CN207852161U - 一种大气压实验教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种大气压实验教学用具，包括电热板、实验瓶、密封盖、加热按钮、第一收纳槽以及密封垫，实验瓶设置在电热板上端面，实验瓶上端面设置有密封盖，第一箱体上端面设置有加热按钮，加热按钮安装在蓄电池上侧，该设计解决了原有大气压实验教学用具不方便展示和加热不够便捷的问题，第一收纳槽开设在第一箱体上端面左侧，第二箱体上端面装配有密封垫，该设计解决了原有大气压实验教学用具不方便收纳携带的问题，本实用新型结构合理，方便展示，携带便捷，便于组合安装，适用范围广，可靠性高。

Description

一种大气压实验教学用具

技术领域

本实用新型是一种大气压实验教学用具，属于实验教学设备技术领域。

背景技术

一个标准大气压是这样规定的:把温度为0℃、纬度45度海平面上的气压称为1个大气压,水银气压表上的数值为760毫米水银柱高，在教学中，通常利用大气压实验教学设备模拟大气压进行试验，形象的向学习者展示教学内容，方便学习者理解吸收。

现有技术中，现有的大气压教学用具不方便携带，使用起来不够便捷，需要教学者提前准备携带工具进行携带，费时费力，现有的大气压教学用具没有便捷展示功能，在教学过程中通常需要在较高的讲桌上进行展示教学，同时现在的大气压实验设备在加热时需要借助酒精灯等设备，使用起来不够方便，没有设置自动加热的装置，现有的大气压教学用具功能比较单一，现在急需一种大气压实验教学用具来解决上述出现的问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种大气压实验教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型结构合理，方便展示，携带便捷，便于组合安装，适用范围广，可靠性高。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种大气压实验教学用具，包括第一搭扣锁、提手、第二搭扣锁、便捷展示机构、第一箱体、方便携带机构以及第二箱体，所述第一箱体前端面右侧设有第一搭扣锁，所述第一箱体前端面左侧设有第二搭扣锁，所述提手安装在第一箱体前端面中间位置，所述第一搭扣锁安装在提手右侧，所述第二搭扣锁安装在提手左侧，所述第一箱体上端面设置有便捷展示机构，所述方便携带机构安装在第一箱体内部，所述第二箱体内部设置有方便携带机构，所述便捷展示机构包括蓄电池、电动推杆、安装槽、伸缩按钮、电热板、实验瓶、密封盖以及加热按钮，所述蓄电池安装在第一箱体内部前侧，所述安装槽内部设置有电动推杆，所述第一箱体内部开设有安装槽，所述伸缩按钮安装在第一箱体上端面左侧，所述电热板固定在电动推杆上端面，所述实验瓶设置在电热板上端面，所述实验瓶上端面设置有密封盖，所述第一箱体上端面设置有加热按钮，所述加热按钮安装在蓄电池上侧，所述方便携带机构包括第一收纳槽、第二收纳槽、收纳盒以及密封垫，所述第一收纳槽开设在第一箱体上端面左侧，所述第二收纳槽开设在第二箱体上端面右侧，所述第二箱体上端面左侧开设有收纳盒，所述收纳盒安装在第二收纳槽左侧，所述第二箱体上端面装配有密封垫。

进一步地，所述第一收纳槽与第二收纳槽规格相同，所述第一收纳槽和第二收纳槽内部内环形侧面均装配有防护垫。

进一步地，所述第二箱体左端面装配有两个搭扣耳，所述第一箱体通过第一搭扣锁和第二搭扣锁与第二箱体相连接。

进一步地，所述伸缩按钮通过导线与蓄电池相连接，所述加热按钮通过导线与蓄电池相连接，所述电热板通过导线与加热按钮相连接，所述电动推杆通过导线与伸缩按钮相连接。

进一步地，所述电热板上端面设有防滑垫。

进一步地，所述提手外表面装配有防护软套。

进一步地，所述密封盖上端面中间位置设有抽气孔。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种大气压实验教学用具，因本实用新型添加了蓄电池、电动推杆、安装槽、伸缩按钮、电热板、实验瓶、密封盖以及加热按钮，该设计能够自动升高展示台，方便展示教学，同时添加了自动加热的装置，解决了原有大气压实验教学用具不方便展示和加热不够便捷的问题，提高了本实用新型的功能性。

