CN207558206U - 一种外语教学用机械演示板 - Google Patents

Abstract

一种外语教学用机械演示板，属于教学教具技术领域。本实用新型为了解决现有外语教学演示板演示灵活性差，演示效果欠佳的问题。本实用新型包括底座、转动座、立柱、背板和书写板，底座的上端面上安装有外齿齿圈，转动座下端安装有支撑座，转动座上还安装有伺服电机，伺服电机的输出轴上安装有齿轮，转动座下端的支撑座安装在外齿齿圈内，齿轮与外齿齿圈啮合，安装后的转动座相对底座回转运动，立柱安装在转动座的上端面上，立柱上安装有背板，书写板安装在背板上。本实用新型可调节背板在立柱上的位置，且通过立柱的转动，可调节安装在背板上的书写板的演示位置，提高了外语教学设备的机械灵活性，适用于外文教学，能够显著提高外文授课效果。

Description

一种外语教学用机械演示板

技术领域

本实用新型涉及一种外语教学演示板，属于教学教具技术领域。

背景技术

黑板，传统意义上讲是它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学、会议讲解和演示。

在外语教学过程中，对单词、词组、句子、作文理解和模拟演示尤为重要，现有教学存在如下缺点：

1、现有外语教学用演示板大多采用将黑板嵌在墙上，教师在讲台上授课，黑板安装在讲台后侧的墙壁上，当老师授课时，转身将文案书写在黑板上即可，但是往往教室的窗户朝向南侧，方便进入光照，而此时光照照射在黑板上时候，坐在靠窗一侧的同学受到黑板的反射，无法清除的看清黑板上的字体；

2、随着教学形式的现代化，需要对外语教学进行模拟演示，便于学生对知识的理解，而现有演示板并不具备演示功能；

3、现有外语教学演示板对单词、词组和句子等演示效果欠佳，容易造成学生学习混淆。

针对上述问题，急需一种教学演示板，方便教师授课，学生学习。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有外语教学演示板演示灵活性差，演示效果欠佳的问题，进而提供一种外语教学用机械演示板。

本实用新型的技术方案：

一种外语教学用机械演示板包括底座、转动座、立柱、背板和书写板，所述的底座为圆形底座，底座的上端面上安装有外齿齿圈，所述的转动座下端安装有支撑座，转动座上还安装有伺服电机，伺服电机的输出轴上安装有齿轮，所述的转动座下端的支撑座安装在外齿齿圈内，齿轮与外齿齿圈啮合，安装后的转动座相对底座回转运动，所述的立柱安装在转动座的上端面上，立柱上安装有垂直导轨，垂直导轨上安装有滑块，所述的立柱的上下两端分别铰接有主动链轮和从动链轮，主动链轮和从动链轮之间安装有链条，所述的背板安装在滑块上，背板与链条建立连接，在主动链轮和从动链轮的转动作用下，链条带动背板在立柱上垂直滑动，所述的书写板安装在背板上。

优选的：所述的书写板包括板体、书写面、金属滑轨、板擦和滑轨座，所述的书写面设置在板体的正面，所述的金属滑轨设置在书写面的上下两侧，金属滑轨安装在板体上，所述的板擦通过板擦两端设置的滑轨座滑动安装在金属滑轨上，安装后的板擦与书写面接触。

优选的：所述的背板上安装有书写板的数量为四个，四个书写板分上下两排布置。

优选的：所述的背板上安装有投影布支架，投影布支架上通过挂钩挂有投影布。

本实用新型具有以下有益效果：本实用新型的一种外语教学用机械演示板具有如下好处：

1、通过底座和立柱的机械转动动作，使得安装在背板上的书写面能够左右摆动，这样坐在教室内任何位置的学生都可以通过演示板的转动调节，清楚的看清演示板上的文字；

2、书写板上安装有与书写板同样大小的板擦，通过滑动板擦使得书写的字迹一次性擦除，减少了教师擦拭黑板的时间，提高了授课效率；

3、通过设置在背板上的四个书写板能够分别对外文的单词、词组、句子和作文进行对照性示范演示，增加了外文学生对知识的理解力，提高了了授课效果；

4、通过设置在背板上的投影布，可实现多媒体教学设备投影，体现了演示板的多功能用途。

附图说明

图1是一种外语教学用机械演示板的结构视图；

图2是立柱的主视图；

图3是图2的左视图；

图4是书写板的结构视图；

图5是转动座与底座的配合安装视图；

图中1-底座，2-转动座，3-立柱，4-背板，5-书写板，6-投影布支架，7-投影布，8-外齿齿圈，9-支撑座，10-伺服电机，11-齿轮，12-垂直导轨，13-滑块，14-主动链轮，15-从动链轮，16-链条，17-滚珠安装孔，18-驱动电机，51-板体，52-书写面，53-金属滑轨，54-板擦，55-滑轨座。

