CN207938221U - 一种用于钢琴教学的辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于钢琴教学用具技术领域，具体公开了一种用于钢琴教学的辅助装置，包括由背板和支板，支板上设置有琴键模型，琴键模型上包覆有盖板，背板下端设置有横向托板，背板、位于横向托板上方处开设有竖直通槽，竖直通槽内镶嵌有活动板，并且活动板的边缘与竖直通槽的边缘通过软布连接，背板的背面还转动连接有支撑架，背板的正面两侧处还设置有固定夹。本实用新型对乐谱资料的厚度不限制，适用于不同规格的书背，以最简单的结构解决了现有技术中容易出现的乐谱资料放置不稳，纸张乱翻的现象，而且方便乐谱资料的放置和取出，本实用新型有多种使用状态，使用灵活度高，易激发学习者的兴趣。

Description

一种用于钢琴教学的辅助装置

技术领域

本实用新型属于钢琴教学用具技术领域，具体涉及一种用于钢琴教学的辅助装置。

背景技术

钢琴教学是当下普遍的音乐教学项目之一，因其旋律优美，备受大众喜爱，也是一个受众较多的兴趣培训教学项目。现有技术中关于钢琴辅助装置多种多样，比如乐谱夹、乐谱架、钢琴架等。

专利号为CN203217936U的专利《一种音乐教学用乐谱架》，该专利公开的乐谱架包括底座、支柱、升降柱、背板、定位孔和定位销等部件，解决了现有乐谱架高度不可调的问题。然而，该专利述及的乐谱架用于夹持乐谱的部分并未改进，仍然是普通的平板结构，这种平板结构适用于少量纸张的乐谱放置，对于较厚的乐谱或者乐谱书籍放置时，容易出现放置不稳，纸张乱翻的现象。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种用于钢琴教学的辅助装置，解决了现有技术中平板结构的乐谱架放置较厚的乐谱或者乐谱书籍时，容易出现放置不稳，纸张乱翻的现象。

本实用新型提供的一种用于钢琴教学的辅助装置，包括由背板和支板固接成的L形托架，所述支板上设置有琴键模型，所述琴键模型包括若干与所述背板转动连接的按压板，并且每个所述按压板的前端通过第一弹簧与所述支板连接，并且第一弹簧自然伸展时，所有的按压板处于同一水平面上，所述琴键模型上包覆有盖板；

所述背板下端、位于所述按压板上方处还设置有横向托板，所述背板、位于所述横向托板上方处开设有竖直通槽，所述竖直通槽内镶嵌有活动板，并且活动板的边缘与所述竖直通槽的边缘通过软布连接，所述软布上设置有通道，所述通道内放置有第二弹簧，并且第二弹簧自然伸展时的长度大于所述竖直通槽的深度，所述第二弹簧的一端端部与所述活动板固接，另一端端部与所述竖直通槽内侧固接，所述背板的背面设置有用于对所述活动板进行限位的锁定开关，所述锁定开关包括转动片和转轴，所述转轴垂直安装在所述背板的背面，所述转动片转动连接在所述转轴上；

所述背板的背面还转动连接有支撑架，所述背板的正面上端和下端均开设有连接孔，所述连接孔内穿设有用于固定所述盖板位置的固定件，所述背板的正面两侧处还设置有固定夹；

所述盖板为矩形形状的透明板，所述透明板内镶嵌有照明灯。

优选的，沿所述竖直通槽内侧壁与所述背板正面相接处固定有环形挡板，所述活动板镶嵌于所述竖直通槽内、并位于环形挡板的背面一侧，并且第二弹簧与所述竖直通槽内设置的环形挡板背面固接。

优选的，所述固定件为螺栓或者螺钉。

优选的，所述支撑架为一边开设有豁口的矩形框架，且所述矩形框架上设有豁口的一边与所述背板背面之间通过活页或者铰链转动连接。

优选的，所述盖板的两个宽边缘和一个长边缘均向下垂直固接有凸缘，且所述透明板内镶嵌的照明灯为LED灯。

与现有技术相比，本实用新型提供的一种用于钢琴教学的辅助装置，具有以下有益效果：

(1)本实用新型对乐谱资料的厚度不限制，可以是几页纸，也可以是书籍，活动板、软布和竖直通槽组成一个立方体容纳槽，第二弹簧的使用，使得立方体容纳槽的深度可调，适用于不同规格的书背，以最简单的结构解决了现有技术中容易出现的乐谱资料放置不稳，纸张乱翻的现象，而且方便乐谱资料的放置和取出。

(2)本实用新型有多种使用状态，使用灵活度高，易激发学习者的兴趣，第一种兼具练习功能和乐谱支架功能，琴键模型模拟钢琴键盘，背板和支板放置乐谱资料书籍，兼具学习和练习功能。盖板安装在背板上端进行照明。第二种背板和支板放置乐谱资料书籍，仅使用其学习功能，盖板安装在背板下端，保护琴键模型，盖板在这里也可以充当支撑板的作用，用于记录笔记等。

