CN206877523U - 一种英语教学辅助训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种英语教学辅助训练装置，包括手触显示屏本体、书写板总成以及铰链，所述手触显示屏本体底部安装有书写板总成，本实用新型通过增加书写板板面，该设计便于对英语单词进行书写，解决了英语单词书写不便的弊端，因增加粉笔放置槽、耳机放置槽和黑板擦放置槽，该设计便于对粉笔、耳机以及黑板擦继续拧放置，解决了物品放置不便的问题，由于在手触显示屏本体上增添耳机插孔，该设计便于进行听写的同时不影响其他人进行学习，解决了现有的辅助教学设备在教学时声音影响环境的弊端，本实用新型使用方便，便于操作，且辅助教学效果好。

Description

一种英语教学辅助训练装置

技术领域

本实用新型是一种英语教学辅助训练装置，属于教学设备技术领域。

背景技术

目前，目前，英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的使用，使英文的使用更普及，与英语最接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用，大约有50万个使用者，然而现有的英语教学装置在使用过程中存在着一些不足之处，在进行英语教学时，不能随时对教学人员进行英语读法和单词词汇的检查，不便于对学习的英语进行训练。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种英语教学辅助训练装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，便于操作，且辅助教学效果好。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种英语教学辅助训练装置，包括手触显示屏本体、书写板总成以及铰链，所述手触显示屏本体底部安装有书写板总成，所述手触显示屏本体包括音响、USB接口、电源插孔、耳机插孔以及手触显示屏开关，所述手触显示屏本体右侧面的后端安装有音响，所述音响的左侧安装有手触显示屏开关，所述手触显示屏开关的左侧安装有USB接口，所述USB接口的左侧安装有电源插孔，所述电源插孔的左侧安装有耳机插孔，所述书写板总成包括书写板本体、凹槽、粉笔放置槽、耳机放置槽、黑板擦放置槽以及书写板板面，所述书写板总成的上表面的两侧安装有两个书写板本体，所述两个书写板本体顶端的左侧设有粉笔放置槽，所述粉笔放置槽的右侧设有耳机放置槽，所述耳机放置槽的右侧设有黑板擦放置槽，所述书写板本体的底面上设有书写板板面，所述两个书写板本体上均设有凹槽。

进一步地，所述手触显示屏本体与书写板总成之间和书写板本体与书写板总成之间均通过铰链进行连接。

进一步地，所述书写板板面为黑板书写面。

进一步地，所述书写板板面的板面为水平面。

进一步地，所述书写板本体、粉笔放置槽、耳机放置槽以及黑板擦放置槽的上表面处于同一水平面上。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种英语教学辅助训练装置，本实用新型通过增加书写板板面，该设计便于对英语单词进行书写，解决了英语单词书写不便的弊端。

本实用新型因增加粉笔放置槽、耳机放置槽和黑板擦放置槽，该设计便于对粉笔、耳机以及黑板擦继续拧放置，解决了物品放置不便的问题。

本实用新型由于在手触显示屏本体上增添耳机插孔，该设计便于进行听写的同时不影响其他人进行学习，解决了现有的辅助教学设备在教学时声音影响环境的弊端，本实用新型使用方便，便于操作，且辅助教学效果好。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种英语教学辅助训练装置的结构示意图；

图2为本实用新型一种英语教学辅助训练装置中书写板总成展开的结构示意图；

图中：1-手触显示屏本体、2-书写板总成、3-铰链、11-音响、12-USB接口、13-电源插孔、14-耳机插孔、15-手触显示屏开关、21-书写板本体、22-凹槽、23-粉笔放置槽、24-耳机放置槽、25-黑板擦放置槽、26-书写板板面。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图2，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学辅助训练装置，包括手触显示屏本体1、书写板总成2以及铰链3，手触显示屏本体1底部安装有书写板总成2。

手触显示屏本体1包括音响11、USB接口12、电源插孔13、耳机插孔14以及手触显示屏开关15，手触显示屏本体1右侧面的后端安装有音响11，音响11的左侧安装有手触显示屏开关15，手触显示屏开关15的左侧安装有USB接口12，USB接口12的左侧安装有电源插孔13，电源插孔13的左侧安装有耳机插孔14。

书写板总成2包括书写板本体21、凹槽22、粉笔放置槽23、耳机放置槽24、黑板擦放置槽25以及书写板板面26，书写板总成2的上表面的两侧安装有两个书写板本体21，两个书写板本体21顶端的左侧设有粉笔放置槽23，粉笔放置槽23的右侧设有耳机放置槽24，耳机放置槽24的右侧设有黑板擦放置槽25，书写板本体21的底面上设有书写板板面26，两个书写板本体21上均设有凹槽22。

手触显示屏本体1与书写板总成2之间和书写板本体21与书写板总成2之间均通过铰链3进行连接，书写板板面26为黑板书写面，书写板板面26的板面为水平面，书写板本体21、粉笔放置槽23、耳机放置槽24以及黑板擦放置槽25的上表面处于同一水平面上。

具体实施方式：本实用新型在使用时，首先将手触显示屏本体1从书写板总成2的上方掀起，通过书写板本体21上设有的凹槽22将书写板本体21打开，展示出书写板板面26，将存放有英语教学文件的U盘或者手机插入USB接口12，打开手触显示屏开关15，通过手触显示屏本体1对英语教学文件内部的英语单词或英语语句进行播放，将耳机插入耳机插孔14，进行边听边写，在书写板板面26上书写后可通过黑板擦进行擦拭，擦拭后进行继续书写即可。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种英语教学辅助训练装置，包括手触显示屏本体（1）、书写板总成（2）以及铰链（3），其特征在于：所述手触显示屏本体（1）底部安装有书写板总成（2）；

所述手触显示屏本体（1）包括音响（11）、USB接口（12）、电源插孔（13）、耳机插孔（14）以及手触显示屏开关（15），所述手触显示屏本体（1）右侧面的后端安装有音响（11），所述音响（11）的左侧安装有手触显示屏开关（15），所述手触显示屏开关（15）的左侧安装有USB接口（12），所述USB接口（12）的左侧安装有电源插孔（13），所述电源插孔（13）的左侧安装有耳机插孔（14）；

所述书写板总成（2）包括书写板本体（21）、凹槽（22）、粉笔放置槽（23）、耳机放置槽（24）、黑板擦放置槽（25）以及书写板板面（26），所述书写板总成（2）的上表面的两侧安装有两个书写板本体（21），所述两个书写板本体（21）顶端的左侧设有粉笔放置槽（23），所述粉笔放置槽（23）的右侧设有耳机放置槽（24），所述耳机放置槽（24）的右侧设有黑板擦放置槽（25），所述书写板本体（21）的底面上设有书写板板面（26），所述两个书写板本体（21）上均设有凹槽（22）。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助训练装置，其特征在于：所述手触显示屏本体（1）与书写板总成（2）之间和书写板本体（21）与书写板总成（2）之间均通过铰链（3）进行连接。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助训练装置，其特征在于：所述书写板板面（26）为黑板书写面。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助训练装置，其特征在于：所述书写板板面（26）的板面为水平面。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助训练装置，其特征在于：所述书写板本体（21）、粉笔放置槽（23）、耳机放置槽（24）以及黑板擦放置槽（25）的上表面处于同一水平面上。