CN209047565U - 一种教学用可调式书本放置架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用可调式书本放置架，包括底板，所述底板顶部的左侧固定连接有固定竖板，所述固定竖板的右侧对称设置有两个调节板，两个调节板相对的一侧均设置有滚轮转轴，所述滚轮转轴贯穿调节板且延伸至其外部。本实用新型通过调节板、滚轮转轴、调节转轴、滑动通槽、移动滚轮、调节凹槽、滑杆、挡板、滑块、活动板、紧固弹簧、第一连接块、连接转轴、第二连接块、螺纹杆和调节螺母的相互配合，使教学用书本放置架可以调节书本放置的角度，可以很好地满足不同身高使用者对于放置架使用角度的需求，减轻了使用者的学习负担，有利于教学工作的进行，给使用者带来极大的便利。

Description

一种教学用可调式书本放置架

技术领域

本实用新型涉及科学教育技术领域，具体为一种教学用可调式书本放置架。

背景技术

科学教育是一种以传授基本科学知识为手段，以素质教育为依托，体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观，进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育，科学教育是以全体青少年为主体，以学校教育为主阵地，以自然科学学科教育为主要内容，并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育，以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能，在进行科学教育的过程中，常需要用到书本放置架，常见的教学用书本放置架不可以调节书本放置角度，不能很好地满足不同身高的使用者对于书本放置架使用角度的需求，增加了使用者的学习负担，不利于教学工作的进行，给使用者带来极大的不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用可调式书本放置架，具备可以调节书本放置角度的优点，解决了常见教学用书本放置架不可以调节书本放置角度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用可调式书本放置架，包括底板，所述底板顶部的左侧固定连接有固定竖板，所述固定竖板的右侧对称设置有两个调节板，两个调节板相对的一侧均设置有滚轮转轴，所述滚轮转轴贯穿调节板且延伸至其外部，两个滚轮转轴之间通过调节转轴固定连接，所述调节板靠近调节转轴的一侧开设有与滚轮转轴配合使用的滑动通槽，所述滚轮转轴表面且位于调节板与调节转轴之间的位置活动连接有移动滚轮，所述固定竖板右侧对应移动滚轮的位置开设有与其配合使用的调节凹槽，所述移动滚轮的左侧贯穿调节凹槽且延伸至其内部，所述调节转轴的表面活动连接有书本搁置板，所述书本搁置板顶部的右侧固定连接有限位条，所述固定竖板右侧的底部对称设置有两个滑杆，所述滑杆的右侧固定连接有挡板，所述挡板的底部与底板的顶部固定连接，所述滑杆的表面滑动连接有滑块，两个滑块之间通过活动板固定连接，所述滑杆表面且位于固定竖板与滑块之间的位置套接有紧固弹簧，所述紧固弹簧的左端与固定竖板右侧的底部固定连接，所述紧固弹簧的右端与滑块的左侧固定连接，所述滑块的顶部固定连接有第一连接块，所述第一连接块正面的顶部固定连接有连接转轴，所述连接转轴的后侧贯穿第一连接块且延伸至其外部，所述连接转轴表面且位于第一连接块的后侧活动连接有第二连接块，两个第二连接块的左侧通过书本搁置板固定连接，所述固定竖板右侧的底部且位于两个滑杆之间的位置固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的右端贯穿活动板且延伸至其外部固定连接有支撑板，所述支撑板的底部与底板的顶部固定连接，所述螺纹杆表面且位于活动板的右侧螺纹连接有调节螺母，所述调节螺母的左侧与活动板的右侧相互接触，所述调节螺母的顶部和底部均固定连接有旋转块，所述底板顶部对应旋转块的位置开设有与其配合使用的移动槽。

优选的，所述固定竖板左侧的底部固定连接有加固板，所述加固板远离固定竖板的一侧固定连接有加固块，所述加固块的右侧与底板的左侧固定连接。

优选的，所述固定竖板顶部的右侧固定连接有移动把手，所述移动把手左侧的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆远离移动把手的一侧与固定竖板的顶部固定连接。

优选的，所述底板的底部固定连接有放置板，所述放置板的底部固定连接有防滑垫。

优选的，所述调节板右侧的底部固定连接有限位块，两个限位块的顶部通过限位软板固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过调节板、滚轮转轴、调节转轴、滑动通槽、移动滚轮、调节凹槽、滑杆、挡板、滑块、活动板、紧固弹簧、第一连接块、连接转轴、第二连接块、螺纹杆和调节螺母的相互配合，使教学用书本放置架可以调节书本放置的角度，可以很好地满足不同身高使用者对于放置架使用角度的需求，减轻了使用者的学习负担，有利于教学工作的进行，给使用者带来极大的便利。

2、本实用新型通过设置加固板和加固块，防止固定竖板因重力或其他外力的影响而倾斜，通过设置移动把手和支撑杆，方便使用者移动教学用书本放置架，通过设置放置板和防滑垫，防止教学用书本放置架放置在搁置面上时打滑，避免书本放置架因意外掉落在地面上而损坏，通过设置限位块和限位软板起到了限位的作用，防止书本搁置板与滑杆发生碰撞，避免滑杆损坏。

