CN208438941U - 一种语文教学用便携式移动黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种语文教学用便携式移动黑板，包括黑板和连接架，所述黑板通过卡槽固定在固定板体凹槽上，所述固定板体凹槽的一端通过螺栓固定连接在后支撑架外管上，所述后支撑架外管一端通过螺栓固定在前支撑架外管上，所述前支撑架外管的内部设置有支撑架内管；通过安装在黑板上的伸缩支架，打破传统黑板体积很大，不便于携带，只能适用于在教室内进行教学的问题，可以根据每个年龄阶段孩子的性格进行对应的培养，便携式移动黑板可以根据孩子的兴趣可以在任何地点进行教学，方便于携带，可以大大提高孩子的学习兴趣，在黑板上安装上负离子发生器可以在檫黑板时可以减少灰尘的飞散，可以更好的保护自己。

Description

一种语文教学用便携式移动黑板

技术领域

本实用新型属于教学用品技术领域，具体涉及一种语文教学用便携式移动黑板。

背景技术

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。绿板板面为墨绿色，用粉笔书写，不刺激人的眼睛，有利于视力的保护；白板板面为白色，多用各种水性彩笔书写。彩涂钢板板面采用涂以耐磨涂层的优质合金钢板，板面厚度多为0.3mm-0.4mm，耐磨，不脱落，不褪色，经久耐用。书写手感好，字迹清晰，易写，易擦试.粉尘少。磁性黑板在黑板内部衬以磁条磁棒，或在表面附着磁性颗粒。使用时可用磁钉、磁块等固定小型教学工具或图片方便展示。多功能组合板，交互式电子白板，带幕投影板，五线谱音乐黑板，是传统意义上的黑板与现代科技的结合，传统黑板，配以电子白板，投影机，电脑，以及相应的教学软件、硬件完美的补充了传统教学上的缺陷，让现代化教学技术真正走进教室，为当今教育事业发展的必然趋势。

现有的传统黑板体积很大，不便于携带，只能适用于在教室内进行教学，从而会使学生失去学习积极性，要通过每个阶段孩子的兴趣爱好对孩子进行对应的培养，从而提高孩子的学习兴趣，在擦黑板时会有很多的粉笔灰尘在空气飞散，长时间的吸入有害身体健康的问题，为此我们提出一种语文教学用便携式移动黑板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学用便携式移动黑板，以解决上述背景技术中提出的现有的传统黑板体积很大，不便于携带，只能适用于在教室内进行教学，从而会使学生失去学习积极性，要通过每个阶段孩子的兴趣爱好对孩子进行对应的培养，从而提高孩子的学习兴趣，在擦黑板时会有很多的粉笔灰尘在空气飞散，长时间的吸入有害身体健康的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学用便携式移动黑板，包括黑板、连接架和负离子发生器外壳，其特征在于：所述黑板通过卡槽固定在固定板体凹槽上，所述固定板体凹槽的一端通过螺栓固定连接在后支撑架外管上，所述后支撑架外管一端通过螺栓固定在前支撑架外管上，所述前支撑架外管的内部设置有支撑架内管，所述支撑架内管的下方设置有支撑架底座，所述黑板的顶端设置有把手，所述黑板的一侧设置有凹槽，所述黑板的一侧设置有田字格板面，所述固定板体凹槽的表面设置有固定螺栓，所述连接架的一端通过转轴连接在前支撑架外管上，另一端通过转轴连接在后支撑架外管上，所述黑板的底端设置负离子发生器外壳固定卡槽，所述负离子发生器外壳通过卡槽固定在负离子发生器外壳固定卡槽上，所述负离子发生器外壳表面设置有高压线孔，所述负离子发生器外壳的内部设置有负离子发生器，所述负离子发生器外壳的一侧设置有电源接口，所述电源接口的一侧设置有电源开关。

优选的，所述前支撑架外管和支撑架内管通过螺栓进行固定连接。

优选的，所述前支撑架外管和后支撑架外管通过螺栓进行固定连接。

优选的，所述固定板体凹槽两侧为凹槽的构件。

优选的，所述凹槽为圆柱体状。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)通过安装在黑板上的伸缩支架，打破传统黑板体积很大，不便于携带，只能适用于在教室内进行教学的问题，可以根据每个年龄阶段孩子的性格进行对应的培养，便携式移动黑板可以根据孩子的兴趣可以在任何地点进行教学，方便于携带，可以大大提高孩子的学习兴趣，在黑板上安装上负离子发生器可以在檫黑板时可以减少灰尘的飞散，可以更好的保护自己。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的背面结构示意图；

