CN207765032U - 一种加热消磁创意物理教学演示教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种加热消磁创意物理教学演示教具，其结构包括支撑座、支撑架、磁铁、蜡烛、铁圆环、支撑杆、底座、通孔、圆球和细杆，本实用新型的一种加热消磁创意物理教学演示教具，通过设置磁铁、蜡烛与铁圆环，磁铁与左端，蜡烛于中部，圆环与蜡烛顶部，点燃时则展示与加热消磁的现象，实现了方便高中生理解消磁的原理，解决了现有技术物理教学演示的加热消磁教具不能够直观的使学生了解其中的原理的问题。
Description
技术领域
本实用新型是一种加热消磁创意物理教学演示教具，属于物理教学演示教具领域。
背景技术
物理教学演示教具是在课堂上作为演示给学生了解物理原理的教具，随着物理学的发展，越来越多的物理教学演示教具出现在课堂上，随着科学技术的飞速发展，物理教学演示教具也得到了技术改进，但是现有技术物理教学演示的加热消磁教具不能够直观的使学生了解其中的原理。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种加热消磁创意物理教学演示教具，以解决现有技术物理教学演示的加热消磁教具不能够直观的使学生了解其中的原理的问题。
为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种加热消磁创意物理教学演示教具，包括支撑座、支撑架、磁铁、蜡烛、铁圆环、支撑杆、底座、通孔、圆球和细杆，所述支撑座顶部与支撑架进行焊接，所述支撑架右侧与磁铁相连接，所述磁铁右下方设置有蜡烛，所述蜡烛上方设置有铁圆环，所述铁圆环中部与支撑杆活动连接，所述支撑杆底部与底座进行焊接，所述铁圆环中部设置有通孔，所述支撑杆顶部通过细杆与圆球相连接，并且通孔设于细杆表面。
进一步地，所述通孔内径小于圆球与支撑杆外径。
进一步地，所述铁圆环内径设置有三根铁杆。
进一步地，所述蜡烛高度不超过支撑杆高度。
本实用新型的一种加热消磁创意物理教学演示教具，通过设置磁铁、蜡烛与铁圆环，磁铁与左端，蜡烛于中部，圆环与蜡烛顶部，点燃时则展示与加热消磁的现象，实现了方便高中生理解消磁的原理，解决了现有技术物理教学演示的加热消磁教具不能够直观的使学生了解其中的原理的问题。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的铁圆环结构示意图；
图3为本实用新型的支撑杆结构示意图。
图中：支撑座-1、支撑架-2、磁铁-3、蜡烛-4、铁圆环-5、支撑杆-6、底座-7、通孔-8、圆球-9、细杆-10。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
请参阅图1、图2与图3，本实用新型提供一种加热消磁创意物理教学演示教具：包括支撑座1、支撑架2、磁铁3、蜡烛4、铁圆环5、支撑杆6、底座7、通孔8、圆球9和细杆10，支撑座1顶部与支撑架2进行焊接，支撑架2右侧与磁铁3相连接，磁铁3右下方设置有蜡烛4，蜡烛4上方设置有铁圆环5，铁圆环5中部与支撑杆6活动连接，支撑杆6底部与底座7进行焊接，铁圆环5中部设置有通孔8，支撑杆6顶部通过细杆10与圆球9相连接，并且通孔8设于细杆10表面，通孔8内径小于圆球9与支撑杆6外径，铁圆环5内径设置有三根铁杆，蜡烛4高度不超过支撑杆6高度。
当使用者想使用本专利的时候，首先将支撑座1上的支撑架2与磁铁3，进行摆放置讲台上，接着将蜡烛4摆放至右侧，然后将底座7摆放置右侧，底座7上的铁圆环5置于蜡烛4的顶部，铁圆环5中部设置有一通孔8，通孔8内径与支撑杆6顶部细杆10表面相连接，并且细杆10顶部设置有圆球9，通孔8内径小于圆球9与支撑杆6外径，所以铁圆环5不会掉落，铁圆环5内径设置有三根铁杆，蜡烛4高度不超过支撑杆6高度，然后将蜡烛4点燃，中间有支撑点的铁圆环5可以持续旋转，蜡烛4加热铁圆环5，导致铁圆环5一部分消磁，另一部分仍然带磁，铁圆环5受力不均就会旋转，实现了方便高中生理解消磁的原理，解决了现有技术物理教学演示的加热消磁教具不能够直观的使学生了解其中的原理的问题。
本实用新型支撑座1、支撑架2、磁铁3、蜡烛4、铁圆环5、支撑杆6、底座7、通孔8、圆球9和细杆10部件均为通用标准件，尤其支撑座1顶部与支撑架2进行焊接，支撑架2右侧与磁铁3相连接，磁铁3右下方设置有蜡烛4，蜡烛4上方设置有铁圆环5，铁圆环5中部与支撑杆6活动连接，支撑杆6底部与底座7进行焊接，铁圆环5中部设置有通孔8，支撑杆6顶部通过细杆10与圆球9相连接，并且通孔8设于细杆10表面，可以达到实现了方便高中生理解消磁的原理的效果，从而有效地避免现有技术物理教学演示的加热消磁教具不能够直观的使学生了解其中原理的现象。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (4)
1.一种加热消磁创意物理教学演示教具，其特征在于：其结构包括支撑座(1)、支撑架(2)、磁铁(3)、蜡烛(4)、铁圆环(5)、支撑杆(6)、底座(7)、通孔(8)、圆球(9)和细杆(10)，所述支撑座(1)顶部与支撑架(2)进行焊接，所述支撑架(2)右侧与磁铁(3)相连接，所述磁铁(3)右下方设置有蜡烛(4)，所述蜡烛(4)上方设置有铁圆环(5)，所述铁圆环(5)中部与支撑杆(6)活动连接，所述支撑杆(6)底部与底座(7)进行焊接，所述铁圆环(5)中部设置有通孔(8)，所述支撑杆(6)顶部通过细杆(10)与圆球(9)相连接，并且通孔(8)设于细杆(10)表面。
2.根据权利要求1所述的一种加热消磁创意物理教学演示教具，其特征在于：所述通孔(8)内径小于圆球(9)与支撑杆(6)外径。
3.根据权利要求1所述的一种加热消磁创意物理教学演示教具，其特征在于：所述铁圆环(5)内径设置有三根铁杆。
4.根据权利要求1所述的一种加热消磁创意物理教学演示教具，其特征在于：所述蜡烛(4)高度不超过支撑杆(6)高度。
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