CN207441069U - 一种教育管理用教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教育管理用教学装置，包括箱体，所述箱体的正面上下两端均设有第二放置槽，所述箱体的内侧右端设有第一放置槽，所述箱体的底端四角均安装有支腿，所述支腿的底端安装有滚轮，所述箱体的顶端左右两侧均安装有第一支杆，所述第一支杆贯穿箱体，所述第一支杆的外侧设有卡槽。该教育管理用教学装置，当使用到教学装置时，将教学装置分别放到第二放置槽和第一放置槽的内侧，有效地存放整理了教学装置，将箱体推动到相应的位置上，通过档杆搭在托杆上，从而将教学装置得到了有效的展示，且箱体移动便利，箱体又带有教学展示板的支撑装置，有效地节约了另设展示装置的成本，同时节约了展示空间。

Description

一种教育管理用教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种教育管理用教学装置。

背景技术

百年大计，教育为本。教育是立国之本，是民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育，我国对已教育自古到今都十分重视，随着受教育人数的逐年增加，课堂人数也逐渐增多，教员所需要使用的工具也越来越多，目前市面上没有一个将所有教学用具集成管理收纳的装置，导致教学用具使用、收纳和搬运十分不方便，很容易丢失和遗漏，导致教育资本损失，教育资源浪费很严重，严重的甚至直接影响教学效率，例如申请号为201521081421.8的专利，包括底座，底座上表面近末端铰链连接有中部盖板，中部盖板上表面近末端铰链连接有上部盖板，上部盖板上表面具有前低后高的斜面，斜面上表面近末端开设有固定槽，固定槽内部固定连接有太阳能电池，上部盖板右侧壁上开设有充电孔，虽然整个设备体积小巧，集成度高，但是它的还需要其他的展示装置来展示教学展示用品，十分浪费空间和造成了成本的升高。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育管理用教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育管理用教学装置，包括箱体，所述箱体的正面上下两端均设有第二放置槽，所述箱体的内侧右端设有第一放置槽，所述箱体的底端四角均安装有支腿，所述支腿的底端安装有滚轮，所述箱体的顶端左右两侧均安装有第一支杆，所述第一支杆贯穿箱体，所述第一支杆的外侧设有卡槽，所述第一支杆的内侧安装有第二支杆，所述第二支杆与第一支杆配合相连，所述第二支杆的内侧安装有压缩弹簧，所述压缩弹簧的外侧安装有插杆，所述插杆与第二支杆配合相连，所述插杆与卡槽配合相连，所述第二支杆的后侧安装有托杆，所述箱体的后侧左右两侧均设有滑槽，所述箱体的后侧安装有背板，所述背板与箱体搭接相连，所述背板的左右两侧均安装有滑杆，所述滑杆与滑槽配合相连，所述滑杆的内侧设有第一凹槽，所述第一凹槽的内侧顶端安装有档杆，所述档杆与第一凹槽配合相连，所述档杆与托杆搭接相连，所述档杆通过第一转杆与滑杆相连，所述档杆的底端安装有第一扭力弹簧，所述第一扭力弹簧的内侧安装有第二转杆，所述第二转杆与滑杆相连。

优选的，所述第二支杆的正面设有多个第二凹槽，所述第二凹槽的内侧安装有挂钩，所述挂钩与第二凹槽配合相连，所述挂钩通过第三转杆与第二支杆相连，所述挂钩的内侧安装有第二扭力弹簧，所述第二扭力弹簧通过卡环与挂钩相连。