本实用新型添加了第一收纳槽、第二收纳槽、收纳盒以及密封垫，该设计方便对实验设备进行收纳携带，解决了原有大气压实验教学用具不方便收纳携带的问题，提高了本实用新型的使用便捷性。

因第二箱体左端面设有两个搭扣耳，该设计方便对第一箱体和第二箱体进行固定，因提手外表面设有防护软套，该设计方便设备携带，本实用新型结构合理，方便展示，携带便捷，便于组合安装，适用范围广，可靠性高。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种大气压实验教学用具的结构示意图；

图2为本实用新型一种大气压实验教学用具中便捷展示机构的结构示意图；

图3为本实用新型一种大气压实验教学用具中方便携带机构的结构示意图；

图中：1-第一搭扣锁、2-提手、3-第二搭扣锁、4-便捷展示机构、5-第一箱体、6-方便携带机构、7-第二箱体、41-蓄电池、42-电动推杆、43-安装槽、44-伸缩按钮、45-电热板、46-实验瓶、47-密封盖、48-加热按钮、61-第一收纳槽、62-第二收纳槽、63-收纳盒、64-密封垫。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图3，本实用新型提供一种技术方案：一种大气压实验教学用具，包括第一搭扣锁1、提手2、第二搭扣锁3、便捷展示机构4、第一箱体5、方便携带机构6以及第二箱体7，第一箱体5前端面右侧设有第一搭扣锁1，第一箱体5前端面左侧设有第二搭扣锁3，提手2安装在第一箱体5前端面中间位置，第一搭扣锁1安装在提手2右侧，第二搭扣锁3安装在提手2左侧，第一箱体5上端面设置有便捷展示机构4，方便携带机构6安装在第一箱体5内部，第二箱体7内部设置有方便携带机构6。

便捷展示机构4包括蓄电池41、电动推杆42、安装槽43、伸缩按钮44、电热板45、实验瓶46、密封盖47以及加热按钮48，蓄电池41安装在第一箱体5内部前侧，安装槽43内部设置有电动推杆42，第一箱体5内部开设有安装槽43，伸缩按钮44安装在第一箱体5上端面左侧，电热板45固定在电动推杆42上端面，实验瓶46设置在电热板45上端面，实验瓶46上端面设置有密封盖47，第一箱体5上端面设置有加热按钮48，加热按钮48安装在蓄电池41上侧，该设计能够自动升高展示台，方便展示教学，同时添加了自动加热的装置，解决了原有大气压实验教学用具不方便展示和加热不够便捷的问题。

方便携带机构6包括第一收纳槽61、第二收纳槽62、收纳盒63以及密封垫64，第一收纳槽61开设在第一箱体5上端面左侧，第二收纳槽62开设在第二箱体7上端面右侧，第二箱体7上端面左侧开设有收纳盒63，收纳盒63安装在第二收纳槽62左侧，第二箱体7上端面装配有密封垫64，该设计方便对实验设备进行收纳携带，解决了原有大气压实验教学用具不方便收纳携带的问题。

第一收纳槽61与第二收纳槽62规格相同，第一收纳槽61和第二收纳槽62内部内环形侧面均装配有防护垫，第二箱体7左端面装配有两个搭扣耳，第一箱体5通过第一搭扣锁1和第二搭扣锁3与第二箱体7相连接，伸缩按钮44通过导线与蓄电池41相连接，加热按钮48通过导线与蓄电池41相连接，电热板45通过导线与加热按钮48相连接，电动推杆42通过导线与伸缩按钮44相连接，电热板45上端面设有防滑垫，提手2外表面装配有防护软套，密封盖47上端面中间位置设有抽气孔。

