CN108364531A - 一种供电结构 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种供电结构,包括有壳体,所述的壳体内设置有可供待供电装置放置的容纳槽,所述的壳体上还设置有用于放置电池的电池容纳仓;电池容纳仓内并位于电池的两端设置有电池触片,且所述电池触片延伸至容纳槽内。本发明的供电结构内设置有可供待供电装置放置的容纳槽,方便更换电池,可以持续对多种装置进行充电,结构新颖,设计合理、安全,功能强大,便于学生学习使用,实现动手创新。
Description
【技术领域】
本发明涉及电子信息教学器具,具体涉及一种供电结构。
【背景技术】
在中小学《科学》学科的教学过程中,要培养学生的科学素养和创新能力,在以往的培养模式中,学校需购置系统实验装置,来达到训练学生应用技能的目的,现有的供电结构,一般采用外置的电池盒结构或者是特制的电源装置,对要供电的装置进行供电,一旦电池没电,需要拆盒进行电池的更换,结构复杂,一种供电结构只能匹配一种设备,功能比较单一,用户体验差。
故此,本发明正是基于以上的不足而产生的。
【发明内容】
本发明要解决的技术问题是提供一种供电结构,结构合理、安全,可为多种装置供电。
为解决上述技术问题,本发明采用了下述技术方案:一种供电结构,其特征在于,包括有壳体,所述的壳体内设置有可供待供电装置放置的容纳槽,所述的壳体上还设置有用于放置电池的电池容纳仓;电池容纳仓内并位于电池的两端设置有电池触片,且所述电池触片延伸至容纳槽内。
如上所述的一种供电结构,其特征在于,所述容纳槽的侧壁上开设有可供电池触片穿过的通孔。
如上所述的一种供电结构,其特征在于,所述的电池容纳仓为两个,且分别设置在所述壳体的两侧。
如上所述的一种供电结构,其特征在于,所述的壳体上还设置有太阳能电池板。
如上所述的一种供电结构,其特征在于,所述的容纳槽上开设有开口。
与现有技术相比,本发明的一种供电结构,达到了如下效果:
本发明的供电结构内设置有可供待供电装置放置的容纳槽,方便更换电池,可以持续对多种装置进行充电,结构新颖,设计合理、安全,功能强大,便于学生学习使用,实现动手创新。
【附图说明】
下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步详细说明,其中:
图1为本发明的结构视图;
图2为本发明的分解图;
图3为本发明的供电结构与待供电装置装配后的结构图;
附图说明:1、壳体;11、容纳槽;111、通孔;12、电池容纳仓;2、电池;21、电池触片;3、太阳能电池板;4、待供电装置。
【具体实施方式】
下面结合附图对本发明的实施方式作详细说明。
如图1至图3所示,一种供电结构,包括有壳体1,所述的壳体1内设置有可供待供电装置4放置的容纳槽11,所述的壳体1上还设置有用于放置电池2的电池容纳仓12;电池容纳仓12内并位于电池2的两端设置有电池触片21,且所述电池触片21延伸至容纳槽11内。本发明的供电结构,可在容纳槽中放置各种待供电装置,而且方便更换电池,可持续为多种装置充电,结构合理,功能强大,方便学生实现动手创新。
如图1至图3所示,在本实施例中,所述容纳槽11的侧壁上开设有可供电池触片21穿过的通孔111。
如图1至图3所示,在本实施例中,所述的电池容纳仓12为两个,且分别设置在所述壳体1的两侧,结构合理、安全,便于学生使用。
如图1至图3所示,在本实施例中,所述的壳体1上还设置有太阳能电池板3,可使用太阳能充电并为带供电装置进行供电,节能环保,还可以通过太阳能电池板识别白天和黑夜,功能强大。
如图1至图3所示,在本实施例中,所述的容纳槽11上开设有开口112。该侧的开口可在待供电装置放入后,进行实验测试,可用于连接机械手或者车轮等功能元件,实现多功能操作。
Claims (5)
1.一种供电结构,其特征在于,包括有壳体(1),所述的壳体(1)内设置有可供待供电装置(4)放置的容纳槽(11),所述的壳体(1)上还设置有用于放置电池(2)的电池容纳仓(12);电池容纳仓(12)内并位于电池(2)的两端设置有电池触片(21),且所述电池触片(21)延伸至容纳槽(11)内。
2.根据权利要求1所述的一种供电结构,其特征在于,所述容纳槽(11)的侧壁上开设有可供电池触片(21)穿过的通孔(111)。
3.根据权利要求1所述的一种供电结构,其特征在于,所述的电池容纳仓(12)为两个,且分别设置在所述壳体(1)的两侧。
4.根据权利要求1所述的一种供电结构,其特征在于,所述的壳体(1)上还设置有太阳能电池板(3)。
5.根据权利要求1所述的一种供电结构,其特征在于,所述的容纳槽(11)上开设有开口(112)。
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