CN214202866U - 一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置，包括壳体和固定网格板，所述壳体的上方固定连接有固定网格板，所述壳体的内部上方设置有固定橡胶板，所述壳体的内部下方设置有备用橡胶板，所述壳体的内部在固定橡胶板与备用橡胶板之间设置有填充板，所述壳体一侧通过铰链转动连接有活动盖。本实用新型设置有固定橡胶板和备用橡胶板，配合固定网格板，可通过钉子对电器和线路进行固定便于演示，利用橡胶板的弹性恢复功能，可提高单面使用寿命，防止多次插拔导致钉子固定不牢的情况发生，在单面损坏时，也可通过更换另一面或备用橡胶板的方式，重新恢复使用，适用于教学中需要多次演示使用的基本情况，提高了装置的实用性。

Description

一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学辅助技术领域，具体为一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置。

背景技术

在中学理科教育中，都需要培养学生的实验动手能力，而在物理的电学教学中，通过实际电路实验，可以使学生更为直观的观察学习到电路连接分布情况，是一种常见的教学手段，且在学生进行实操时，还需要老师进行实际演示后才能进行。

现有的教学实际演示方式一般都是老师直接在操作台上进行演示，在进行演示时，学生会将老师和操作台围得水泄不通，后方的学生根本看不到操作情况，严重影响了教学效果，有的老师会多次重复操作教学，但也十分消耗老师的精力，耽误教学进度，影响教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置，包括壳体和固定网格板，所述壳体的上方固定连接有固定网格板，所述壳体的内部上方设置有固定橡胶板，所述壳体的内部下方设置有备用橡胶板，所述壳体的内部在固定橡胶板与备用橡胶板之间设置有填充板，所述壳体一侧通过铰链转动连接有活动盖，所述壳体的一端中部的两侧均固定连接有连接块，所述壳体通过两个连接块转动连接有手提把；

所述壳体远离手提把的一端设置有辅助座，所述辅助座靠近活动盖的一端设置有内仓，所述内仓远离手提把的一端设置有电池仓盖，所述内仓靠近手提把的一侧上方设置有数据接口，所述辅助座的上方靠近内仓的一侧设置有两个电源接线柱，所述辅助座的上方中部靠近两个电源接线柱的一侧设置有电压调节旋钮，所述辅助座的上方远离内仓的一端设置有可调节电阻，所述辅助座上方在可调节电阻靠近手提把的一侧设置有两个电阻接线柱；

所述壳体远离活动盖的一侧开设有容纳槽，所述容纳槽靠近手提把的一端内部设置有弹簧连接柱，所述弹簧连接柱远离壳体的一端转动连接有万向杆，所述万向杆远离弹簧连接柱的一端固定连接有摄像头，所述辅助座靠近容纳槽的一端开设有保护仓，所述辅助座靠近保护仓的一侧滑动连接有保护滑盖。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述辅助座的内部远离内仓的一端的内部设置有自用锂电池，所述辅助座的内部靠近内仓的一端的内部与电池仓盖相对应的位置处设置有实验用电池仓，且实验用电池仓的内部设置有两节18650锂电池。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述内仓靠近手提把的一侧在数据接口的下方设置有充电插口，且充电插口与自用锂电池电性连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述辅助座远离手提把的一侧中部设置有储线盒，且储线盒的内部分别设置有储线隔间和储钉隔间。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述弹簧连接柱靠近壳体的一端通过弹簧与壳体弹性滑动连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述摄像头的下方外侧设置有LED补光灯。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述容纳槽远离弹簧连接柱的一端与保护仓固定连通。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述保护滑盖的位置与保护仓的位置相对应。

与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：

1、本实用新型设置有固定橡胶板和备用橡胶板，配合固定网格板，可通过钉子对电器和线路进行固定便于演示，利用橡胶板的弹性恢复功能，可提高单面使用寿命，防止多次插拔导致钉子固定不牢的情况发生，在单面损坏时，也可通过更换另一面或备用橡胶板的方式，重新恢复使用，适用于教学中需要多次演示使用的基本情况，提高了装置的实用性。

