CN209343267U - 一种智能个性化教学资源推送系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教育行业技术领域，更具体地说，它涉及一种智能个性化教学资源推送系统，包括通过网络连接的学生端和资源推送装置，所述资源推送装置包括机箱、设置于机箱上端的触摸屏、设置于机箱内部的控制器和用于存储教学资源的存储器，所述机箱的内部设有蓄电池，所述蓄电池电连接有太阳能电池板，所述机箱的底部设有多个滚轮。本实用新型能够提高教师的教学效率和学生的学习效率。

Description

一种智能个性化教学资源推送系统

技术领域

本实用新型涉及教育行业技术领域，特别是涉及一种智能个性化教学资源推送系统。

背景技术

学生在学习的过程中，普遍存在学习压力大、学业繁重以及缺乏个性化的学习方案和清晰的学习路径等问题。目前，学校在开展教学的过程中，无法做到精准、清晰地了解每一个学生的具体学习情况，进而无法针对每个学生进行个性化的教育，从而导致“大锅饭”式的教育方式一直存在，教师的教学效率和学生的学习效率低下。

发明内容

针对上述现有技术的不足，本实用新型的目的是提供一种智能个性化教学资源推送系统，以提高教师的教学效率和学生的学习效率。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种智能个性化教学资源推送系统，包括通过网络连接的学生端和资源推送装置，所述资源推送装置包括机箱、设置于机箱上端的触摸屏、设置于机箱内部的控制器和用于存储教学资源的存储器，所述机箱的内部设有蓄电池，所述蓄电池电连接有太阳能电池板，所述机箱的底部设有多个滚轮。

进一步，所述学生端为平板电脑。

进一步，所述机箱的外壁设有散热口，所述机箱的内壁设有朝向散热口的风扇。

进一步，所述机箱内壁设有多个散热铝片，多个所述散热铝片设置于散热口处。

进一步，所述滚轮为万向轮。

进一步，所述机箱的底部设有检修口，所述机箱的外壁连接有遮盖检修口的检修门。

本实用新型的有益效果是：教学过程中，教师可根据对学生考试试卷和学习效果的分析和把握，针对性的应用资源推送装置向学生端推送对应的教学资源知识点，这样不仅能够提高教师的教学效率，也能促进学生的学习效率；触摸屏便于教师操作资源推送装置，存储器可存储庞大的教学资源，控制器可对推送的教学资源知识点进行统计分析，确定出大部分学生学习的难点，提高教师的教学效率；太阳能电池板为蓄电池提供电能，节能环保，设置于机箱底部的滚轮便于使用者移动机箱，更省力。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型实施例中机箱的结构示意图；

图2是本实用新型实施例的连接关系示意图。

附图标记：1、学生端；2、资源推送装置；21、机箱；22、触摸屏；23、控制器；24、存储器；25、蓄电池；26、滚轮；27、散热口；3、太阳能电池板；4、检修门。

具体实施方式

为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

需说明的是，当部件被称为“固定于”或“设置于”另一个部件，它可以直接在另一个部件上或者间接在该另一个部件上。当一个部件被称为是“连接于”另一个部件，它可以是直接或者间接连接至该另一个部件上。

需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

一种智能个性化教学资源推送系统，参见图1和图2，包括通过网络连接的学生端1和资源推送装置2，所述资源推送装置2包括机箱21、设置于机箱21上端的触摸屏22、设置于机箱21内部的控制器23和用于存储教学资源的存储器24，所述机箱21的内部设有蓄电池25，所述蓄电池25电连接有太阳能电池板3，所述机箱21的底部设有多个滚轮26。

教学过程中，教师可根据对学生考试试卷和学习效果的分析和把握，针对性的应用资源推送装置2向学生端1推送对应的教学资源知识点，这样不仅能够提高教师的教学效率，也能促进学生的学习效率；触摸屏22便于教师操作资源推送装置2，存储器24可存储庞大的教学资源，控制器23可对推送的教学资源知识点进行统计分析，确定出大部分学生学习的难点，提高教师的教学效率；太阳能电池板3为蓄电池25提供电能，节能环保，设置于机箱21底部的滚轮26便于使用者移动机箱21，更省力。

具体的，所述学生端1为平板电脑。

具体的，所述机箱21的外壁设有散热口27，所述机箱21的内壁设有朝向散热口27的风扇（图中未示出）。这样利于资源推送装置2的机箱21散热，延长控制器23和存储器24等电子器件的使用寿命。

具体的，所述机箱21内壁设有多个散热铝片（图中未示出），多个所述散热铝片设置于散热口27处。散热铝片具有良好的导热性，设置于散热口27处，利于将机箱21内的热量引导至散热口27排出。

具体的，所述滚轮26为万向轮，这样便于机箱21的转向。

具体的，所述机箱21的底部设有检修口，所述机箱21的外壁连接有遮盖检修口的检修门4。检修口的设置利于工人定期检查机箱21内部的电子器件，从而保证资源推送装置2的正常运行；检修门4能够对检修口形成保护，当然根据实际情况，还可在检修门4和机箱21上设置门锁，以防止他人破坏。

上述实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (6)

1.一种智能个性化教学资源推送系统，其特征是：包括通过网络连接的学生端(1)和资源推送装置(2)，所述资源推送装置(2)包括机箱(21)、设置于机箱(21)上端的触摸屏(22)、设置于机箱(21)内部的控制器(23)和用于存储教学资源的存储器(24)，所述机箱(21)的内部设有蓄电池(25)，所述蓄电池(25)电连接有太阳能电池板(3)，所述机箱(21)的底部设有多个滚轮(26)。

2.根据权利要求1所述的一种智能个性化教学资源推送系统，其特征是：所述学生端(1)为平板电脑。

3.根据权利要求1所述的一种智能个性化教学资源推送系统，其特征是：所述机箱(21)的外壁设有散热口(27)，所述机箱(21)的内壁设有朝向散热口(27)的风扇。

4.根据权利要求3所述的一种智能个性化教学资源推送系统，其特征是：所述机箱(21)内壁设有多个散热铝片，多个所述散热铝片设置于散热口(27)处。

5.根据权利要求1所述的一种智能个性化教学资源推送系统，其特征是：所述滚轮(26)为万向轮。

6.根据权利要求1所述的一种智能个性化教学资源推送系统，其特征是：所述机箱(21)的底部设有检修口，所述机箱(21)的外壁连接有遮盖检修口的检修门(4)。