CN208938434U - 一种便于高中数学教学用演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其是一种便于高中数学教学用演示装置，针对装置没有明确的指出具体的演示方向，演示装置结构单一，只能演示出一种以及演示过程复杂，效果不明显的问题，现提出以下方案，包括底座，所述底座的顶部位于中间的位置开有沉孔，且沉孔的内壁焊接有轴承，所述轴承的内壁焊接有连接杆，且连接杆的顶部通过螺栓连接有演示架，所述演示架的一侧外壁位于顶部位置开有函数演示槽。本实用新型能够对高中数学的函数部分进行演示，提高教师的讲课效率，将抽象的概念变成具体的实物，使得教师讲课变得更加的轻松，能够增加装置的亮度，便于教师在讲解时能够对演示的内容进行书写，通过演示与书写，提高装置的演示效果。

Description

一种便于高中数学教学用演示装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种便于高中数学教学用演示装置。

背景技术

目前，圆、椭圆、抛物线等几何图形是数学学习中的基础二维图形，但是在教学过程中教师要一遍一遍的在黑板上画二维坐标系，并绘制出该类图形，椭圆和抛物线在绘制时并不像圆形可以借助工具，其只能通过教师的经验去绘制，此外高中数学教学中经常会涉及概率问题，由于概率学比较抽象，学生理解起来有难度，而目前因没有适合教学用的概率教具，学生只能靠教师讲解去理解概率理论，这种授课方式使得学生对概率的理解和掌握程度不高。

经检索，中国专利授权号为CN206907296U的专利，公开了一种数学教学演示板，所述正方形铁制演示板的前表面开设有凹槽，所述正方形铁制演示板的竖直中心处转动插接有转动柱，所述转动柱的下端固定安装有底座，所述转动柱的上端固定安装有固定板，所述凹槽的内部左侧壁和底壁分别紧密贴合有边框凸起，所述凹槽的内部右侧壁和上壁分别开设有边框滑槽，所述凹槽的内部滑动安装有第一滑板、第二滑板和第三滑板。上述专利中存在以下不足：装置没有明确的指出具体的演示方向，演示装置结构单一，只能演示出一种以及演示过程复杂，效果不明显。而上述专利不能解决此类问题，因此，亟需一种便于高中数学教学用演示装置。

实用新型内容

基于装置没有明确的指出具体的演示方向，演示装置结构单一，只能演示出一种以及演示过程复杂，效果不明显的技术问题，本实用新型提出了一种便于高中数学教学用演示装置。

本实用新型提出的一种便于高中数学教学用演示装置，包括底座，所述底座的顶部位于中间的位置开有沉孔，且沉孔的内壁焊接有轴承，所述轴承的内壁焊接有连接杆，且连接杆的顶部通过螺栓连接有演示架，所述演示架的一侧外壁位于顶部位置开有函数演示槽，且函数演示槽的一侧内壁通过螺栓连接有等距离分布的固定杆，所述演示架的一侧内壁靠近顶部的位置开有T型滑槽，且T型滑槽内部的两侧均焊接有限位块，所述T型滑槽的内壁滑动连接有滑块，且滑块的顶部通过螺栓连接有固定板，所述固定板的一侧外壁位于中间的位置开有第一螺纹孔，且第一螺纹孔的内壁螺纹连接有演示块，所述演示块的一侧外壁靠近顶部的位置开有矩形孔，且演示块与固定杆之间套接，所述底座顶部的一侧开有放置槽，且放置槽的内部放置有粉笔，所示演示架的一侧外壁靠近顶部和底部的位置焊接有吸盘，且吸盘分别位于演示架的四个拐角处，所述演示架的顶部内壁开有矩形槽，且矩形槽的顶部开有等距离分布的第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的内壁均螺纹连接有照明灯，所述演示架的一侧外壁远离函数演示槽的位置开有书写槽，且书写槽与函数演示槽之间通过螺栓连接有第一挡板。

优选地，所述演示架的一侧外壁靠近底部的位置开有概率演示槽，且概率演示槽的底部靠近中间的位置通过螺栓连接有支撑杆，支撑杆的顶部通过螺栓连接有搅拌器外壳，搅拌器外壳的顶部开有进口，进口的内壁焊接有进球斗，搅拌器外壳的一侧外壁通过螺栓连接有第一控制开关，演示架的一侧内壁通过螺栓连接有电动机，电动机输出轴的一端焊接有转轴。