2、本实用新型设置有摄像头，配合数据接口，可通过与教室多媒体教学连接的方式，使演示画面同步传输到教室多媒体设备上，便于学生的集体教学，无需重复操作进行演示，减少了老师的精力消耗，提高了教学效果，加强了装置的实用性。

3、本实用新型设置有电源接线柱和电压调节旋钮，配合可调节电阻，可有效减少教学器材，且可使线路演示更直观，提高了教学的效果，加强了装置的实用性。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置的左侧立体结构示意图；

图2是本实用新型一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置的右侧立体结构示意图；

图3是本实用新型一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置的俯视图；

图4是本实用新型一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置的右侧内部结构示意图；

图中：1、壳体；2、固定网格板；3、固定橡胶板；4、填充板；5、备用橡胶板；6、活动盖；7、内仓；8、数据接口；9、电池仓盖；10、辅助座；11、电源接线柱；12、电压调节旋钮；13、可调节电阻；14、电阻接线柱；15、连接块；16、手提把；17、容纳槽；18、弹簧连接柱；19、万向杆；20、摄像头；21、保护仓；22、保护滑盖。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供技术方案：一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置，包括壳体1和固定网格板2，壳体1的上方固定连接有固定网格板2，壳体1的内部上方设置有固定橡胶板3，壳体1的内部下方设置有备用橡胶板5，壳体1的内部在固定橡胶板3与备用橡胶板5之间设置有填充板4，壳体1一侧通过铰链转动连接有活动盖6，壳体1 的一端中部的两侧均固定连接有连接块15，壳体1通过两个连接块15转动连接有手提把16，本实用新型设置的固定橡胶板3和备用橡胶板5，配合固定网格板2，可通过钉子对电器和线路进行固定便于演示，利用橡胶板的弹性恢复功能，可提高单面使用寿命，防止多次插拔导致钉子固定不牢的情况发生，在单面损坏时，也可通过更换另一面或备用橡胶板5的方式，重新恢复使用，适用于教学中需要多次演示使用的基本情况，提高了装置的实用性；

壳体1远离手提把16的一端设置有辅助座10，辅助座10靠近活动盖6的一端设置有内仓7，内仓7远离手提把16的一端设置有电池仓盖9，辅助座10的内部远离内仓7的一端的内部设置有自用锂电池，辅助座10的内部靠近内仓7的一端的内部与电池仓盖9相对应的位置处设置有实验用电池仓，且实验用电池仓的内部设置有两节18650锂电池，内仓7靠近手提把16的一侧在数据接口8的下方设置有充电插口，且充电插口与自用锂电池电性连接，内仓7靠近手提把16的一侧上方设置有数据接口8，辅助座10的上方靠近内仓7的一侧设置有两个电源接线柱11，辅助座10的上方中部靠近两个电源接线柱11的一侧设置有电压调节旋钮12，辅助座10的上方远离内仓7的一端设置有可调节电阻13，辅助座10上方在可调节电阻13靠近手提把16的一侧设置有两个电阻接线柱14，可有效减少教学器材，且可使线路演示更直观，提高了教学的效果，加强了装置的实用性，辅助座10远离手提把16 的一侧中部设置有储线盒，且储线盒的内部分别设置有储线隔间和储钉隔间；

壳体1远离活动盖6的一侧开设有容纳槽17，容纳槽17靠近手提把16的一端内部设置有弹簧连接柱18，弹簧连接柱18靠近壳体1的一端通过弹簧与壳体1弹性滑动连接，弹簧连接柱18远离壳体1的一端转动连接有万向杆19，万向杆19远离弹簧连接柱18的一端固定连接有摄像头20，摄像头20的下方外侧设置有LED补光灯，辅助座10靠近容纳槽17的一端开设有保护仓21，容纳槽17远离弹簧连接柱18的一端与保护仓21固定连通，辅助座 10靠近保护仓21的一侧滑动连接有保护滑盖22，且保护滑盖22的位置与保护仓21的位置相对应，本实用新型设置的摄像头20，配合数据接口8，可通过与教室多媒体教学连接的方式，使演示画面同步传输到教室多媒体设备上，便于学生的集体教学，无需重复操作进行演示，减少了老师的精力消耗，提高了教学效果，加强了装置的实用性。