具体实施方式

具体实施方式一：结合图1至图5说明本实施方式，本实施方式的一种外语教学用机械演示板包括底座1、转动座2、立柱3、背板4和书写板5，所述的底座1为圆形底座，底座1的上端面上安装有外齿齿圈8，所述的转动座2下端安装有支撑座9，转动座2上还安装有伺服电机10，伺服电机10的输出轴上安装有齿轮11，所述的转动座2下端的支撑座9安装在外齿齿圈8内，齿轮11与外齿齿圈8啮合，安装后的转动座2相对底座1回转运动，所述的立柱3安装在转动座2的上端面上，立柱3上安装有垂直导轨12，垂直导轨12上安装有滑块13，所述的立柱3的上下两端分别铰接有主动链轮14和从动链轮15，主动链轮14和从动链轮15之间安装有链条16，所述的背板4安装在滑块3上，背板4与链条16建立连接，在主动链轮14和从动链轮15的转动作用下，链条16带动背板4在立柱3上垂直滑动，所述的书写板5安装在背板4上。如此设置，一种外语教学用机械演示板，将书写板5安装在背板4上；在底座1上安装有能够相对底座1转动的转动座2，其转动工作原理为，底座1上固定安装有外齿齿圈8，转动座2下端固定有支撑座9，在所述的支撑座9的外侧壁和外齿齿圈8的内侧壁加工有环形槽，支撑座9的外侧壁和外齿齿圈8的内侧壁加工的环形槽形成滚珠安装孔17，通过在安装孔内安装有滚珠，使得支撑座9能够相对外齿齿圈8滑动，同时安装在伺服电机10上的齿轮11与外齿齿圈8啮合安装，在伺服电机10的转动作用下，齿轮相对齿圈啮合传动，因此转动座2相对底座1转动；在转动座2上端安装有立柱3，所述的立柱底端安装有主动链轮14，主动链轮通过安装在立柱上的驱动电机18驱动，主动链轮14通过链条16与安装在立柱上端的从动链轮15安装连接形成链传动机构，而背板4通过滑块13滑动安装在立柱的垂直导轨12上，链条16又与背板4建立连接，背板4上安装有书写板5，因此在链轮链条的带动下，背板可相对立柱3上下滑动，通过此方式的调节，使得背板在竖直方向上的高度可调，更有利于坐在后方的学生观看演示板，避免前方学生遮挡后面学生的视线。

具体实施方式二：结合图4说明本实施方式，本实施方式的一种外语教学用机械演示板所述的书写板5包括板体51、书写面52、金属滑轨53、板擦54和滑轨座55，所述的书写面52设置在板体51的正面，所述的金属滑轨53设置在书写面52的上下两侧，金属滑轨53安装在板体51上，所述的板擦54通过板擦两端设置的滑轨座55滑动安装在金属滑轨53上，安装后的板擦54与书写面52接触。如此设置，板体51的上下两端平行设置有的金属滑轨53给与板擦54一个支撑，外文教学老师在擦拭演示板上的文字时，可通过水平移动板擦54，使得板擦54全面与书写面52接触，并去除书写面上的字体，进而达到了一次性清除的目的。

具体实施方式三：结合图1说明本实施方式，本实施方式的一种外语教学用机械演示板所述的背板4上安装有书写板5的数量为四个，四个书写板5分上下两排布置。如此设置，背板上的四个书写板能够分别对外文的单词、词组、句子和作文进行对照性示范演示，增加了外文学生对知识的理解力，提高了了授课效果。

具体实施方式四：结合图1说明本实施方式，本实施方式的一种外语教学用机械演示板所述的背板4上安装有投影布支架6，投影布支架6上通过挂钩挂有投影布7。如此设置，当外文教学需要对范文或外文场景需要利用多媒体设备进行演示时，拉开投影布7，投影布7在投影布支架6形成一个整块的幕布，实现多媒体教学设备投影，体现了演示板的多功能用途。

本实施方式只是对本专利的示例性说明，并不限定它的保护范围，本领域技术人员还可以对其局部进行改变，只要没有超出本专利的精神实质，都在本专利的保护范围内。

Claims (4)

1.一种外语教学用机械演示板，其特征在于：包括底座(1)、转动座(2)、立柱(3)、背板(4)和书写板(5)，所述的底座(1)为圆形底座，底座(1)的上端面上安装有外齿齿圈(8)，所述的转动座(2)下端安装有支撑座(9)，转动座(2)上还安装有伺服电机(10)，伺服电机(10)的输出轴上安装有齿轮(11)，所述的转动座(2)下端的支撑座(9)安装在外齿齿圈(8)内，齿轮(11)与外齿齿圈(8)啮合，安装后的转动座(2)相对底座(1)回转运动，所述的立柱(3)安装在转动座(2)的上端面上，立柱(3)上安装有垂直导轨(12)，垂直导轨(12)上安装有滑块(13)，所述的立柱(3)的上下两端分别铰接有主动链轮(14)和从动链轮(15)，主动链轮(14)和从动链轮(15)之间安装有链条(16)，所述的背板(4)安装在滑块3上，背板(4)与链条(16)建立连接，在主动链轮(14)和从动链轮(15)的转动作用下，链条(16)带动背板(4)在立柱(3)上垂直滑动，所述的书写板(5)安装在背板(4)上。

2.根据权利要求1所述的一种外语教学用机械演示板，其特征在于：所述的书写板(5)包括板体(51)、书写面(52)、金属滑轨(53)、板擦(54)和滑轨座(55)，所述的书写面(52)设置在板体(51)的正面，所述的金属滑轨(53)设置在书写面(52)的上下两侧，金属滑轨(53)安装在板体(51)上，所述的板擦(54)通过板擦两端设置的滑轨座(55)滑动安装在金属滑轨(53)上，安装后的板擦(54)与书写面(52)接触。

3.根据权利要求1所述的一种外语教学用机械演示板，其特征在于：所述的背板(4)上安装有书写板(5)的数量为四个，四个书写板(5)分上下两排布置。

4.根据权利要求1所述的一种外语教学用机械演示板，其特征在于：所述的背板(4)上安装有投影布支架(6)，投影布支架(6)上通过挂钩挂有投影布(7)。