CN208796546U - 一种医用教学心肺腹体查模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及医用教学技术领域，且公开了一种医用教学心肺腹体查模型，包括携带箱，所述携带箱内壁的两侧均开设有滑槽，所述携带箱的内部设置有升降块，所述升降块的两端均与滑槽滑动连接，所述升降块的底端固定连接有第一铰链，所述携带箱的内底壁固定连接有第二铰链，所述携带箱的内部且位于第一铰链的左侧设置有第三铰链。该医用教学心肺腹体查模型，通过设置圆形凹槽可将心肺腹体查模型本体卡在升降块上，这时轻轻转动心肺腹体查模型本体会带动弹性指针转动，当转到所需要展示的面时，弹性指针会卡在定位凹槽内，心肺腹体查模型本体会固定住，从而有效的解决了不便搬运，且需要手动固定以及转换角度的问题。

Description

一种医用教学心肺腹体查模型

技术领域

本实用新型涉及医用教学技术领域，具体为一种医用教学心肺腹体查模型。

背景技术

医学是处理人健康定义中人的生理处于良好状态相关问题的一种科学，是以治疗预防生理疾病和提高人体生理机体健康为目的，我国是一个人口大国，因此需要就医的人口相当庞大，发展医学在我国成为了一种必不可少的趋势，与此同时培养医用人才的医用教学仪器也跟着相应发展。

目前，我国市场上医用教学仪器有很多，例如医用教学心肺腹体查模型，能够更加生动形象的向学生们讲解其内部构造以及功能原理，但是大多医用教学心肺腹体查模型形状不一，不便搬运，且在授课过程中，经常去要手动转换不同的角度来给学生讲解，这样浪费了时间且效率低下，故而提出一种医用教学心肺腹体查模型以解决上述问题。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种医用教学心肺腹体查模型，具备便于搬运，方便展示的优点，解决了不便搬运，且需要手动固定以及转换角度的问题。

（二）技术方案

为实现上述便于搬运，方便展示的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种医用教学心肺腹体查模型，包括携带箱，所述携带箱内壁的两侧均开设有滑槽，所述携带箱的内部设置有升降块，所述升降块的两端均与滑槽滑动连接，所述升降块的底端固定连接有第一铰链，所述携带箱的内底壁固定连接有第二铰链，所述携带箱的内部且位于第一铰链的左侧设置有第三铰链，所述第一铰链的外壁活动连接有第一连接杆，所述第一连接杆的底端与第三铰链活动连接，所述第二铰链的外壁且位于第一连接杆的背面活动连接有第二连接杆，所述第二连接杆的顶端与第三铰链活动连接，所述第三铰链的外壁且位于第二连接杆的背面活动连接有手拉推杆，所述携带箱的左侧开设有移动孔，所述移动孔与携带箱的内部相通，所述手拉推杆的左端贯穿并延伸至移动孔的外部，所述手拉推杆的底部且位于移动孔的内部固定连接有第一拉杆固定块，所述手拉推杆的底部且位于移动孔的内部设置有旋转盘，所述移动孔的内底壁且位于旋转盘的底部固定连接有第二拉杆固定块，所述携带箱的左侧且位于第二拉杆固定块的底部开设有螺纹孔，所述第一拉杆固定块的内部固定安装有轴承，所述轴承的内壁滑动连接有调节螺杆，所述调节螺杆的底端依次贯穿旋转盘、第二拉杆固定块和螺纹孔，所述调节螺杆的底端延伸至螺纹孔的内部，所述升降块的顶部开设有圆形凹槽，所述圆形凹槽的顶部设置有心肺腹体查模型本体，所述圆形凹槽的内底壁与心肺腹体查模型本体的底部接触，所述升降块的内部开设有均匀分布的定位凹槽，所述定位凹槽与圆形凹槽相通，所述心肺腹体查模型本体的正面固定连接有弹性指针，所述弹性指针正面的一端延伸至定位凹槽的内部。

优选的，所述第一铰链的中心和第二铰链的中心位于同一竖直线上。且第一铰链背面的一端位于第二铰链的正面。

优选的，所述第一连接杆的长度和第二连接杆的长度相同，且第一连接杆与水平线的夹角与第二连接杆与水平线的夹角相同。

优选的，所述手拉推杆包括手柄和推杆，所述手柄的右端与推杆的左端固定连接，推杆的右端与第三铰链铰接。

优选的，所述调节螺杆的外壁与旋转盘固定连接，且调节螺杆的底端不与螺纹孔的内底壁接触。

优选的，所述弹性指针的材质为弹性铁片，且弹性指针的前端设置有一定斜度。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种医用教学心肺腹体查模型，具备以下有益效果：

