CN210691700U - 一种阅读训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种阅读训练装置，包括主板体，所述主板体的四侧均固定安装有限位板，所述主板体底部的前端固定连接有底块，所述底块的底部通过旋转轴活动连接有副板体，所述主板体底部的后端固定连接有固定块，所述固定块的内部为中空结构。该阅读训练装置，通过主板体、可动板、固定块、限位槽、限位板、电动伸缩杆、LED灯管、以及显示屏的配合使用，起到使得使用者在利用本装置进行阅读训练时，可以让可动板通过电动伸缩杆进行上下调节，从而利用可动板底部的LED灯管进行照明，让本装置可以在夜间使用，同时，可动板顶部设置的显示屏可以显示时间，可以让使用者根据显示屏上的时间来测试自己的阅读能力，操作简单便捷。

Description

一种阅读训练装置

技术领域

本实用新型涉及学习用具技术领域，具体为一种阅读训练装置。

背景技术

阅读训练是一种汉语的辅导教材，一种教学方式，而阅读是一切问题的关键，这要求学生进行大量阅读，只有在不断阅读中才能积累大量的词汇，才能在不同的语境中让学生掌握词语的含义，只有在不断阅读中才能更多地清晰地了解文章所要表达的内容，才能去体会作者的思想感情，只有不断阅读，才能培养学生的语感，逐步提高学生的阅读能力与速度，只有不断阅读，学生才能在阅读时提出相应的问题，才能提高学生的总结与表达能力。

传统的阅读训练装置往往并不拥有照明功能，外置的照明装置又很难起到很好的照明效果，这样会导致使用者不能在较暗的环境下进行阅读，不能满足使用者的使用需求。为此，我们提出一种阅读训练装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种阅读训练装置，以解决上述背景技术中提出传统的阅读训练装置往往并不拥有照明功能，外置的照明装置又很难起到很好的照明效果，这样会导致使用者不能在较暗的环境下进行阅读，不能满足使用者使用需求的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种阅读训练装置，包括主板体，所述主板体的四侧均固定安装有限位板，所述主板体底部的前端固定连接有底块，所述底块的底部通过旋转轴活动连接有副板体，所述主板体底部的后端固定连接有固定块，所述固定块的内部为中空结构，所述固定块的顶部开设有槽孔，所述固定块内部的底端固定连接有卡块，所述卡块顶部的靠两侧位置均固定连接有电动伸缩杆，两个电动伸缩杆的顶部固定连接有可动板，所述主板体的顶部开设有槽孔，所述可动板的底部固定安装有LED灯管，所述可动板的顶部固定安装有显示屏。

所述副板体的底部固定连接有收纳柜，所述收纳柜的内部为中空结构，所述收纳柜的数量为两个，位于一侧的收纳柜前端的底部通过中轴活动连接有柜门。

优选的，所述收纳柜顶部的靠后端位置固定连接有限位槽，所述固定块底部的靠后端位置开设有开槽，所述固定块的两侧通过中轴活动连接有支撑架。

优选的，所述主板体顶部的靠一侧位置固定连接有笔筒，所述笔筒的顶部通过卡槽活动连接有笔筒盖。

优选的，所述收纳柜底部的靠四侧位置均固定连接有防滑垫，所述柜门的前端固定安装有把手。

优选的，所述电动伸缩杆通过导线与控制开关电性连接，控制开关通过导线与外接电源电性连接。

优选的，所述LED灯管通过导线与控制开关电性连接，控制开关通过导线与外接电源电性连接，所述显示屏通过导线与外接电源电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该阅读训练装置，通过主板体、可动板、固定块、限位槽、限位板、电动伸缩杆、LED灯管、以及显示屏的配合使用，起到使得使用者在利用本装置进行阅读训练时，可以让可动板通过电动伸缩杆进行上下调节，从而利用可动板底部的LED灯管进行照明，让本装置可以在夜间使用，同时，可动板顶部设置的显示屏可以显示时间，可以让使用者根据显示屏上的时间来测试自己的阅读能力，操作简单便捷，满足了使用者的需求。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构收纳状态侧面剖视图；

图3为本实用新型结构侧视图；

图4为本实用新型可动板结构底视图。

图中：1、主板体；2、副板体；3、可动板；4、电动伸缩杆；5、收纳柜；6、把手；7、柜门；8、笔筒；9、笔筒盖；10、LED灯管；11、旋转轴；12、固定块；13、底块；14、显示屏；15、支撑架；16、限位槽；17、卡块；18、限位板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种阅读训练装置，包括主板体1，主板体1的四侧均固定安装有限位板18，主板体1底部的前端固定连接有底块13，底块13的底部通过旋转轴11活动连接有副板体2，主板体1底部的后端固定连接有固定块12，固定块12的内部为中空结构，固定块12的顶部开设有槽孔，固定块12内部的底端固定连接有卡块17，卡块17顶部的靠两侧位置均固定连接有电动伸缩杆4，两个电动伸缩杆4的顶部固定连接有可动板3，主板体1的顶部开设有槽孔，可动板3的底部固定安装有LED灯管10，可动板3的顶部固定安装有显示屏14。