(3)在环形挡板的阻挡作用下，保证背板正面的平整度，环形挡板还可以防止活动板向背板前面掉落；软布便于折叠。

(4)盖板为矩形形状的透明板，盖板边缘有凸缘，凸缘的设置一方面当其固定于背板下端时对琴键模型进行全方位防尘防水等保护，另一方面当其固定于背板上端时，对其内部镶嵌的LED灯光起到聚光作用，使灯光聚集于背板上放置的乐谱或书籍资料上，增加照明效果。

附图说明

图1为本实用新型用于钢琴教学的辅助装置的第一使用状态图；

图2为本实用新型用于钢琴教学的辅助装置的第二使用状态图；

图3为本实用新型用于钢琴教学的辅助装置中背板背面的结构示意图；

图4为本实用新型用于钢琴教学的辅助装置中的侧面结构示意图；

图5为本实用新型用于钢琴教学的辅助装置中环形挡板与第二弹簧的连接示意图；

图6为本实用新型用于钢琴教学的辅助装置中环形挡板与第二弹簧的连接的剖视图。

附图标记说明：1.背板，11.横向托板，12.竖直通槽，121.环形挡板， 13.活动板，14.软布，141.第二弹簧，15.锁定开关，2.支板，3.按压板， 31.第一弹簧，4.盖板，5.支撑架，6.固定件，7.固定夹。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

一种用于钢琴教学的辅助装置，具体如图1-6所示，包括由背板1和支板2 固接(粘接或通过螺栓固定)成的L形托架，支板2上设置有琴键模型，琴键模型包括若干与背板1转动连接的按压板3，每个按压板3的后端(远离人体的一端)通过活页或者铰链与背板1转动连接，并且每个按压板3的前端(靠近人体的一端)通过第一弹簧31与支板2连接，第一弹簧31采用压簧，并且第一弹簧31自然伸展时，所有的按压板3处于同一水平面上，相邻的按压板3之间留有1mm的距离，琴键模型上包覆有盖板4；

背板1下端、位于按压板3上方处还设置有横向托板11，背板1、位于横向托板11上方处沿纵向开设有竖直通槽12，竖直通槽12内镶嵌有活动板13，并且活动板13前表面的四周边缘与竖直通槽12的前端四周边缘通过软布14连接，活动板13、软布14和竖直通槽12组成一个立方体容纳槽，可容书背纳入，软布14上四个角处均设置有通道，通道的一端开口朝向活动板13，另一端开口背向活动板13，通道内放置有第二弹簧141，并且第二弹簧141自然伸展时的长度大于竖直通槽12的深度，使第二弹簧141自然伸展时，活动板13能够被弹射至与背板1分离，第二弹簧141的一端端部与活动板13固接(粘接或者焊接)，另一端端部与竖直通槽12内侧固接(焊接或粘接)，背板1的背面设置有能在背板1背面上转动的锁定开关15，当活动板13镶嵌于竖直通槽12内时，转动锁定开关15，用于限位活动板13的位置，防止活动板13向下掉落，因为正常状态下活动板13是向后倾斜放置的；

背板1的背面还转动连接有支撑架5，支撑架5为一边开设有豁口的矩形框架，且矩形框架上设有豁口的一边与背板1背面之间通过活页或者铰链转动连接；背板1的正面上端和下端均开设有连接孔，连接孔内穿设有用于固定盖板4 位置的固定件6，背板1的正面两侧边缘处还设置有固定夹7，固定夹7采用常规夹子的结构即可；盖板4为矩形形状的透明板，透明板内镶嵌有照明灯。

需要说明的是，按压板3的数量根据实际教学需要选取，可以参考真实钢琴的按键数和位置排列设置，也可以根据音区的练习需排列设置。

本实用新型用于钢琴教学的辅助装置的工作原理如下：乐谱或者相关资料书籍放置于背板1和支板2固接成的L形托架上，如果乐谱资料仅仅有几页纸，则将活动板13镶嵌于竖直通槽12内，由于第二弹簧141自然伸展时的长度大于竖直通槽12的深度，此时第二弹簧141处于压缩状态，使背板1前表面保持一定的平整度，具有较完整的平面度，通过锁定开关15限制活动板13掉落，固定夹7夹住乐谱资料两侧，练习时一方面可以学习乐谱资料的内容，一方面可以通过琴键模型熟悉乐谱内容和琴键内容。如果乐谱资料是较厚的书籍，则打开锁定开关15，在第二弹簧141的弹力作用下，活动板13离开背板1，从而活动板13、软布14和竖直通槽12组成一个立方体容纳槽，将书背置于立方体容纳槽内，再通过固定夹7固定书籍两侧，这样赋予了书背一个缓冲空间，减少固定夹7的工作压力，解决了现有技术中容易出现的乐谱资料放置不稳，纸张乱翻的现象。另外，第二弹簧141的使用，使得立方体容纳槽的深度可调，适用于不同规格的书背。横向托板11的作用是支撑乐谱资料。