1、该医用教学心肺腹体查模型，通过设置手拉推杆可带动第一连接杆和第二连接杆的运动，从而升降块跟着上下移动，当调整到一定的位置高度时，通过旋转旋转盘带动调节螺杆转动，从而带动第一拉杆固定块上下移动，通过从而第一拉杆固定块和手拉推杆的接触来固定住升降块，达到了便于搬运，方便展示的效果。

2、该医用教学心肺腹体查模型，通过设置圆形凹槽可将心肺腹体查模型本体卡在升降块上，这时轻轻转动心肺腹体查模型本体会带动弹性指针转动，当转到所需要展示的面时，弹性指针会卡在定位凹槽内，心肺腹体查模型本体会固定住，从而有效的解决了不便搬运，且需要手动固定以及转换角度的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型第一拉杆固定块和第二拉杆固定块连接的结构示意图；

图3为本实用新型定位凹槽和弹性指针连接的结构示意图。

图中：1携带箱、2滑槽、3升降块、4第一铰链、5第二铰链、6第三铰链、7第一连接杆、8第二连接杆、9手拉推杆、10移动孔、11第一拉杆固定块、12旋转盘、13第二拉杆固定块、14螺纹孔、15轴承、16调节螺杆、17圆形凹槽、18心肺腹体查模型本体、19定位凹槽、20弹性指针。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种医用教学心肺腹体查模型，包括携带箱1，其特征在于：携带箱1内壁的两侧均开设有滑槽2，携带箱1的内部设置有升降块3，升降块3的两端均与滑槽2滑动连接，升降块3的底端固定连接有第一铰链4，第一铰链4的中心和第二铰链5的中心位于同一竖直线上。且第一铰链4背面的一端位于第二铰链5的正面，携带箱1的内底壁固定连接有第二铰链5，携带箱1的内部且位于第一铰链4的左侧设置有第三铰链6，第一铰链4的外壁活动连接有第一连接杆7，第一连接杆7的长度和第二连接杆8的长度相同，且第一连接杆7与水平线的夹角与第二连接杆8与水平线的夹角相同，第一连接杆7的底端与第三铰链6活动连接，第二铰链5的外壁且位于第一连接杆7的背面活动连接有第二连接杆8，第二连接杆8的顶端与第三铰链6活动连接，第三铰链6的外壁且位于第二连接杆8的背面活动连接有手拉推杆9，通过设置手拉推杆9可带动第一连接杆7和第二连接杆8的运动，从而升降块3跟着上下移动，当调整到一定的位置高度时，通过旋转旋转盘12带动调节螺杆16转动，从而带动第一拉杆固定块11上下移动，通过从而第一拉杆固定块11和手拉推杆9的接触来固定住升降块3，达到了便于搬运，方便展示的效果，手拉推杆9包括手柄和推杆，手柄的右端与推杆的左端固定连接，推杆的右端与第三铰链6铰接，携带箱1的左侧开设有移动孔10，移动孔10与携带箱1的内部相通，手拉推杆9的左端贯穿并延伸至移动孔10的外部，手拉推杆9的底部且位于移动孔10的内部固定连接有第一拉杆固定块11，手拉推杆9的底部且位于移动孔10的内部设置有旋转盘12，移动孔10的内底壁且位于旋转盘12的底部固定连接有第二拉杆固定块13，携带箱1的左侧且位于第二拉杆固定块13的底部开设有螺纹孔14，第一拉杆固定块11的内部固定安装有轴承15，轴承15的内壁滑动连接有调节螺杆16，调节螺杆16的外壁与旋转盘12固定连接，且调节螺杆16的底端不与螺纹孔14的内底壁接触，调节螺杆16的底端依次贯穿旋转盘12、第二拉杆固定块13和螺纹孔14，调节螺杆16的底端延伸至螺纹孔14的内部，升降块3的顶部开设有圆形凹槽17，通过设置圆形凹槽17可将心肺腹体查模型本体18卡在升降块3上，这时轻轻转动心肺腹体查模型本体18会带动弹性指针20转动，当转到所需要展示的面时，弹性指针20会卡在定位凹槽19内，心肺腹体查模型本体18会固定住，从而有效的解决了不便搬运，且需要手动固定以及转换角度的问题，圆形凹槽17的内底壁与心肺腹体查模型本体18的底部接触，升降块3的内部开设有均匀分布的定位凹槽19，定位凹槽19与圆形凹槽17相通，心肺腹体查模型本体18的正面固定连接有弹性指针20，弹性指针20的材质为弹性铁片，且弹性指针20的前端设置有一定斜度，弹性指针20正面的一端延伸至定位凹槽19的内部。