附图说明

图1为本实用新型正视图的结构剖面图；

图2为本实用新型右视图的结构剖面图。

图中：1底板、2固定竖板、3调节板、4滚轮转轴、5调节转轴、6滑动通槽、7移动滚轮、8调节凹槽、9书本搁置板、10限位条、11滑杆、12挡板、13滑块、14活动板、15紧固弹簧、16第一连接块、17连接转轴、18第二连接块、19螺纹杆、20支撑板、21调节螺母、22旋转块、23移动槽、24加固板、25加固块、26移动把手、27支撑杆、28放置板、29防滑垫、30限位块、31限位软板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，一种教学用可调式书本放置架，包括底板1，底板1的底部固定连接有放置板28，放置板28的底部固定连接有防滑垫29，通过设置放置板28和防滑垫29，防止教学用书本放置架放置在搁置面上时打滑，避免书本放置架因意外掉落在地面上而损坏，底板1顶部的左侧固定连接有固定竖板2，固定竖板2左侧的底部固定连接有加固板24，加固板24远离固定竖板2的一侧固定连接有加固块25，加固块25的右侧与底板1的左侧固定连接，通过设置加固板24和加固块25，防止固定竖板2因重力或其他外力的影响而倾斜，固定竖板2顶部的右侧固定连接有移动把手26，移动把手26左侧的顶部固定连接有支撑杆27，支撑杆27远离移动把手26的一侧与固定竖板2的顶部固定连接，通过设置移动把手26和支撑杆27，方便使用者移动教学用书本放置架，固定竖板2的右侧对称设置有两个调节板3，两个调节板3相对的一侧均设置有滚轮转轴4，滚轮转轴4贯穿调节板3且延伸至其外部，两个滚轮转轴4之间通过调节转轴5固定连接，调节板3靠近调节转轴5的一侧开设有与滚轮转轴4配合使用的滑动通槽6，通过设置滑动通槽6，给滚轮转轴4留有一定的上下运动的空间，滚轮转轴4表面且位于调节板3与调节转轴5之间的位置活动连接有移动滚轮7，固定竖板2右侧对应移动滚轮7的位置开设有与其配合使用的调节凹槽8，移动滚轮7的左侧贯穿调节凹槽8且延伸至其内部，通过设置调节凹槽8起到了限位的作用，移动滚轮7左侧贯穿到调节凹槽8的内部，移动滚轮7不会前后移动，移动滚轮7不会前后运动保证了滚轮转轴4不会从滑动通槽6中脱离，调节转轴5的表面活动连接有书本搁置板9，书本搁置板9顶部的右侧固定连接有限位条10，固定竖板2右侧的底部对称设置有两个滑杆11，调节板3右侧的底部固定连接有限位块30，两个限位块30的顶部通过限位软板31固定连接，通过设置限位块30和限位软板31起到了限位的作用，防止书本搁置板9与滑杆11发生碰撞，避免滑杆11损坏，滑杆11的右侧固定连接有挡板12，挡板12的底部与底板1的顶部固定连接，滑杆11的表面滑动连接有滑块13，两个滑块13之间通过活动板14固定连接，滑杆11表面且位于固定竖板2与滑块13之间的位置套接有紧固弹簧15，紧固弹簧15的左端与固定竖板2右侧的底部固定连接，紧固弹簧15的右端与滑块13的左侧固定连接，滑块13的顶部固定连接有第一连接块16，第一连接块16正面的顶部固定连接有连接转轴17，连接转轴17的后侧贯穿第一连接块16且延伸至其外部，连接转轴17表面且位于第一连接块16的后侧活动连接有第二连接块18，两个第二连接块18的左侧通过书本搁置板9固定连接，第二连接块18可以在连接转轴17的表面旋转，但不会进行前后运动，固定竖板2右侧的底部且位于两个滑杆11之间的位置固定连接有螺纹杆19，螺纹杆19的右端贯穿活动板14且延伸至其外部固定连接有支撑板20，支撑板20的底部与底板1的顶部固定连接，螺纹杆19表面且位于活动板14的右侧螺纹连接有调节螺母21，调节螺母21的左侧与活动板14的右侧相互接触，通过设置紧固弹簧15起到了复位活动板14的作用，当调节螺母21因外力不与活动板14相互接触时，紧固弹簧15通过滑块13向右推动活动板14，紧固弹簧15始终处于压缩状态，通过设置支撑板20，一方面起到了支撑的作用，防止螺纹杆19因重力或其他外力的影响而倾斜，另一方面起到了限位的作用，防止调节螺母21从螺纹杆19的表面脱离，调节螺母21的顶部和底部均固定连接有旋转块22，底板1顶部对应旋转块22的位置开设有与其配合使用的移动槽23，通过调节板3、滚轮转轴4、调节转轴5、滑动通槽6、移动滚轮7、调节凹槽8、滑杆11、挡板12、滑块13、活动板14、紧固弹簧15、第一连接块16、连接转轴17、第二连接块18、螺纹杆19和调节螺母21的相互配合，使教学用书本放置架可以调节书本放置的角度，可以很好地满足不同身高使用者对于放置架使用角度的需求，减轻了使用者的学习负担，有利于教学工作的进行，给使用者带来极大的便利。

