CN206664096U - 一种小学语文授课板书辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种小学语文授课板书辅助装置，涉及教学领域，包括底座，其特征是：所述底座上固定有电机座，所述电机座上设有电机，所述电机的电机轴连接有转盘，所述转盘上铰接有连杆的一端，所述连杆的另一端铰接有滑杆的一端，所述滑杆位于滑槽内，所述滑杆的另一端固定有板擦，所述底座下方设有一组滚轮，所述转盘上设有一组通孔，所述底座上固定有伸缩杆，所述伸缩杆一端铰接有标尺。本实用新型方便授课老师进行板书，省事省力，避免了粉尘对老师和学生的危害，保证身体健康。

Description

一种小学语文授课板书辅助装置

技术领域

本实用新型涉及教学领域，具体地讲，涉及一种小学语文授课板书辅助装置。

背景技术

板书是指教师上课时在黑板上书写的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式，其在各科教学中占据很大的教学时间；特别是针对文字性的学习，例如语文教学过程中，需要对文章中的拼音、生字词、诗句甚至课文抄到黑板上，帮助学生分析理解和记忆；其可通过板书进行授课，通过板书有利于知识传授和学生智力开发、能力培养，有利于学生情操陶冶，有利于活跃课堂气氛和学生记忆知识；现有的板书过程是，教师一手拿书，另一手板书，且还需要对学生进行讲解；达到边板书边教学的目的，其给授课老师带来了很大的难度。

板书是教学中所应用的一种主要的教学媒体，板书艺术则是教学艺术的有机组成部分，苏联著名教育家加里宁有一句话“教育事业不仅是科学事业，而且是艺术事业，”成功的教学是高度的科学性和精湛的艺术性的有机结合的结果，所以坚持教学原则，采用艺术手法，浇灌学生心田，努力使教学过程审美化，是我们教师的追求。但是，现有的板书辅助装置存在着功能不够完善，劳动程度大，使用不方便，费时费力的问题。

小学语文老师在授课过程中，经常需要在黑板上进行板书，板书过程中需要高抬手臂，这种高抬手臂的姿势很容易使人产生疲劳感，尤其语文授课过程中的板书时间往往较长，并且因为粉笔的粉尘影响，为了保护正在长身体的小学生的身体健康，往往不会让小学生去擦黑板，授课老师经常需要自己擦黑板，这对语文老师的身体健康势必造成负面的影响，甚至对语文老师造成一定形式的职业病。

针对上述缺陷，本实用新型提出一种小学语文授课板书辅助装置，已解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种小学语文授课板书辅助装置，方便授课老师进行板书，省事省力，避免了粉尘对老师和学生的危害，保证身体健康。

本实用新型采用如下技术方案实现发明目的：

一种小学语文授课板书辅助装置，包括底座，其特征是：所述底座上固定有电机座，所述电机座上设有电机，所述电机的电机轴连接有转盘，所述转盘上铰接有连杆的一端，所述连杆的另一端铰接有滑杆的一端，所述滑杆位于滑槽内，所述滑杆的另一端固定有板擦。

作为本技术方案的进一步限定，所述底座下方设有一组滚轮。

作为本技术方案的进一步限定，所述转盘上设有一组通孔。

作为本技术方案的进一步限定，所述底座上固定有伸缩杆。

作为本技术方案的进一步限定，所述伸缩杆一端铰接有标尺。

作为本技术方案的进一步限定，所述滑槽设置在支撑板上端，所述支撑板固定在所述底座上。

与现有技术相比，本发明的优点和积极效果是：当授课老师进行板书时，可以利用伸缩杆将标尺调整到合适高度，转动铰接在伸缩杆末端的标尺，利用标尺在黑板上进行划线，在板书时利用标尺进行参考，确保板书规整，方便学生进行学习。

当黑板被写满需要擦黑板时，转动底座，使板擦对准黑板，电机工作，带动转盘转动，转盘带动铰接在转盘上的连杆运动，连杆带动铰接的滑杆在滑槽内上下滑动，对黑板进行擦拭，同时手动推动底座左右移动，将整个黑板擦干净。

底座下设置的滚轮方便移动整个装置。

转盘上设置的通孔可减少通孔的质量，减小电机的工作负荷，增加电机的使用寿命，提高工作效率。

本实用新型灵活可靠，底座下的滚轮使得调节灵活，伸缩杆的设置使升降方便，实现了自动擦黑板，大大减少了授课老师和学生的工作量，降低维护成本，提高工作效率，避免了在擦黑板时吸入粉尘，保护了老师和学生的身体健康。

附图说明

图1为本实用新型的三维立体图；

图2为本实用新型的侧视图。

图中：1、板擦，2、滑杆，3、支撑板，4、滑槽，5、连杆，6、转盘，7、通孔，8、底座，9、滚轮，10、标尺，11、伸缩杆，12、电机座，13、电机。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1—图2所示，本实用新型包括底座8，所述底座8上固定有电机座12，所述电机座12上设有电机13，所述电机13的电机轴连接有转盘6，所述转盘6上铰接有连杆5的一端，所述连杆5的另一端铰接有滑杆2的一端，所述滑杆2位于滑槽4内，所述滑杆2的另一端固定有板擦1。

所述底座8下方设有一组滚轮9。

所述转盘6上设有一组通孔7。

所述底座8上固定有伸缩杆11。

所述伸缩杆11一端铰接有标尺10。

所述滑槽4设置在支撑板3上端，所述支撑板3固定在所述底座8上。

本实用新型的工作流程为：当授课老师进行板书时，可以利用伸缩杆11将标尺10调整到合适高度，转动铰接在伸缩杆11末端的标尺10，利用标尺10在黑板上进行划线，在板书时利用标尺进行参考，确保板书规整，方便学生进行学习。

当黑板被写满需要擦黑板时，转动底座8，使板擦对准黑板，电机13工作，带动转盘6转动，转盘6带动铰接在转盘6上的连杆5运动，连杆5带动铰接的滑杆2在滑槽4内上下滑动，对黑板进行擦拭，同时手动推动底座8左右移动，将整个黑板擦干净。

本实用新型灵活可靠，底座8下的滚轮9使得调节灵活，伸缩杆11的设置使升降方便，实现了自动擦黑板，大大减少了授课老师和学生的工作量，降低维护成本，提高工作效率，避免了在擦黑板时吸入粉尘，保护了老师和学生的身体健康。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种小学语文授课板书辅助装置，包括底座（8），其特征是：所述底座（8）上固定有电机座（12），所述电机座（12）上设有电机（13），所述电机（13）的电机轴连接有转盘（6），所述转盘（6）上铰接有连杆（5）的一端，所述连杆（5）的另一端铰接有滑杆（2）的一端，所述滑杆（2）位于滑槽（4）内，所述滑杆（2）的另一端固定有板擦（1）。

2.根据权利要求1所述的小学语文授课板书辅助装置，其特征是：所述底座（8）下方设有一组滚轮（9）。

3.根据权利要求1所述的小学语文授课板书辅助装置，其特征是：所述转盘（6）上设有一组通孔（7）。

4.根据权利要求1所述的小学语文授课板书辅助装置，其特征是：所述底座（8）上固定有伸缩杆（11）。

5.根据权利要求4所述的小学语文授课板书辅助装置，其特征是：所述伸缩杆（11）一端铰接有标尺（10）。

6.根据权利要求1所述的小学语文授课板书辅助装置，其特征是：所述滑槽（4）设置在支撑板（3）上端，所述支撑板（3）固定在所述底座（8）上。