CN207204086U - 一种学生用化学学习反应容器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生用化学学习反应容器，包括容器本体，所述容器本体底部设有导热垫，所述导热垫底部设有控制器，所述控制器一侧设有温度调节旋钮，所述温度调节旋钮一侧设有显示屏，所述显示屏一侧设有加料调节旋钮，所述加料转速旋钮一侧设有反应转速旋钮，所述容器本体一侧连接第一加料器，所述第一加料器一侧设有第二加料器，所述第二加料器顶部设有加料搅拌电机，所述第二加料器底部设有计时器，所述容器本体另一侧设有排料口，所述容器本体顶部设有热敏温度计，所述热敏温度计一侧设有反应搅拌电机，所述反应搅拌电机底部连接搅拌杆，所述搅拌杆底部连接叶片，该装置可调节温度，和转速，适用于量大，且有多种反应物的条件实验。

Description

一种学生用化学学习反应容器

技术领域

本实用新型涉及反应容器，特别涉及一种学生用化学学习反应容器，属于化学设备领域。

背景技术

化学实验中，液体与液体、液体与固体的反应通常在烧杯中进行。如果需要反应在较高的温度下进行则用酒精灯加热烧杯，一来需要另外用酒精灯操作较麻烦，二来如果反应需要较精确的温度则这样难以控制温度。有的反应需要搅拌使液体与液体或液体与固体充分混合，加快反应速度，需要另外用玻璃棒搅拌，比较耗费人力。此外烧杯容积较小，难以在烧杯内进行大量液体与液体或液体与固体的反应。有的实验工作量大，烧杯作为反应容器的弊端更显现出来。现有的化学实验时进行不同的实验需要根据反应物的固态液体等选择不同反应容器，会导致实验室的成本增加，同样不利于新手实验时的选择。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服不同的实验需要不同容器及装置，准备材料耗时长的问题，提供一种多功能学生用化学学习反应容器。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型提供了一种变压器，包括容器本体，所述容器本体底部设有导热垫，所述导热垫底部设有控制器，所述控制器一侧设有温度调节旋钮，所述温度调节旋钮一侧设有显示屏，所述显示屏一侧设有加料调节旋钮，所述加料转速旋钮一侧设有反应转速旋钮，所述容器本体一侧连接第一加料器，所述第一加料器一侧设有第二加料器，所述第二加料器顶部设有加料搅拌电机，所述第二加料器底部设有计时器，所述容器本体另一侧设有排料口，所述容器本体顶部设有热敏温度计，所述热敏温度计一侧设有反应搅拌电机，所述反应搅拌电机底部连接搅拌杆，所述搅拌杆底部连接叶片，所述反应搅拌电机一侧设有排气装置。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述温度调节旋钮与控制器电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述显示屏为LCD液晶显示器。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述反应转速旋钮与控制器电性连接，所述控制器与反应搅拌电机线路连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述排气装置安装在容器本体顶部。

本实用新型所达到的有益效果是：该学生用化学学习反应容器，不仅能调节反应温度，而且能调节转速，非常适合条件实验，其排气装置可以及时排走反应产生的有害气体保证操作人员的安全。其加料器能适应多种反应物，第二加料器能使种以上的反应物混合均匀后再与第一加料器中的反应物一起排到容器本体内反应。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的电性连接图。

图中：1、容器本体；2、导热垫；3、控制器；4、温度调节旋钮；5、显示屏；6、加料调节旋钮；7、反应转速旋钮；8、第一加料器；9、第二加料器；10、加料搅拌电机；11、计时器；12、排料口；13、热敏温度计；14、反应搅拌电机；15、搅拌杆；16、叶片；17、排气装置。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