优选地，所述搅拌器外壳的底部开有出口，且出口的内壁焊接有出球管，演示架底部内壁的一侧通过螺栓连接有装球盒，装球盒位于出球管的正下方。

优选地，所述演示架的底部内壁远离装球盒的位置分别设置有第一置物槽、第二置物槽和第三置物槽，且第一置物槽、第二置物槽和第三置物槽的内部分别盛装有不同颜色的小球。

优选地，所述演示架顶部的两侧均开有第三螺纹孔，且两个第三螺纹孔的内壁螺纹连接有固定柱，固定柱的顶部焊接有铁环，铁环的外壁栓接有固定带。

优选地，所述演示架的一侧外壁靠近顶部的位置通过螺栓连接有调节旋钮，且调节旋钮与照明灯之间通过导线连接。

优选地，所述概率演示槽和函数演示槽之间通过螺栓连接有第二挡板，且第二挡板的顶部开有等距离分布的方孔，第二挡板的两端分别与演示架的两侧内壁焊接。

优选地，所述演示架的一侧外壁靠近底部的位置通过螺栓连接有第二控制开关，且第二控制开关与照明灯之间电性连接。

优选地，所述转轴远离电动机的一侧通过螺栓连接有搅拌轴，且搅拌轴远离转轴的一端焊接有搅拌片。

优选地，所述函数演示槽的两侧内壁均通过螺栓连接有第一支撑架，且第一支撑架的一侧外壁通过螺栓连接有第二支撑架，第二支撑架的两端分别与函数演示槽的顶部和底部焊接。

本实用新型中的有益效果为：

1、通过设置的函数演示槽，能够对高中数学的函数部分进行演示，使得变得通俗易懂，学生能够更容易理解并掌握函数的相关知识，提高教师的讲课效率以及学生吸收知识的能力。

2、通过设置的概率演示槽，将抽象的概念变成具体的实物，通过具体的演示，使得概率变得更加的通俗易懂，提高学生的听课效率，以及提高学生的听课兴趣，使得教师讲课变得更加的轻松，提高教学效率。

3、通过设置的照明灯和调节旋钮，能够增加装置的亮度，使得装置在昏暗的环境中依然能够继续工作，不会影响正常的教学，提高装置的演示效果。

4、通过设置的书写槽，便于教师在讲解时能够对演示的内容进行书写，通过演示与书写，使演示的效果更加的明显，学生的听课效率显著提高，提高装置的演示效果。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便于高中数学教学用演示装置的剖视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种便于高中数学教学用演示装置的俯视结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种便于高中数学教学用演示装置的滑块结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种便于高中数学教学用演示装置的搅拌结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种便于高中数学教学用演示装置的T型槽结构示意图。

图中：1底座、2沉孔、3轴承、4连接杆、5演示架、6第一置物槽、7第二置物槽、8第三置物槽、9支撑杆、10概率演示槽、11搅拌器外壳、12第一控制开关、13第二控制开关、14函数演示槽、15固定杆、16调节旋钮、17演示块、18照明灯、19固定柱、20铁环、21固定带、22第一挡板、23书写槽、24第二挡板、25进球斗、26搅拌轴、27搅拌片、28搅拌器、29出球管、30装球盒、31吸盘、32放置槽、33滑块、34 T型滑槽、35固定板、36电动机、37转轴、38限位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种便于高中数学教学用演示装置，包括底座1，底座1的顶部位于中间的位置开有沉孔2，且沉孔2的内壁焊接有轴承3，轴承3的内壁焊接有连接杆4，且连接杆4的顶部通过螺栓连接有演示架5，演示架5的一侧外壁位于顶部位置开有函数演示槽14，且函数演示槽14的一侧内壁通过螺栓连接有等距离分布的固定杆15，演示架5的一侧内壁靠近顶部的位置开有T型滑槽34，且T型滑槽34内部的两侧均焊接有限位块38，T型滑槽34的内壁滑动连接有滑块33，且滑块33的顶部通过螺栓连接有固定板35，固定板35的一侧外壁位于中间的位置开有第一螺纹孔，且第一螺纹孔的内壁螺纹连接有演示块17，演示块17的一侧外壁靠近顶部的位置开有矩形孔，且演示块17与固定杆15之间套接，底座1顶部的一侧开有放置槽32，且放置槽32的内部放置有粉笔，所示演示架5的一侧外壁靠近顶部和底部的位置焊接有吸盘31，且吸盘31分别位于演示架5的四个拐角处，演示架5的顶部内壁开有矩形槽，且矩形槽的顶部开有等距离分布的第二螺纹孔，第二螺纹孔的内壁均螺纹连接有照明灯18，演示架5的一侧外壁远离函数演示槽14的位置开有书写槽23，且书写槽23与函数演示槽14之间通过螺栓连接有第一挡板22。

