CN207037955U - 一种英语专业单词提示器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语专业单词提示器，包括装置主体和设置于装置主体底部的升降式支撑腿，装置主体顶端设置有白板，白板顶端设置有液晶显示屏，装置主体底部设置有储物抽屉，储物抽屉外表面安装有把手，装置主体内部设置有支撑梁，支撑梁顶端设置有转轮，转轮顶端设置有单词插板放置槽，单词插板放置槽内部设置有电磁铁，电磁铁顶端安装有单词插板，支撑梁底部设置有单词插板放置盒，单词插板放置盒一侧安装有控制主机，单词插板放置盒内部安装有电动机，单词插板放置盒顶端设置有自动输送口，自动输送口底部安装有检测机，单词插板放置盒另一侧安装有蓄电池，该种英语专业单词提示器，设计合理，外形美观，操作简单，使用方便。

Description

一种英语专业单词提示器

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种英语专业单词提示器。

背景技术

英语是世界上最广泛使用的第二语言，是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一，也是联合国的工作语言之一。英语的母语使用者数量位居世界第三，少于汉语和西班牙语，但上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言，如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络使用，使英文使用更为普及。

从全世界来看，说英语的人数虽然没有说汉语的人数多，但是英语是所有语言传播最广的。英语已经融入人们的生活当中，是新时代人类不可或缺的一门语言。目前而言，上班族、白领由于工作需要也都加入了英语学习者的行列。

而在英语的教学与学习过程中，学生需要掌握或记忆大量的英语单词以提高自己的词汇量，一般的方法是通过手写、口读和心记相结合来背诵或默写这些单词，并在课堂上经常会对学生进行考核、默写等，而一般默写错误采用直接提醒的方式并不能加深学生印象，学习过程比较单调，容易使学生厌烦，从而影响学习效果，目前，市面上还没有一种可以集学习、练习、默写考核为一体并且能在学生默写错误后进行引导式提醒的提示器，学生只能死记硬背，这样不仅不能提高学生记忆英文的速度，而且降低了学生的学习兴趣。

所以，如何设计一种英语专业单词提示器，成为我们当前要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语专业单词提示器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语专业单词提示器，包括装置主体和设置于装置主体底部的升降式支撑腿，所述装置主体顶端设置有白板，所述白板内部安装有手写读取器，所述白板顶端设置有液晶显示屏，所述液晶显示屏两侧设置有语音播报器，所述装置主体外表面一侧设置有显示框，所述显示框一侧安装有启动开关，所述启动开关一侧安装有USB接口，所述USB接口顶端安装有光盘读取仪，所述装置主体底部设置有储物抽屉，所述储物抽屉外表面安装有把手，所述装置主体内部设置有支撑梁，所述支撑梁顶端设置有转轮，所述转轮顶端设置有单词插板放置槽，所述单词插板放置槽内部设置有电磁铁，所述电磁铁顶端安装有单词插板，所述支撑梁底部设置有单词插板放置盒，所述单词插板放置盒一侧安装有控制主机，所述单词插板放置盒内部安装有电动机，所述单词插板放置盒顶端设置有自动输送口，且所述自动输送口与所述转轮一一对应，所述自动输送口底部安装有检测机，所述单词插板放置盒另一侧安装有蓄电池，所述蓄电池顶端安装有存储器。

进一步的，所述启动开关的输出端电性连接所述蓄电池的输入端，所述蓄电池的输出端分别电性连接所述USB接口、所述光盘读取仪、所述语音播报器、所述液晶显示屏、所述手写读取器、所述控制主机、所述电动机、所述检测机、所述存储器和所述电磁铁的输入端，所述光盘读取仪、所述语音播报器、所述控制主机、所述检测机和所述存储器的输出端均电性连接所述液晶显示屏的输入端，所述USB接口的输出端电性连接所述存储器的输入端。

进一步的，所述升降式支撑腿与所述装置主体电焊连接，所述把手与所述储物抽屉通过螺母螺纹连接，所述白板与所述装置主体之间通过合页活动连接，所述转轮与所述支撑梁之间通过钢珠转动连接。

