘大污染环境，影响学生或老师的身体健康。现有技术中的磁性写字板书写面积小，且不具备挡尘装置，金属粉尘被一定程度磁化，使得书写膜易被灰尘覆盖。
实用新型内容
本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的上述问题，提供一种无粉尘的学生英语学习用环保教学板。
为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型是通过以下技术方案实现：
一种无粉尘的学生英语学习用环保教学板，包括板体，所述板体整体呈矩形薄板结构，其前侧面均匀固定有若干条形状的磁性写字板，所述磁性写字板包括金属粉槽、贴膜和滑杆，所述滑杆的两端设有推块，所述板体位于每个磁性写字板的两侧设有便于推块移动的导向滑槽，每个所述磁性写字板的上方区域作为单词固定区，单词固定区上固定有可拆卸卡片，所述板体的上、下两端向前凸起形成轨道，所述轨道内侧开设有轨槽，两个所述轨槽中共同滑动连接有挡尘罩；所述挡尘罩包括折叠式布条，所述折叠式布条的两端设有框板，所述框板的两端通过支架转动支撑有轨轮，所述轨轮能够沿着轨槽进行滚动。
优选地，上述学生英语学习用环保教学板中，所述板体的上端中部固定有提手，下端侧部开设有磁吸笔固定槽。
优选地，上述学生英语学习用环保教学板中，所述推块的外表面设有防滑凸起。
优选地，上述学生英语学习用环保教学板中，所述可拆卸卡片背侧的四角处设有小吸盘。
优选地，上述学生英语学习用环保教学板中，所述轨槽的长度小于轨道的长度，两端为封口。
本实用新型的有益效果是：
本实用新型结构设计合理，通过在板体中增设磁性写字板来替代粉笔书写，避免产生粉尘，磁性写字板相对普通写字板较长，为此设计了双推块结构，保障内部滑杆的顺利滑动；为了防止灰尘附着在写字板贴膜上，设计了滑动式挡尘罩，具有较好的防尘效果。
当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上的所有优点。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型中挡尘罩的结构示意图；
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1-板体，2-磁性写字板，3-单词固定区，4-可拆卸卡片，5-导向滑槽，6-推块，7-轨道，8-轨槽，9-挡尘罩，901-折叠式布条，902-框板，903-支架，904-轨轮，10-磁吸笔，11-提手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-2所示，本实施例为一种无粉尘的学生英语学习用环保教学板，包括板体1，板体1整体呈矩形薄板结构，其前侧面均匀固定有若干条形状的磁性写字板2。磁性写字板2包括金属粉槽、贴膜和滑杆。滑杆的两端设有推块6，推块的外表面设有防滑凸起。板体1位于每个磁性写字板2的两侧设有便于推块6移动的导向滑槽5。每个磁性写字板2的上方区域作为单词固定区3，单词固定区3上固定有可拆卸卡片4，可拆卸卡片4背侧的四角处设有小吸盘。
板体1的上、下两端向前凸起形成轨道7，轨道7内侧开设有轨槽8。两个轨槽8中共同滑动连接有挡尘罩9。
挡尘罩9包括折叠式布条901，折叠式布条901的两端设有框板902，框板902的两端通过支架903转动支撑有轨轮904，轨轮904能够沿着轨槽8进行滚动。轨槽的长度小于轨道的长度，两端为封口。
板体1的上端中部固定有提手11，下端侧部开设有磁吸笔固定槽10。
本实施例的一个具体应用为：通过在板体1中增设磁性写字板2来替代粉笔书写，避免产生粉尘，磁性写字板2相对普通写字板较长，为此设计了双推块6结构，保障内部滑杆的顺利滑动；为了防止灰尘附着在写字板贴膜上，设计了滑动式挡尘罩9，具有较好的防尘效果。当不需要书写时，将两个推块6移动到远离挡尘罩9的一侧，这样就不会阻碍挡尘罩9的移动。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。
Claims (5)
1.一种无粉尘的学生英语学习用环保教学板，其特征在于：包括板体，所述板体整体呈矩形薄板结构，其前侧面均匀固定有若干条形状的磁性写字板，所述磁性写字板包括金属粉槽、贴膜和滑杆，所述滑杆的两端设有推块，所述板体位于每个磁性写字板的两侧设有便于推块移动的导向滑槽，每个所述磁性写字板的上方区域作为单词固定区，单词固定区上固定有可拆卸卡片，所述板体的上、下两端向前凸起形成轨道，所述轨道内侧开设有轨槽，两个所述轨槽中共同滑动连接有挡尘罩；所述挡尘罩包括折叠式布条，所述折叠式布条的两端设有框板，所述框板的两端通过支架转动支撑有轨轮，所述轨轮能够沿着轨槽进行滚动。
2.根据权利要求1所述的无粉尘的学生英语学习用环保教学板，其特征在于：所述板体的上端中部固定有提手，下端侧部开设有磁吸笔固定槽。
3.根据权利要求1所述的无粉尘的学生英语学习用环保教学板，其特征在于：所述推块的外表面设有防滑凸起。
4.根据权利要求1所述的无粉尘的学生英语学习用环保教学板，其特征在于：所述可拆卸卡片背侧的四角处设有小吸盘。
5.根据权利要求1所述的无粉尘的学生英语学习用环保教学板，其特征在于：所述轨槽的长度小于轨道的长度，两端为封口。
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2018
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