本实用新型中，演示架5的一侧外壁靠近底部的位置开有概率演示槽10，且概率演示槽10的底部靠近中间的位置通过螺栓连接有支撑杆9，支撑杆9的顶部通过螺栓连接有搅拌器外壳11，搅拌器外壳11的顶部开有进口，进口的内壁焊接有进球斗25，搅拌器外壳11的一侧外壁通过螺栓连接有第一控制开关12，演示架5的一侧内壁通过螺栓连接有电动机36，电动机36输出轴的一端焊接有转轴37，搅拌器外壳11的底部开有出口，且出口的内壁焊接有出球管29，演示架5底部内壁的一侧通过螺栓连接有装球盒30，装球盒30位于出球管29的正下方，演示架5的底部内壁远离装球盒30的位置分别设置有第一置物槽6、第二置物槽7和第三置物槽8，且第一置物槽6、第二置物槽7和第三置物槽8的内部分别盛装有不同颜色的小球，演示架5顶部的两侧均开有第三螺纹孔，且两个第三螺纹孔的内壁螺纹连接有固定柱19，固定柱19的顶部焊接有铁环20，铁环20的外壁栓接有固定带21，演示架5的一侧外壁靠近顶部的位置通过螺栓连接有调节旋钮16，且调节旋钮16与照明灯18之间通过导线连接，概率演示槽10和函数演示槽14之间通过螺栓连接有第二挡板24，且第二挡板24的顶部开有等距离分布的方孔，第二挡板24的两端分别与演示架5的两侧内壁焊接，演示架5的一侧外壁靠近底部的位置通过螺栓连接有第二控制开关13，且第二控制开关13与照明灯18之间电性连接，转轴37远离电动机36的一侧通过螺栓连接有搅拌轴26，且搅拌轴26远离转轴37的一端焊接有搅拌片27，函数演示槽14的两侧内壁均通过螺栓连接有第一支撑架，且第一支撑架的一侧外壁通过螺栓连接有第二支撑架，第二支撑架的两端分别与函数演示槽14的顶部和底部焊接。

在使用本实用新型时，将装置通过固定带21以及吸盘31固定在墙壁上，也可以将装置直接放置在桌面上，当需要对函数进行演示时，可以通过函数演示槽14进行演示，通过移动滑块33在T型滑槽34上滑动，将演示块17移动到合适的位置，得到具体的二维图像，当讲解概率时，可以通过概率演示槽10进行演示，从第一置物槽6、第二置物槽7以及第三置物槽8中取出若干小球，通过进球斗25镜不同颜色的小球放置到搅拌器28内部，通过电动机36带动搅拌轴26转动，从而使不同颜色的小球混合均匀，小球会从出球管20中进入装球盒30中，通过观察盒子内部不同颜色小球的数量得到概率，当观察环境昏暗时，可以通过调节旋钮16提高照明灯18的亮度，便于学生观察演示装置。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种便于高中数学教学用演示装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）的顶部位于中间的位置开有沉孔（2），且沉孔（2）的内壁焊接有轴承（3），所述轴承（3）的内壁焊接有连接杆（4），且连接杆（4）的顶部通过螺栓连接有演示架（5），所述演示架（5）的一侧外壁位于顶部位置开有函数演示槽（14），且函数演示槽（14）的一侧内壁通过螺栓连接有等距离分布的固定杆（15），所述演示架（5）的一侧内壁靠近顶部的位置开有T型滑槽（34），且T型滑槽（34）内部的两侧均焊接有限位块（38），所述T型滑槽（34）的内壁滑动连接有滑块（33），且滑块（33）的顶部通过螺栓连接有固定板（35），所述固定板（35）的一侧外壁位于中间的位置开有第一螺纹孔，且第一螺纹孔的内壁螺纹连接有演示块（17），所述演示块（17）的一侧外壁靠近顶部的位置开有矩形孔，且演示块（17）与固定杆（15）之间套接，所述底座（1）顶部的一侧开有放置槽（32），且放置槽（32）的内部放置有粉笔，所示演示架（5）的一侧外壁靠近顶部和底部的位置焊接有吸盘（31），且吸盘（31）分别位于演示架（5）的四个拐角处，所述演示架（5）的顶部内壁开有矩形槽，且矩形槽的顶部开有等距离分布的第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的内壁均螺纹连接有照明灯（18），所述演示架（5）的一侧外壁远离函数演示槽（14）的位置开有书写槽（23），且书写槽（23）与函数演示槽（14）之间通过螺栓连接有第一挡板（22）。