具体实施方式：在进行使用时，首先使用人员对本实用新型进行检查，检查是否存在缺陷，如果不存在问题的话就可以进行使用，在实际使用的时候，教学人员在需要携带本设备进行教学展示时，将试验瓶放置在第二收纳槽62内，然后将实验辅助设备放置在收纳盒63内，再将第一箱体5和第二箱体7合并，通过第一搭扣锁1和第二搭扣锁3将第一箱体5和第二箱体7锁紧，密封垫64提高了密闭性，然后教学人员通过提手2携带设备进行展示，提高了本实用新型的携带便捷性。

教学人员在教学展示时，将第一箱体5和第二箱体7打开平放在桌面上，将实验瓶46放置在电热板45上端面进行展示，在需要对实验瓶46进行加热时，打开加热按钮48，蓄电池41通过导线将电量传输到电热板45内，电热板45发出热量实现对实验瓶46的加热，在需要提高展示台时，打开伸缩按钮44，蓄电池41通过导线将电量传输到电动推杆42内，电动推杆42伸长带动电热板45向上运动，同时带动实验瓶46向上运动，调高了展示的高度，方便向学习者进行教学展示，提高了本实用新型的教学功能。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (7)

1.一种大气压实验教学用具，包括第一搭扣锁、提手、第二搭扣锁、便捷展示机构、第一箱体、方便携带机构以及第二箱体，其特征在于：所述第一箱体前端面右侧设有第一搭扣锁，所述第一箱体前端面左侧设有第二搭扣锁，所述提手安装在第一箱体前端面中间位置，所述第一搭扣锁安装在提手右侧，所述第二搭扣锁安装在提手左侧，所述第一箱体上端面设置有便捷展示机构，所述方便携带机构安装在第一箱体内部，所述第二箱体内部设置有方便携带机构；

所述便捷展示机构包括蓄电池、电动推杆、安装槽、伸缩按钮、电热板、实验瓶、密封盖以及加热按钮，所述蓄电池安装在第一箱体内部前侧，所述安装槽内部设置有电动推杆，所述第一箱体内部开设有安装槽，所述伸缩按钮安装在第一箱体上端面左侧，所述电热板固定在电动推杆上端面，所述实验瓶设置在电热板上端面，所述实验瓶上端面设置有密封盖，所述第一箱体上端面设置有加热按钮，所述加热按钮安装在蓄电池上侧；

所述方便携带机构包括第一收纳槽、第二收纳槽、收纳盒以及密封垫，所述第一收纳槽开设在第一箱体上端面左侧，所述第二收纳槽开设在第二箱体上端面右侧，所述第二箱体上端面左侧开设有收纳盒，所述收纳盒安装在第二收纳槽左侧，所述第二箱体上端面装配有密封垫。

2.根据权利要求1所述的一种大气压实验教学用具，其特征在于：所述第一收纳槽与第二收纳槽规格相同，所述第一收纳槽和第二收纳槽内部内环形侧面均装配有防护垫。

3.根据权利要求1所述的一种大气压实验教学用具，其特征在于：所述第二箱体左端面装配有两个搭扣耳，所述第一箱体通过第一搭扣锁和第二搭扣锁与第二箱体相连接。

4.根据权利要求1所述的一种大气压实验教学用具，其特征在于：所述伸缩按钮通过导线与蓄电池相连接，所述加热按钮通过导线与蓄电池相连接，所述电热板通过导线与加热按钮相连接，所述电动推杆通过导线与伸缩按钮相连接。

5.根据权利要求1所述的一种大气压实验教学用具，其特征在于：所述电热板上端面设有防滑垫。

6.根据权利要求1所述的一种大气压实验教学用具，其特征在于：所述提手外表面装配有防护软套。

7.根据权利要求1所述的一种大气压实验教学用具，其特征在于：所述密封盖上端面中间位置设有抽气孔。