进一步的，所述白板与所述液晶显示屏固定连接，所述支撑梁与所述装置主体固定连接，所述转轮和所述自动输送口固定安装在所述电动机的输出轴上。

进一步的，所述语音播报器、所述手写读取器、所述检测机和所述电磁铁均与所述控制主机信号连接。

进一步的，所述升降式支撑腿底部设置有滑轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种英语专业单词提示器，通过将英语填字游戏所需的填字格具象化为转动字母板，使得英语单词的排列可以随时变换，大大地吸引了同学们的注意力，白板的设计使该装置兼顾了黑板的功能，显示屏的设计使该装置能够连接互联网，可以显示出单词的注释与词根，语音播报器的设计可以在学生记忆不出单词时进行语音播报，学生可根据读音回想记忆，检测机的设计可以检测转轮排列的英语单词正确性，且可通过滑轮可以移动，不受环境限制。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的装置主体内部结构示意图；

图3是本实用新型的局部结构示意图；

图中：1-装置主体；2-储物抽屉；3-升降式支撑腿；4-滑轮；5-把手；6-显示框；7-USB接口；8-光盘读取仪；9-启动开关；10-合页；11-白板；12-语音播报器；13-液晶显示屏；14-手写读取器；15-单词插板；16-转轮；17-支撑梁；18-控制主机；19-电动机；20-单词插板放置盒；21-检测机；22-自动输送口；23-蓄电池；24-存储器；25-单词插板放置槽；26-电磁铁；27-钢珠。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语专业单词提示器，包括装置主体1和设置于装置主体1底部的升降式支撑腿3，所述装置主体1顶端设置有白板11，所述白板11内部安装有手写读取器14，所述白板11顶端设置有液晶显示屏13，所述液晶显示屏13两侧设置有语音播报器12，所述装置主体1外表面一侧设置有显示框6，所述显示框6一侧安装有启动开关9，所述启动开关9一侧安装有USB接口7，所述USB接口7顶端安装有光盘读取仪8，所述装置主体1底部设置有储物抽屉2，所述储物抽屉2外表面安装有把手5，所述装置主体1内部设置有支撑梁17，所述支撑梁17顶端设置有转轮16，所述转轮16顶端设置有单词插板放置槽25，所述单词插板放置槽25内部设置有电磁铁26，所述电磁铁26顶端安装有单词插板15，所述支撑梁17底部设置有单词插板放置盒20，所述单词插板放置盒20一侧安装有控制主机18，所述单词插板放置盒20内部安装有电动机19，所述单词插板放置盒20顶端设置有自动输送口22，且所述自动输送口22与所述转轮16一一对应，所述自动输送口22底部安装有检测机21，所述单词插板放置盒20另一侧安装有蓄电池23，所述蓄电池23顶端安装有存储器24，所述控制主机18能控制各部件相互运作。

进一步的，所述启动开关9的输出端电性连接所述蓄电池23的输入端，所述蓄电池23的输出端分别电性连接所述USB接口7、所述光盘读取仪8、所述语音播报器12、所述液晶显示屏13、所述手写读取器14、所述控制主机18、所述电动机19、所述检测机21、所述存储器24和所述电磁铁26的输入端，所述光盘读取仪8、所述语音播报器12、所述控制主机18、所述检测机21和所述存储器24的输出端均电性连接所述液晶显示屏13的输入端，所述USB接口7的输出端电性连接所述存储器24的输入端，所USB接口7能下载教学文件到所述存储器24中。

进一步的，所述升降式支撑腿3与所述装置主体1电焊连接，所述把手5与所述储物抽屉2通过螺母螺纹连接，所述白板11与所述装置主体1之间通过合页10活动连接，所述转轮16与所述支撑梁17之间通过钢珠27转动连接，所述钢珠27能使所述转轮16方便转动。

进一步的，所述白板11与所述液晶显示屏13固定连接，所述支撑梁17与所述装置主体1固定连接，所述转轮16和所述自动输送口22固定安装在所述电动机19的输出轴上，所述电动机19能给所述转轮16和所述自动输送口22提供动力。

进一步的，所述语音播报器12、所述手写读取器14、所述检测机21和所述电磁铁26均与所述控制主机18信号连接，所述电磁铁26能吸附所述单词插板15，且使其不会掉下。