本实用新型有多种使用状态。第一种兼具练习功能和乐谱支架功能，结构如图1所示，琴键模型模拟钢琴键盘，背板1和支板2放置乐谱资料书籍，兼具学习和练习功能。盖板4安装在背板1上端进行照明。第二种结构如图2所示，背板1和支板2放置乐谱资料书籍，仅使用其学习功能，盖板4安装在背板1下端，保护琴键模型，盖板4在这里也可以充当支撑板的作用，用于记录笔记等。

需要说明的是，竖直通槽12内侧壁与背板1正面相接处固定(粘接或者焊接)有环形挡板121，如图5所示，图5中边缘为竖直通槽12，环形挡板的厚度为3mm，活动板13镶嵌于竖直通槽12内、并位于环形挡板121的背面一侧，并且第二弹簧141与竖直通槽12内设置的环形挡板121背面固接(粘接或者焊接)，从而，当活动板13镶嵌于竖直通槽12内时，有环形挡板121的阻挡，保证背板1正面的平整度，环形挡板121还可以防止活动板13向背板1前面掉落。

需要说明的是，软布14为无纺布、塑料布或者棉布，当活动板13镶嵌于竖直通槽12内时，便于折叠。固定件6为螺栓或者螺钉，需要说明的是，当通过固定件6将盖板4固定在背板1的上端或者下端时，背板1上相应的位置应该开设有匹配使用的螺孔。

需要说明的是，锁定开关15包括转动片和转轴，转轴包括固定杆和转动套接在固定杆上的转筒，转轴垂直固定在背板1的背面，转动片与背板1的背面平行，并转动连接在转轴的转筒上。从而通过转动片的旋转，阻挡活动板13向背板1的背面掉落，用于对活动板13进行限位。

需要说明的是，盖板4为矩形形状的透明板，且盖板4的两个宽边缘和一个长边缘均向下垂直固接(粘接)有凸缘，透明板内镶嵌的照明灯为LED灯，凸缘的高度大于等于按压板3到支板2之间的距离，三个凸缘形成一个U形围挡，并且U形围挡的开口端面向背板1设置。凸缘的设置一方面当其固定于背板1下端时对琴键模型进行全方位防尘防水等保护，另一方面当其固定于背板1 上端时，对其内部镶嵌的LED灯光起到聚光作用，使灯光聚集于背板1上放置的乐谱或书籍资料上，增加照明效果。

以上公开的仅为本实用新型的具体实施例，但是，本实用新型并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种用于钢琴教学的辅助装置，其特征在于，包括由背板(1)和支板(2)固接成的L形托架，所述支板(2)上设置有琴键模型，所述琴键模型包括若干与所述背板(1)转动连接的按压板(3)，并且每个所述按压板(3)的前端通过第一弹簧(31)与所述支板(2)连接，并且第一弹簧(31)自然伸展时，所有的按压板(3)处于同一水平面上，所述琴键模型上包覆有盖板(4)；

所述背板(1)下端、位于所述按压板(3)上方处还设置有横向托板(11)，所述背板(1)、位于所述横向托板(11)上方处开设有竖直通槽(12)，所述竖直通槽(12)内镶嵌有活动板(13)，并且活动板(13)的边缘与所述竖直通槽(12)的边缘通过软布(14)连接，所述软布(14)上设置有通道，所述通道内放置有第二弹簧(141)，并且第二弹簧(141)自然伸展时的长度大于所述竖直通槽(12)的深度，所述第二弹簧(141)的一端端部与所述活动板(13)固接，另一端端部与所述竖直通槽(12)内侧固接，所述第二弹簧(141)自然伸展时，所述活动板(13)能够被弹射至与所述背板(1)分离，所述背板(1)的背面设置有用于对所述活动板(13)进行限位的锁定开关(15)，所述锁定开关(15)包括转动片和转轴，所述转轴垂直安装在所述背板(1)的背面，所述转动片转动连接在所述转轴上；

所述背板(1)的背面还转动连接有支撑架(5)，所述背板(1)的正面上端和下端均开设有连接孔，所述连接孔内穿设有用于固定所述盖板(4)位置的固定件(6)，所述背板(1)的正面两侧处还设置有固定夹(7)；

所述盖板(4)为矩形形状的透明板，所述透明板内镶嵌有照明灯。

2.根据权利要求1所述的用于钢琴教学的辅助装置，其特征在于，沿所述竖直通槽(12)内侧壁与所述背板(1)正面相接处固定有环形挡板(121)，所述活动板(13)镶嵌于所述竖直通槽(12)内、并位于环形挡板(121)的背面一侧，并且第二弹簧(141)与所述竖直通槽(12)内设置的环形挡板(121)背面固接。

3.根据权利要求2所述的用于钢琴教学的辅助装置，其特征在于，所述固定件(6)为螺栓或者螺钉。

4.根据权利要求2所述的用于钢琴教学的辅助装置，其特征在于，所述支撑架(5)为一边开设有豁口的矩形框架，且所述矩形框架上设有豁口的一边与所述背板(1)背面之间通过活页或者铰链转动连接。

5.根据权利要求2所述的用于钢琴教学的辅助装置，其特征在于，所述盖板(4)的两个宽边缘和一个长边缘均向下垂直固接有凸缘，且所述透明板内镶嵌的照明灯为LED灯。