图3为本实用新型的侧视结构示意图；

图4为本实用新型的固定板体凹槽侧视结构示意图；

图5为本实用新型的固定板体凹槽结构示意图；

图6为本实用新型的黑板侧视结构示意图；

图7为本实用新型的负离子发生器内部结构示意图；

图8为本实用新型的负离子发生器俯视结构示意图；

图中：1-前支撑架外管、2-支撑架内管、3-把手、4-黑板、5-固定板体凹槽、6-后支撑架外管、7-支撑架底座、8-田字格板面、9-连接架、10-固定螺栓、11-凹槽、12-负离子发生器外壳、13-负离子发生器外壳固定卡槽、14- 高压线固定支架、15-负离子发生器、16-电源接口、17-电源开关、18-高压线孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图8，本实用新型提供一种技术方案：一种语文教学用便携式移动黑板，包括黑板4、连接架9和负离子发生器外壳12，黑板4通过卡槽固定在固定板体凹槽5上，固定板体凹槽5的一端通过螺栓固定连接在后支撑架外管6上，后支撑架外管6一端通过螺栓固定在前支撑架外管1上，前支撑架外管1的内部设置有支撑架内管2，支撑架内管2的下方设置有支撑架底座7，黑板4的顶端设置有把手3，黑板4的一侧设置有凹槽11，黑板4 的一侧设置有田字格板面8，固定板体凹槽5的表面设置有固定螺栓10，连接架9的一端通过转轴连接在前支撑架外管1上，另一端通过转轴连接在后支撑架外管6上，黑板4的底端设置负离子发生器外壳固定卡槽13，负离子发生器外壳12通过卡槽固定在负离子发生器外壳固定卡槽13上，负离子发生器外壳12表面设置有高压线孔18，负离子发生器外壳12的内部设置有负离子发生器15，负离子发生器外壳12的一侧设置有电源接口16，电源接口 16的一侧设置有电源开关17。

为了使前支撑架外管1和支撑架内管2固定连接，本实施例中，优选的，前支撑架外管1和支撑架内管2通过螺栓进行固定连接。

为了使前支撑架外管1和后支撑架外管6固定连接，本实施例中，优选的，前支撑架外管1和后支撑架外管6通过螺栓进行固定连接。

为了固定黑板4，本实施例中，优选的，固定板体凹槽5两侧为凹槽的构件。

为了固定黑板更好的携带，本实施例中，优选的，凹槽11为圆柱体状。

本实用新型的负离子发生器15，通过带负电荷的负离子与漂浮在空气中带正电荷的烟雾粉尘进行电极中和，使其自然沉积，为广泛应用于日常生活中已知技术。

本实用新型的工作原理及使用流程：该装置安装后，先将前支撑架外管1 和后支撑架外管6上的螺栓进行旋转松，通过支撑架内管2对高度进行调整，将前后支撑架调整为图3所示，在通过螺栓对固定板体凹槽5进行调整固定后，将黑板在固定板体凹槽5的凹槽里进行抽拉，调整好高度后，通过固定螺栓10对黑板4高度进行固定，黑板4另一面是田字格板面8，可以根据需求直接将黑板4直接抽出进行调整，在使用粉笔或者擦黑板将负离子发生器通过负离子发生器外壳固定卡槽13可以抽出，再通过电源开关17将负离子发生器打开，减少粉笔灰尘对人的伤害，使用完后将其推进去，全部使用完成后将黑板整理成图1所示，通过固定螺栓10对凹槽11进行固定，方可通过把手3进行携带。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种语文教学用便携式移动黑板，包括黑板(4)、连接架(9)和负离子发生器外壳(12)，其特征在于：所述黑板(4)通过卡槽固定在固定板体凹槽(5)上，所述固定板体凹槽(5)的一端通过螺栓固定连接在后支撑架外管(6)上，所述后支撑架外管(6)一端通过螺栓固定在前支撑架外管(1)上，所述前支撑架外管(1)的内部设置有支撑架内管(2)，所述支撑架内管(2)的下方设置有支撑架底座(7)，所述黑板(4)的顶端设置有把手(3)，所述黑板(4)的一侧设置有凹槽(11)，所述黑板(4)的一侧设置有田字格板面(8)，所述固定板体凹槽(5)的表面设置有固定螺栓(10)，所述连接架(9)的一端通过转轴连接在前支撑架外管(1)上，另一端通过转轴连接在后支撑架外管(6)上，所述黑板(4)的底端设置负离子发生器外壳固定卡槽(13)，所述负离子发生器外壳(12)通过卡槽固定在负离子发生器外壳固定卡槽(13)上，所述负离子发生器外壳(12)表面设置有高压线孔(18)，所述负离子发生器外壳(12)的内部设置有负离子发生器(15)，所述负离子发生器外壳(12)的一侧设置有电源接口(16)，所述电源接口(16)的一侧设置有电源开关(17)。

2.根据权利要求1所述的一种语文教学用便携式移动黑板，其特征在于：所述前支撑架外管(1)和支撑架内管(2)通过螺栓进行固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种语文教学用便携式移动黑板，其特征在于：所述前支撑架外管(1)和后支撑架外管(6)通过螺栓进行固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种语文教学用便携式移动黑板，其特征在于：所述固定板体凹槽(5)两侧为凹槽的构件。

5.根据权利要求1所述的一种语文教学用便携式移动黑板，其特征在于：所述凹槽(11)为圆柱体状。