如图1-2所示，本实用新型提供了一种变压器，包括容器本体1，容器本体1底部设有导热垫2，导热垫2底部设有控制器3，控制器3一侧设有温度调节旋钮4，温度调节旋钮4一侧设有显示屏5，显示屏5一侧设有加料调节旋钮6，加料转速旋钮6一侧设有反应转速旋钮7，容器本体1一侧连接第一加料器8，第一加料器8一侧设有第二加料器9，第二加料器9顶部设有加料搅拌电机10，第二加料器9底部设有计时器11，容器本体1另一侧设有排料口12，容器本体1顶部设有热敏温度计13，热敏温度计13一侧设有反应搅拌电机14，反应搅拌电机14底部连接搅拌杆15，搅拌杆15底部连接叶片16，反应搅拌电机14一侧设有排气装置17。

温度调节旋钮4与控制器3连接，温度调节旋钮4可预设反应温度，控制器3控制加热装置加热容器本体1，热敏温度计可随时测量容器本体1内温度，待容器本体1内温度到达预设温度时，控制器3便设置为保温模式，使容器本体1内温度维持在预设温度左右。显示屏5为LCD液晶显示器，其省电，属于低耗电产品，可以做到完全不发烫，无辐射，画面柔和不伤眼，液晶显示器画面不会闪烁，可以减少显示器对眼睛的伤害。反应转速旋钮7与控制器3连接，控制器3与反应搅拌电机14线路连接。反应转速旋钮7可以通过控制器3调节转速，以满足不同量的反应物质和不同粘度的反应物，保证反应物之间混合均匀。排气装置17安装在容器本体1顶部，当反应产生的有害气体，可以通过排气装置17及时排走，避免危险事故发生。

具体工作原理：使用学生用化学学习反应容器时，将需要改性剂或者液固混合不均匀的反应物加入第二加料器9，并开启加料搅拌电机10，将反应物搅拌均匀，同时将另一种反应物加入第一加料器8，之后开启阀门，将反应物流入反应容器，进行反应，根据反应需要，操作人员自行通过温度调节旋钮4、反应转速旋钮7来调节反应温度和反应转速，如果反应产生有害气体，开启排气装置17，将有害气体排走，反应完成后，排料口12打开，收集生成物。

本实用新型所达到的有益效果是：该学生用化学学习反应容器，不仅能调节反应温度，而且能调节转速，非常适合条件实验，其排气装置可以及时排走反应产生的有害气体保证操作人员的安全。其加料器能适应多种反应物，第二加料器能使2种以上的反应物混合均匀后再与第一加料器中的反应物一起排到容器本体内反应。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种学生用化学学习反应容器，包括容器本体(1)，其特征在于，所述容器本体(1)底部设有导热垫(2)，所述导热垫(2)底部设有控制器(3)，所述控制器(3)一侧设有温度调节旋钮(4)，所述温度调节旋钮(4)一侧设有显示屏(5)，所述显示屏(5)一侧设有加料调节旋钮(6)，所述加料转速旋钮(6)一侧设有反应转速旋钮(7)，所述容器本体(1)一侧连接第一加料器(8)，所述第一加料器(8)一侧设有第二加料器(9)，所述第二加料器(9)顶部设有加料搅拌电机(10)，所述第二加料器(9)底部设有计时器(11)，所述容器本体(1)另一侧设有排料口(12)，所述容器本体(1)顶部设有热敏温度计(13)，所述热敏温度计(13)一侧设有反应搅拌电机(14)，所述反应搅拌电机(14)底部连接搅拌杆(15)，所述搅拌杆(15)底部连接叶片(16)，所述反应搅拌电机(14)一侧设有排气装置(17)。

2.根据权利要求1所述的一种学生用化学学习反应容器，其特征在于，所述温度调节旋钮(4)与控制器电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种学生用化学学习反应容器，其特征在于，所述显示屏(5)为LCD液晶显示器。

4.根据权利要求1所述的一种学生用化学学习反应容器，其特征在于，所述反应转速旋钮(7)与控制器(3)电性连接，所述控制器(3)与反应搅拌电机(14)线路连接。

5.根据权利要求1所述的一种学生用化学学习反应容器，其特征在于，所述排气装置(17)安装在容器本体(1)顶部。