副板体2的底部固定连接有收纳柜5，收纳柜5的内部为中空结构，收纳柜5的数量为两个，位于一侧的收纳柜5前端的底部通过中轴活动连接有柜门7。

本实用新型中：收纳柜5顶部的靠后端位置开设有限位槽16，固定块12底部的靠后端位置开设有开槽，固定块12的两侧通过中轴活动连接有支撑架15；通过支撑架15以及限位槽16的设计，使得使用者可以将主板体1向上旋转并加以固定。

本实用新型中：主板体1顶部的靠一侧位置固定连接有笔筒8，笔筒8的顶部通过卡槽活动连接有笔筒盖9；通过笔筒8的设计，使得使用者可以将笔存储在其中在需要的时候拿取，使用方便快捷，而通过笔筒盖9的设计，可以保证主板体1向上旋转时笔筒8内的笔不会掉落出来。

本实用新型中：收纳柜5底部的靠四侧位置均固定连接有防滑垫，柜门7的前端固定安装有把手6；通过防滑垫的设计保证了本装置的稳定性，把手6的设计，使得右边的收纳柜可以存放稿纸一类可能会被风吹走的物品。

本实用新型中：电动伸缩杆4通过导线与控制开关电性连接，控制开关通过导线与外接电源电性连接；通过电动伸缩杆4的设计，使得可动板3得以上下调节高度。

本实用新型中：LED灯管10通过导线与控制开关电性连接，控制开关通过导线与外接电源电性连接，显示屏14通过导线与外接电源电性连接；通过LED灯管10的设计，使得本装置可以在较暗环境里起到照明的作用，通过显示屏14的设计，使得使用者可以在进行阅读训练的同时观察时间，从而利用时间来测试自己的阅读能力。

工作原理：使用本装置时，首先将书本放在主板体1的表面，然后沿着旋转轴11将主板体1向上旋转，接着利用支撑架15和限位槽16将主板体1固定，再用限位板18将主板体1表面的书固定，接着通过控制按钮让可动板3上升，再利用开关打开可动板3底部的LED灯管10，从而可以使用者在较暗环境下直接使用本装置起到照明作用，同时可以利用可动板3顶部显示屏14上的时间来测试自己的阅读能力，操作简单便捷，满足了使用者的需求。

综上所述：该阅读训练装置，通过主板体1、可动板3、固定块12、限位槽16、限位板18、电动伸缩杆4、LED灯管10、以及显示屏14的配合使用，起到使得使用者在利用本装置进行阅读训练时，可以让可动板3通过电动伸缩杆4进行上下调节，从而利用可动板3底部的LED灯管10进行照明，让本装置可以在夜间使用，同时，可动板3顶部设置的显示屏14可以显示时间，可以让使用者根据显示屏14上的时间来测试自己的阅读能力，操作简单便捷，满足了使用者的需求。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种阅读训练装置，包括主板体(1)，其特征在于：所述主板体(1)的四侧均固定安装有限位板(18)，所述主板体(1)底部的前端固定连接有底块(13)，所述底块(13)的底部通过旋转轴(11)活动连接有副板体(2)，所述主板体(1)底部的后端固定连接有固定块(12)，所述固定块(12)的内部为中空结构，所述固定块(12)的顶部开设有槽孔，所述固定块(12)内部的底端固定连接有卡块(17)，所述卡块(17)顶部的靠两侧位置均固定连接有电动伸缩杆(4)，两个电动伸缩杆(4)的顶部固定连接有可动板(3)，所述主板体(1)的顶部开设有槽孔，所述可动板(3)的底部固定安装有LED灯管(10)，所述可动板(3)的顶部固定安装有显示屏(14)；

所述副板体(2)的底部固定连接有收纳柜(5)，所述收纳柜(5)的内部为中空结构，所述收纳柜(5)的数量为两个，位于一侧的收纳柜(5)前端的底部通过中轴活动连接有柜门(7)。

2.根据权利要求1所述的一种阅读训练装置，其特征在于：所述收纳柜(5)顶部的靠后端位置开设有限位槽(16)，所述固定块(12)底部的靠后端位置开设有开槽，所述固定块(12)的两侧通过中轴活动连接有支撑架(15)。

3.根据权利要求1所述的一种阅读训练装置，其特征在于：所述主板体(1)顶部的靠一侧位置固定连接有笔筒(8)，所述笔筒(8)的顶部通过卡槽活动连接有笔筒盖(9)。

4.根据权利要求1所述的一种阅读训练装置，其特征在于：所述收纳柜(5)底部的靠四侧位置均固定连接有防滑垫，所述柜门(7)的前端固定安装有把手(6)。

5.根据权利要求1所述的一种阅读训练装置，其特征在于：所述电动伸缩杆(4)通过导线与控制开关电性连接，控制开关通过导线与外接电源电性连接。

6.根据权利要求1所述的一种阅读训练装置，其特征在于：所述LED灯管(10)通过导线与控制开关电性连接，控制开关通过导线与外接电源电性连接，所述显示屏(14)通过导线与外接电源电性连接。

Images