进一步的，所述升降式支撑腿3底部设置有滑轮4，所述滑轮4能使该装置方便移动。

工作原理：首先，打开启动开关9，蓄电池23给各部件供能，学生在白板11上默写单词，手写读取器14能检测出单词的错误并将信号传输到控制主机18上，控制主机18通过语音播报器12进行提醒并将单词读出帮助学生回忆，存储器24中由USB接口7下载的教学文件通过液晶显示屏13展示出来帮助其更深刻回忆，控制主机18控制电动机19提供动力由自动输送口22将单词插板放置盒20中的单词插板15安装在转轮16上的单词插板放置槽25中，单词插板放置槽25中的电磁铁26通电后紧紧将单词插板15吸附，当需要更换使电磁铁26断电使单词插板15脱落，控制主机18控制检测机21识别并将其逐个显示在显示框6中，帮助学生进一步回忆，并通过如此趣味性引导式提醒帮助其记忆单词，教具主体1底部的储物抽屉7可以放置教学用具。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种英语专业单词提示器，包括装置主体(1)和设置于装置主体(1)底部的升降式支撑腿(3)，其特征在于：所述装置主体(1)顶端设置有白板(11)，所述白板(11)内部安装有手写读取器(14)，所述白板(11)顶端设置有液晶显示屏(13)，所述液晶显示屏(13)两侧设置有语音播报器(12)，所述装置主体(1)外表面一侧设置有显示框(6)，所述显示框(6)一侧安装有启动开关(9)，所述启动开关(9)一侧安装有USB接口(7)，所述USB接口(7)顶端安装有光盘读取仪(8)，所述装置主体(1)底部设置有储物抽屉(2)，所述储物抽屉(2)外表面安装有把手(5)，所述装置主体(1)内部设置有支撑梁(17)，所述支撑梁(17)顶端设置有转轮(16)，所述转轮(16)顶端设置有单词插板放置槽(25)，所述单词插板放置槽(25)内部设置有电磁铁(26)，所述电磁铁(26)顶端安装有单词插板(15)，所述支撑梁(17)底部设置有单词插板放置盒(20)，所述单词插板放置盒(20)一侧安装有控制主机(18)，所述单词插板放置盒(20)内部安装有电动机(19)，所述单词插板放置盒(20)顶端设置有自动输送口(22)，且所述自动输送口(22)与所述转轮(16)一一对应，所述自动输送口(22)底部安装有检测机(21)，所述单词插板放置盒(20)另一侧安装有蓄电池(23)，所述蓄电池(23)顶端安装有存储器(24)。

2.根据权利要求1所述的一种英语专业单词提示器，其特征在于：所述启动开关(9)的输出端电性连接所述蓄电池(23)的输入端，所述蓄电池(23)的输出端分别电性连接所述USB接口(7)、所述光盘读取仪(8)、所述语音播报器(12)、所述液晶显示屏(13)、所述手写读取器(14)、所述控制主机(18)、所述电动机(19)、所述检测机(21)、所述存储器(24)和所述电磁铁(26)的输入端，所述光盘读取仪(8)、所述语音播报器(12)、所述控制主机(18)、所述检测机(21)和所述存储器(24)的输出端均电性连接所述液晶显示屏(13)的输入端，所述USB接口(7)的输出端电性连接所述存储器(24)的输入端。

3.根据权利要求1所述的一种英语专业单词提示器，其特征在于：所述升降式支撑腿(3)与所述装置主体(1)电焊连接，所述把手(5)与所述储物抽屉(2)通过螺母螺纹连接，所述白板(11)与所述装置主体(1)之间通过合页(10)活动连接，所述转轮(16)与所述支撑梁(17)之间通过钢珠(27)转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语专业单词提示器，其特征在于：所述白板(11)与所述液晶显示屏(13)固定连接，所述支撑梁(17)与所述装置主体(1)固定连接，所述转轮(16)和所述自动输送口(22)固定安装在所述电动机(19)的输出轴上。

5.根据权利要求1所述的一种英语专业单词提示器，其特征在于：所述语音播报器(12)、所述手写读取器(14)、所述检测机(21)和所述电磁铁(26)均与所述控制主机(18)信号连接。

6.根据权利要求1所述的一种英语专业单词提示器，其特征在于：所述升降式支撑腿(3)底部设置有滑轮(4)。