2.根据权利要求1所述的一种便于高中数学教学用演示装置，其特征在于，所述演示架（5）的一侧外壁靠近底部的位置开有概率演示槽（10），且概率演示槽（10）的底部靠近中间的位置通过螺栓连接有支撑杆（9），支撑杆（9）的顶部通过螺栓连接有搅拌器外壳（11），搅拌器外壳（11）的顶部开有进口，进口的内壁焊接有进球斗（25），搅拌器外壳（11）的一侧外壁通过螺栓连接有第一控制开关（12），演示架（5）的一侧内壁通过螺栓连接有电动机（36），电动机（36）输出轴的一端焊接有转轴（37）。

3.根据权利要求2所述的一种便于高中数学教学用演示装置，其特征在于，所述搅拌器外壳（11）的底部开有出口，且出口的内壁焊接有出球管（29），演示架（5）底部内壁的一侧通过螺栓连接有装球盒（30），装球盒（30）位于出球管（29）的正下方。

4.根据权利要求1所述的一种便于高中数学教学用演示装置，其特征在于，所述演示架（5）的底部内壁远离装球盒（30）的位置分别设置有第一置物槽（6）、第二置物槽（7）和第三置物槽（8），且第一置物槽（6）、第二置物槽（7）和第三置物槽（8）的内部分别盛装有不同颜色的小球。

5.根据权利要求1所述的一种便于高中数学教学用演示装置，其特征在于，所述演示架（5）顶部的两侧均开有第三螺纹孔，且两个第三螺纹孔的内壁螺纹连接有固定柱（19），固定柱（19）的顶部焊接有铁环（20），铁环（20）的外壁栓接有固定带（21）。

6.根据权利要求1所述的一种便于高中数学教学用演示装置，其特征在于，所述演示架（5）的一侧外壁靠近顶部的位置通过螺栓连接有调节旋钮（16），且调节旋钮（16）与照明灯（18）之间通过导线连接。

7.根据权利要求2所述的一种便于高中数学教学用演示装置，其特征在于，所述概率演示槽（10）和函数演示槽（14）之间通过螺栓连接有第二挡板（24），且第二挡板（24）的顶部开有等距离分布的方孔，第二挡板（24）的两端分别与演示架（5）的两侧内壁焊接。

8.根据权利要求1所述的一种便于高中数学教学用演示装置，其特征在于，所述演示架（5）的一侧外壁靠近底部的位置通过螺栓连接有第二控制开关（13），且第二控制开关（13）与照明灯（18）之间电性连接。

9.根据权利要求2所述的一种便于高中数学教学用演示装置，其特征在于，所述转轴（37）远离电动机（36）的一侧通过螺栓连接有搅拌轴（26），且搅拌轴（26）远离转轴（37）的一端焊接有搅拌片（27）。

10.根据权利要求1所述的一种便于高中数学教学用演示装置，其特征在于，所述函数演示槽（14）的两侧内壁均通过螺栓连接有第一支撑架，且第一支撑架的一侧外壁通过螺栓连接有第二支撑架，第二支撑架的两端分别与函数演示槽（14）的顶部和底部焊接。