本实用新型的工作原理：本实用新型使用时，可通过固定网格板2和固定橡胶板3，利用钉子对电器器材和线路进行固定便于演示，利用橡胶板的弹性恢复功能，可提高单面使用寿命，防止多次插拔导致钉子固定不牢的情况发生，在单面损坏时，也可通过更换另一面或备用橡胶板5的方式，重新恢复使用，适用于教学中需要多次演示使用的基本情况，而本实用新型设置的摄像头20，配合数据接口8，可通过与教室多媒体教学连接的方式，使演示画面同步传输到教室多媒体设备上，便于学生的集体教学，无需重复操作进行演示，减少了老师的精力消耗，提高了教学效果。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置，包括壳体(1)和固定网格板(2)，其特征在于：所述壳体(1)的上方固定连接有固定网格板(2)，所述壳体(1)的内部上方设置有固定橡胶板(3)，所述壳体(1)的内部下方设置有备用橡胶板(5)，所述壳体(1)的内部在固定橡胶板(3)与备用橡胶板(5)之间设置有填充板(4)，所述壳体(1)一侧通过铰链转动连接有活动盖(6)，所述壳体(1)的一端中部的两侧均固定连接有连接块(15)，所述壳体(1)通过两个连接块(15)转动连接有手提把(16)；

所述壳体(1)远离手提把(16)的一端设置有辅助座(10)，所述辅助座(10)靠近活动盖(6)的一端设置有内仓(7)，所述内仓(7)远离手提把(16)的一端设置有电池仓盖(9)，所述内仓(7)靠近手提把(16)的一侧上方设置有数据接口(8)，所述辅助座(10)的上方靠近内仓(7)的一侧设置有两个电源接线柱(11)，所述辅助座(10)的上方中部靠近两个电源接线柱(11)的一侧设置有电压调节旋钮(12)，所述辅助座(10)的上方远离内仓(7)的一端设置有可调节电阻(13)，所述辅助座(10)上方在可调节电阻(13)靠近手提把(16)的一侧设置有两个电阻接线柱(14)；

所述壳体(1)远离活动盖(6)的一侧开设有容纳槽(17)，所述容纳槽(17)靠近手提把(16)的一端内部设置有弹簧连接柱(18)，所述弹簧连接柱(18)远离壳体(1)的一端转动连接有万向杆(19)，所述万向杆(19)远离弹簧连接柱(18)的一端固定连接有摄像头(20)，所述辅助座(10)靠近容纳槽(17)的一端开设有保护仓(21)，所述辅助座(10)靠近保护仓(21)的一侧滑动连接有保护滑盖(22)。

2.根据权利要求1所述的一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置，其特征在于：所述辅助座(10)的内部远离内仓(7)的一端的内部设置有自用锂电池，所述辅助座(10)的内部靠近内仓(7)的一端的内部与电池仓盖(9)相对应的位置处设置有实验用电池仓，且实验用电池仓的内部设置有两节18650锂电池。

3.根据权利要求1所述的一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置，其特征在于：所述内仓(7)靠近手提把(16)的一侧在数据接口(8)的下方设置有充电插口，且充电插口与自用锂电池电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置，其特征在于：所述辅助座(10)远离手提把(16)的一侧中部设置有储线盒，且储线盒的内部分别设置有储线隔间和储钉隔间。

5.根据权利要求1所述的一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置，其特征在于：所述弹簧连接柱(18)靠近壳体(1)的一端通过弹簧与壳体(1)弹性滑动连接。

6.根据权利要求1所述的一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置，其特征在于：所述摄像头(20)的下方外侧设置有LED补光灯。

7.根据权利要求1所述的一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置，其特征在于：所述容纳槽(17)远离弹簧连接柱(18)的一端与保护仓(21)固定连通。

8.根据权利要求1所述的一种理化生试验用高导电的电路连接展示装置，其特征在于：所述保护滑盖(22)的位置与保护仓(21)的位置相对应。

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