优选的，所述箱体的后侧安装有把手。

优选的，所述插杆的外侧安装有滑板。

优选的，所述插杆的外壁安装有卡块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教育管理用教学装置，当使用到教学装置时，将教学装置分别放到第二放置槽和第一放置槽的内侧，有效地存放整理了教学装置，将箱体推动到相应的位置上，拉动第二支杆在第一支杆的内侧移动，通过压缩弹簧推动插杆，插杆进入卡槽的内侧，从而将第二支杆得到固定，拉动背板向上移动，背板带动滑杆在滑槽的内侧移动，通过档杆搭在托杆上，从而将背板固定，将教学展示装置放到背板上，从而将教学装置得到了有效的展示，且箱体移动便利，箱体又带有教学展示板的支撑装置，有效地节约了另设展示装置的成本，同时节约了展示空间。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型第二支杆的结构示意图；

图3为本实用新型档杆的结构示意图；

图4为本实用新型插杆的结构示意图；

图5为本实用新型第二凹槽的结构示意图。

图中：1、箱体，2、第二支杆，3、背板，4、第一支杆，5、托杆，6、把手，7、第一放置槽，8、第二放置槽，9、滚轮，10、支腿，11、滑杆，12、卡槽，13、压缩弹簧，14、滑槽，15、插杆，16、第一凹槽，17、第二转杆，18、第一转杆，19、档杆，20、第一扭力弹簧，21、第二凹槽，22、挂钩，23、卡环，24、第三转杆，25、第二扭力弹簧，26、滑板，27、卡块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种教育管理用教学装置，包括箱体1，箱体1放置着展示教学用品，箱体1的后侧安装有把手6，把手6便于推动箱体1，箱体1的正面上下两端均设有第二放置槽8，第二放置槽8用于放置一些小的教学用具，箱体1的内侧右端设有第一放置槽7，第一放置槽7用于放置较长的教学展示装置，箱体1的底端四角均安装有支腿10，支腿10用于支撑箱体1，支腿10的底端安装有滚轮9，滚轮9便于箱体1的移动，箱体1的顶端左右两侧均安装有第一支杆4，第一支杆4用于支撑第二支杆2，第一支杆4贯穿箱体1，第一支杆4的外侧设有卡槽12，第一支杆4的内侧安装有第二支杆2，第二支杆2用于支撑背板3和悬挂教学展示装置，第二支杆2与第一支杆4配合相连，第二支杆2能够在第一支杆4的内侧移动，第二支杆2的内侧安装有压缩弹簧13，压缩弹簧13的弹性系数为5N/CM，压缩弹簧13的外侧安装有插杆15，压缩弹簧13用于推动插杆15，插杆15的外壁安装有卡块27，卡块27用于防止插杆15脱离第二支杆2的内侧，插杆15与第二支杆2配合相连，插杆15能够在第二支杆2的内侧移动，插杆15与卡槽12配合相连，插杆15进入卡槽12的内侧，从而将第二支杆2固定，插杆15的外侧安装有滑板26，滑板26为表面光滑的金属材质，便于插杆15在第一支杆4的内侧移动，第二支杆2的后侧安装有托杆5，箱体1的后侧左右两侧均设有滑槽14，箱体1的后侧安装有背板3，背板3用于放置教学展示用品，背板3与箱体1搭接相连，背板3能够在箱体1的后侧移动，背板3的左右两侧均安装有滑杆11，滑杆11与滑槽14配合相连，滑杆11能够在滑槽14的内侧移动，滑杆11的内侧设有第一凹槽16，第一凹槽16的内侧顶端安装有档杆19，档杆19与第一凹槽16配合相连，档杆19能够进入第一凹槽16的内侧，档杆19与托杆5搭接相连，档杆19可搭接在托杆5的上端，从而将背板3固定，档杆19通过第一转杆18与滑杆11相连，档杆19能够围绕第一转杆18转动，档杆19的底端安装有第一扭力弹簧20，第一扭力弹簧20的弹性系数为5N/CM，第一扭力弹簧20的内侧安装有第二转杆17，第二转杆17用于支撑固定第一扭力弹簧20，第二转杆17与滑杆11相连，第二转杆17固定在滑杆11上，第二支杆2的正面设有第二凹槽21，第二凹槽21的内侧安装有挂钩22，挂钩22用于悬挂教学展示设备，挂钩22与第二凹槽21配合相连，挂钩22能够进入凹槽21的内侧，挂钩22通过第三转杆24与第二支杆2相连，挂钩22能够围绕第三转杆24转动，挂钩22的内侧安装有第二扭力弹簧25，第二扭力弹簧25的弹性系数为5N/CM，第二扭力弹簧25通过卡环23与挂钩22相连，第二扭力弹簧25通过卡环23固定在挂钩22上。