在使用时，通过设置手拉推杆9可带动第一连接杆7和第二连接杆8的运动，从而升降块3跟着上下移动，当调整到一定的位置高度时，通过旋转旋转盘12带动调节螺杆16转动，从而带动第一拉杆固定块11上下移动，通过从而第一拉杆固定块11和手拉推杆9的接触来固定住升降块3，达到了便于搬运，方便展示的效果，通过设置圆形凹槽17可将心肺腹体查模型本体18卡在升降块3上，这时轻轻转动心肺腹体查模型本体18会带动弹性指针20转动，当转到所需要展示的面时，弹性指针20会卡在定位凹槽19内，心肺腹体查模型本体18会固定住，从而有效的解决了不便搬运，且需要手动固定以及转换角度的问题。

综上所述，该医用教学心肺腹体查模型，通过设置手拉推杆9可带动第一连接杆7和第二连接杆8的运动，从而升降块3跟着上下移动，当调整到一定的位置高度时，通过旋转旋转盘12带动调节螺杆16转动，从而带动第一拉杆固定块11上下移动，通过从而第一拉杆固定块11和手拉推杆9的接触来固定住升降块3，达到了便于搬运，方便展示的效果。

并且，通过设置圆形凹槽17可将心肺腹体查模型本体18卡在升降块3上，这时轻轻转动心肺腹体查模型本体18会带动弹性指针20转动，当转到所需要展示的面时，弹性指针20会卡在定位凹槽19内，心肺腹体查模型本体18会固定住，从而有效的解决了不便搬运，且需要手动固定以及转换角度的问题。

需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种医用教学心肺腹体查模型，包括携带箱（1），其特征在于：所述携带箱（1）内壁的两侧均开设有滑槽（2），所述携带箱（1）的内部设置有升降块（3），所述升降块（3）的两端均与滑槽（2）滑动连接，所述升降块（3）的底端固定连接有第一铰链（4），所述携带箱（1）的内底壁固定连接有第二铰链（5），所述携带箱（1）的内部且位于第一铰链（4）的左侧设置有第三铰链（6），所述第一铰链（4）的外壁活动连接有第一连接杆（7），所述第一连接杆（7）的底端与第三铰链（6）活动连接，所述第二铰链（5）的外壁且位于第一连接杆（7）的背面活动连接有第二连接杆（8），所述第二连接杆（8）的顶端与第三铰链（6）活动连接，所述第三铰链（6）的外壁且位于第二连接杆（8）的背面活动连接有手拉推杆（9），所述携带箱（1）的左侧开设有移动孔（10），所述移动孔（10）与携带箱（1）的内部相通，所述手拉推杆（9）的左端贯穿并延伸至移动孔（10）的外部，所述手拉推杆（9）的底部且位于移动孔（10）的内部固定连接有第一拉杆固定块（11），所述手拉推杆（9）的底部且位于移动孔（10）的内部设置有旋转盘（12），所述移动孔（10）的内底壁且位于旋转盘（12）的底部固定连接有第二拉杆固定块（13），所述携带箱（1）的左侧且位于第二拉杆固定块（13）的底部开设有螺纹孔（14），所述第一拉杆固定块（11）的内部固定安装有轴承（15），所述轴承（15）的内壁滑动连接有调节螺杆（16），所述调节螺杆（16）的底端依次贯穿旋转盘（12）、第二拉杆固定块（13）和螺纹孔（14），所述调节螺杆（16）的底端延伸至螺纹孔（14）的内部，所述升降块（3）的顶部开设有圆形凹槽（17），所述圆形凹槽（17）的顶部设置有心肺腹体查模型本体（18），所述圆形凹槽（17）的内底壁与心肺腹体查模型本体（18）的底部接触，所述升降块（3）的内部开设有均匀分布的定位凹槽（19），所述定位凹槽（19）与圆形凹槽（17）相通，所述心肺腹体查模型本体（18）的正面固定连接有弹性指针（20），所述弹性指针（20）正面的一端延伸至定位凹槽（19）的内部。

2.根据权利要求1所述的一种医用教学心肺腹体查模型，其特征在于：所述第一铰链（4）的中心和第二铰链（5）的中心位于同一竖直线上，且第一铰链（4）背面的一端位于第二铰链（5）的正面。

3.根据权利要求1所述的一种医用教学心肺腹体查模型，其特征在于：所述第一连接杆（7）的长度和第二连接杆（8）的长度相同，且第一连接杆（7）与水平线的夹角与第二连接杆（8）与水平线的夹角相同。

4.根据权利要求1所述的一种医用教学心肺腹体查模型，其特征在于：所述手拉推杆（9）包括手柄和推杆，所述手柄的右端与推杆的左端固定连接，推杆的右端与第三铰链（6）铰接。

5.根据权利要求1所述的一种医用教学心肺腹体查模型，其特征在于：所述调节螺杆（16）的外壁与旋转盘（12）固定连接，且调节螺杆（16）的底端不与螺纹孔（14）的内底壁接触。

6.根据权利要求1所述的一种医用教学心肺腹体查模型，其特征在于：所述弹性指针（20）的材质为弹性铁片，且弹性指针（20）的前端设置有一定斜度。