使用时，使用者通过旋转块22旋转调节螺母21，调节螺母21旋转从而导致自身在螺纹杆19的表面向左运动，调节螺母21向左运动挤压活动板14，活动板14带动滑块13在滑杆11的表面向左滑动，滑块13向左滑动带动第一连接块16向左运动，第一连接块16通过连接转轴17带动第二连接块18运动，第二连接块18通过书本搁置板9带动调节转轴5运动，调节转轴5通过滚轮转轴4带动移动滚轮7在调节凹槽8内向上滚动，滚轮转轴4同时在滑动通槽6内向上移动，调节转轴5不断上升，书本搁置板9就随之而运动，当达到需要书本放置架使用角度时，停止旋旋转块22。

综上所述：该教学用可调式书本放置架，通过调节板3、滚轮转轴4、调节转轴5、滑动通槽6、移动滚轮7、调节凹槽8、滑杆11、挡板12、滑块13、活动板14、紧固弹簧15、第一连接块16、连接转轴17、第二连接块18、螺纹杆19和调节螺母21的相互配合，解决了常见教学用书本放置架不可以调节书本放置角度的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种教学用可调式书本放置架，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）顶部的左侧固定连接有固定竖板（2），所述固定竖板（2）的右侧对称设置有两个调节板（3），两个调节板（3）相对的一侧均设置有滚轮转轴（4），所述滚轮转轴（4）贯穿调节板（3）且延伸至其外部，两个滚轮转轴（4）之间通过调节转轴（5）固定连接，所述调节板（3）靠近调节转轴（5）的一侧开设有与滚轮转轴（4）配合使用的滑动通槽（6），所述滚轮转轴（4）表面且位于调节板（3）与调节转轴（5）之间的位置活动连接有移动滚轮（7），所述固定竖板（2）右侧对应移动滚轮（7）的位置开设有与其配合使用的调节凹槽（8），所述移动滚轮（7）的左侧贯穿调节凹槽（8）且延伸至其内部，所述调节转轴（5）的表面活动连接有书本搁置板（9），所述书本搁置板（9）顶部的右侧固定连接有限位条（10），所述固定竖板（2）右侧的底部对称设置有两个滑杆（11），所述滑杆（11）的右侧固定连接有挡板（12），所述挡板（12）的底部与底板（1）的顶部固定连接，所述滑杆（11）的表面滑动连接有滑块（13），两个滑块（13）之间通过活动板（14）固定连接，所述滑杆（11）表面且位于固定竖板（2）与滑块（13）之间的位置套接有紧固弹簧（15），所述紧固弹簧（15）的左端与固定竖板（2）右侧的底部固定连接，所述紧固弹簧（15）的右端与滑块（13）的左侧固定连接，所述滑块（13）的顶部固定连接有第一连接块（16），所述第一连接块（16）正面的顶部固定连接有连接转轴（17），所述连接转轴（17）的后侧贯穿第一连接块（16）且延伸至其外部，所述连接转轴（17）表面且位于第一连接块（16）的后侧活动连接有第二连接块（18），两个第二连接块（18）的左侧通过书本搁置板（9）固定连接，所述固定竖板（2）右侧的底部且位于两个滑杆（11）之间的位置固定连接有螺纹杆（19），所述螺纹杆（19）的右端贯穿活动板（14）且延伸至其外部固定连接有支撑板（20），所述支撑板（20）的底部与底板（1）的顶部固定连接，所述螺纹杆（19）表面且位于活动板（14）的右侧螺纹连接有调节螺母（21），所述调节螺母（21）的左侧与活动板（14）的右侧相互接触，所述调节螺母（21）的顶部和底部均固定连接有旋转块（22），所述底板（1）顶部对应旋转块（22）的位置开设有与其配合使用的移动槽（23）。

2.根据权利要求1所述的一种教学用可调式书本放置架，其特征在于：所述固定竖板（2）左侧的底部固定连接有加固板（24），所述加固板（24）远离固定竖板（2）的一侧固定连接有加固块（25），所述加固块（25）的右侧与底板（1）的左侧固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种教学用可调式书本放置架，其特征在于：所述固定竖板（2）顶部的右侧固定连接有移动把手（26），所述移动把手（26）左侧的顶部固定连接有支撑杆（27），所述支撑杆（27）远离移动把手（26）的一侧与固定竖板（2）的顶部固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学用可调式书本放置架，其特征在于：所述底板（1）的底部固定连接有放置板（28），所述放置板（28）的底部固定连接有防滑垫（29）。

5.根据权利要求1所述的一种教学用可调式书本放置架，其特征在于：所述调节板（3）右侧的底部固定连接有限位块（30），两个限位块（30）的顶部通过限位软板（31）固定连接。