当使用到教学装置时，将教学装置分别放到第二放置槽8和第一放置槽7的内侧，有效地存放整理了教学装置，将箱体1推动到相应的位置上，拉动第二支杆2在第一支杆4的内侧移动，压缩弹簧13推动插杆15，插杆15进入卡槽12的内侧，从而将第二支杆2得到固定，拉动背板3向上移动，背板3带动滑杆11在滑槽14的内侧移动，档杆19搭在托杆5上，从而将背板3固定，将教学展示装置放到背板3上。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征能够明示或者隐含地包括至少一个该特征。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，能够是固定连接，也能够是可拆卸连接，或成一体；能够是机械连接，也能够是电连接；能够是直接相连，也能够通过中间媒介间接相连，能够是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，能够根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，能够理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下能够对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种教育管理用教学装置，包括箱体（1），其特征在于：所述箱体（1）的正面上下两端均设有第二放置槽（8），所述箱体（1）的内侧右端设有第一放置槽（7），所述箱体（1）的底端四角均安装有支腿（10），所述支腿（10）的底端安装有滚轮（9），所述箱体（1）的顶端左右两侧均安装有第一支杆（4），所述第一支杆（4）贯穿箱体（1），所述第一支杆（4）的外侧设有卡槽（12），所述第一支杆（4）的内侧安装有第二支杆（2），所述第二支杆（2）与第一支杆（4）配合相连，所述第二支杆（2）的内侧安装有压缩弹簧（13），所述压缩弹簧（13）的外侧安装有插杆（15），所述插杆（15）与第二支杆（2）配合相连，所述插杆（15）与卡槽（12）配合相连，所述第二支杆（2）的后侧安装有托杆（5），所述箱体（1）的后侧左右两侧均设有滑槽（14），所述箱体（1）的后侧安装有背板（3），所述背板（3）与箱体（1）搭接相连，所述背板（3）的左右两侧均安装有滑杆（11），所述滑杆（11）与滑槽（14）配合相连，所述滑杆（11）的内侧设有第一凹槽（16），所述第一凹槽（16）的内侧顶端安装有档杆（19），所述档杆（19）与第一凹槽（16）配合相连，所述档杆（19）与托杆（5）搭接相连，所述档杆（19）通过第一转杆（18）与滑杆（11）相连，所述档杆（19）的底端安装有第一扭力弹簧（20），所述第一扭力弹簧（20）的内侧安装有第二转杆（17），所述第二转杆（17）与滑杆（11）相连。

2.根据权利要求1所述的一种教育管理用教学装置，其特征在于：所述第二支杆（2）的正面设有多个第二凹槽（21），所述第二凹槽（21）的内侧安装有挂钩（22），所述挂钩（22）与第二凹槽（21）配合相连，所述挂钩（22）通过第三转杆（24）与第二支杆（2）相连，所述挂钩（22）的内侧安装有第二扭力弹簧（25），所述第二扭力弹簧（25）通过卡环（23）与挂钩（22）相连。

3.根据权利要求1所述的一种教育管理用教学装置，其特征在于：所述箱体（1）的后侧安装有把手（6）。

4.根据权利要求1所述的一种教育管理用教学装置，其特征在于：所述插杆（15）的外侧安装有滑板（26）。

5.根据权利要求1所述的一种教育管理用教学装置，其特征在于：所述插杆（15）的外壁安装有卡块（27）。